“光荣缺点”不光荣

有的同志常常把学习当作一个“软指标”,每当在回顾工作、对照检查、查找差距时,总有一句口头禅,自己平时“学习不够”。一些同志觉得“学习不够”,是个“光荣缺点”。似乎“学习不够”不关痛痒,不误工作、不损形象,只是个人的兴趣爱好问题。殊不如,加强学习是我们工作的先导和第一要务,是任务所需、职责所系。     

知道“不够”还不够

时下,无论个人总结还是个人述职,大家都敢于坦陈自己的问题和不足。比如,学习意识不够,工作指导不够,求真务实不够,等等。但是,不少同志往往针对"不够"拿出的改进办法不够,具体行动更不够,致使年年总是老问题,年年都是老"不够"。     

基层干部要用心理论

党的十八大报告强调,要推进学习型党组织创建,为基层党的建设指明了方向,对开展理论学习提出了要求。基层干部要深刻认识学习理论的极端重要性,通过多种方法钻研理论,不断提高理论素养。 一、确立理论学习新观念,增强学习的紧迫感、责任感。一些基层干部只重视日常工作,对理论学习重视不够,究其原因是认识不到位,把学习不够当作“美丽缺点”。基层干部要把端正学习态度作为首要问题来解决,真正视学习为第一需要、是工作的基础,养成勤奋学习的习惯。     

透视"光荣缺点"

常见一些同志在个人鉴定或述职报告中提到存在的缺点时讲道 :“学习不够主动 ,不够深入 ,理论功底不扎实。”轻描淡写 ,心中坦然。久而久之 ,“学习不够” ,俨然成了一条可以脱口而出、无伤大雅的“托辞”。一些同志之所以屡屡将“学习不够”写入总结 ,挂在嘴上 ,可能有以下几种原因 :一种是由于家庭、工作、身体、能力等各方面的客观原因而学习不够 ,到总结时感到心中愧疚 ,这应该算作是检讨之辞 ;一种是由于主观上缺少学习热情 ,毅力上缺乏坚持 ,从而造成学习不足 ,这应该算作是尚有自知之明的反省之辞 ;还有一种是根本不想学 ,早把学习抛…     

努力提高军分区司令机关建设质量

长期以来,各级对军分区司令机关建设高度重视,做了大量工作,取得了明显成效,但也存在着一些不容忽视的问题。主要是:参谋人员的学习研究氛围不够浓、整体素质不够高、工作作风不够实,司令机关指挥自动化建设水平不够高,这在一定程度上制约着军分区司令机关职能的发挥。因此,必须采取有效措施,努力提高军分区司令机关的建设质量。     

全面推进“两个进入”要力求新的突破

几年来部队各级党委、机关和部队在学习贯彻“三个代表”上，思想高度重视，落实行动自觉，取得了明显成效。但也还存在学习领会不够深透、更新观念不够自觉、联系实际不够紧密等问题，在一定程度上制约了“三个代表”的“进入思想、进入工作”。我感到，下一步全面推进“两个进入”应着重解决以下四个方面的问题：     

营造四种风气 加强班子建设

江主席在十五大指出,要“在全党造成认真学习的风气,民主讨论的风气,积极探索的风气,求真务实的风气”。联系部队党委班子建设的现状,制约党委班子能力提高和阻碍抓工作落实的主要问题是学习不够、民主探讨和充分研究不够、解决实际问题的办法不多。这些事实说明,在...     

贯彻《军队党委工作条例》要正确处理十个关系

最近,我对军分区所属团以上党委学习贯彻《军队党委工作条例》进行了一次调查。结果表明,大多数单位党委对条例重视程度高,抓的力度大,取得了明显成效。但还是有些单位党委成员特别是正、副书记对民主集中制理论理解不够全面,对一些观点把握不够准确,影响了学习贯彻的质量。我认为,要提高学习贯彻的质量,应正确处理十个关系。     

运用马克思主义哲学指导部队建设——北海舰队师旅领导干部哲学理论集训班研讨综述

日 前 ,海军北海舰队举办了师旅领导干部哲学理论集训班。舰队政委陈先锋、副政委贾培铎、政治部主任俞林森等领导同志与参加集训班的同志共同学习研讨。集训采取个人读书与专题辅导相结合、学习理论与研讨问题相结合、内部交流与走出去参观见学相结合、个人学习与领导谈话帮促相结合等方法 ,紧密联系部队建设和师旅领导干部的思想实际 ,通过学习和运用哲学 ,就如何深入学习贯彻全军政工会议精神 ,如何总结运用经验教训两笔财富 ,如何研究解决领导干部在世界观改造和思想方法、工作方法上存在的思想道德不够纯、思维层次不够高、领导艺术不…     

活水长流浪淘沙——江苏省泗阳县人武部落实中办发[1999]24号文件侧记

年初,江苏省泗阳县人武部根据中办发[1999]24号文件的要求,联合县委组织部,对全县专武干部进行了一次全面考核。在考核中发现部分专武于部心思不在武装工作上,有的学习不够认真,精神不够振奋;有的对客观环境认识有所偏差,工作中有怕     

