新世纪军事人才建设的根本指针

江泽民提出军事人才建设的五点重要思想:关于军事人才是建军治军之本的思想,对军事人才在军队全面建设中的战略地位作了科学定位;关于培养军事人才要以革命化为前提的思想,准确指出政治合格是军事人才素质的灵魂;关于要建立和完善军事人才培养制度的思想,指出做好军事人才培养工作的根本出路;关于院校是培养军事人才重要基地的思想,要求院校要承担起培养军事人才的历史使命;关于宁肯让人才等装备,也不能让装备等人才的思想,指出辩证处理军事人才建设与武器装备建设的基本原则。     

论高素质新型军事人才队伍建设

人才是兴军之本,也是制胜之本。建设高素质新型军事人才队伍,必须以十六大精神和江主席关于人才队伍建设的一系列重要论述为指导,以打赢高技术战争为坐标,以强敌对抗为参照。确立“人才先行”的思想,发挥军队院校和国民教育人才培养优势,努力造就一大批高素质复合型指