注重加强军分区系统干部队伍的能力建设

当前,军分区系统干部队伍的能力素质存在着一些突出的问题,主要表现为:年龄结构偏大、学历层次偏低、知识储备偏旧、任职经历偏单。上述问题的产生,既有客观原因,也有主观因素。从主观上讲,有的干部学习主动性不够强,对后备力量在未来战争中所处的地位作用认识不够深“,后备必用”的观念树得不够牢,满足于知识能应付、工作过得去,围绕高标准履职尽责、立足本职岗位强能增才的自觉性不够高。有的干部开拓创新的动力不足,一些老同志自认为对人民武装工作轻车熟路,吃“老本”思想较重;个别新交流来军分区系统的干部,把单位看作是“中转站”,存…     

对学习高科技DE思考

对学习高科技ＤＥ思考张振显王培廷崔式金思考之一：部分干部单纯站在个人角度看待高科技学习与训练,缺乏高度的政治责任感。政治工作应注重发挥启迪功能,努力增强他们为国家利益、为未来军事斗争需要而学习的使命感和自觉性。部分军事干部学习高科技的态度不够端正。一...     

有话直说

仅有"不够"还不够"工作创新不够、知识能力和管理水平不够、深入基层和职工沟通不够……"这是不少基层干部总结工作、述职述廉时,常常摆出的问题和不足。能够坦诚指出,态度可嘉。但是,如果对"不够"仅仅停留在认识上,说说而已,并不准备拿出改进的实际行动,那就真的很"不够"了。     

提高“一线带兵人”的素质和能力

针对政治理论知识不够扎实的问题,强化三个观念,不断夯实“一线带兵人”思想政治工作的理论根基澄清“学不学关系不大”的模糊认识,强化学习是“第一要务”的观念。有的基层干部认为,基层工作都是具体工作,基层干部只要按照上级指示要求抓好工作落实就行了,没有必要学习理论知识。为此,要抓好教育引导,帮助基层干部认清党的基本理论、方针政策是管方向、管根本、管长远的,是做好具体工作的基础和前提,强化学习是“第一要务”的观念。当前,要把学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神作为一项重要的政治任务和政治责任,抓紧抓好,用党的最…     

有感于“不够”在哪里

一些同志在批评与自我批评时，喜欢用“不够”含糊其词，例如：学习不够刻苦，作风不够扎实，精神不够振奋，自我要求不够严格等等。诸如此类的“不够”用多了、听多了，不禁让人疑惑：到底“不够”在哪里。     

依托地方党校培训省军区系统师以下领导干部的几点思考

中组部,总政治部明确指出:军队干部到党校学习,地方干部到军队院校学习,都是干部在职培训的重要形式,今后一定要使军地领导干部交叉培训工作进一步规范化、制度化。这是提高军地领导干部综合素质的一种有效形式。目前,各级地方党委和军事机关对这项工作已列入日程,做了一些有益的工作,取得了一定成效。就依托地方党校培训省军区系统师以下领导干部而言,各地发展还不够平衡,多数还处于摸索和实验的     

推进民兵预备役建设创新发展

深入学习实践科学发展观，作为人武系统。就是要把着力点和落脚点放在推进民兵预备役建设创新发展上。当前，在实际工作中还存有许多不符合不适应科学发展观要求的矛盾和问题。主要表现为：少数领导对民兵预备役建设创新发展不够重视。保障措施不够及时到位；     

创造性的学习 创造性地运用

随着兵团兴起学习邓小平理论新高潮的不断深入,许多单位探索出了切合实际、卓有成效的学习组织方式,形成了理论学习与事业发展相互促进的局面。但不容忽视的是,部分单位、特别是一些从事实际工作的同志不同程度、不同方面地存在着对兴起学习邓小平理论新高潮认识不够全面,在准确理解邓小平理论上存在差距,运用邓小平理论解决现实问题的能力尚待提高等局限。这已成为     

创新思路破解学习难题——内蒙古阿拉善军分区加强学习型党组织建设侧记

近年来,内蒙古阿拉善军分区认真贯彻落实胡主席加强学习型党组织建设的重要指示,结合边防军分区地处边疆民族地区、面对反腐渗透的第一线、位于军事斗争准备的最前沿、干部能力素质参差不齐等实际,注重把学习作为首要任务,不断更新理念、创新思路,有效解决了边防军分区领导机关学习"四落实"不够实、氛围不够浓、动力不够足等难题,全面提高了领     

领导班子内耗的原因及其对策

造成领导班子内耗的因素很多,主要有:1.认识上的差异。2.性格上的差异。3.思想品德上的差异。4.工作方法上的差异。5.分工不同的差异。除此之外,班子内部的学习抓得不够紧,党内民主生活不正常,制度不够完善,缺乏自我约束机制等,也是内耗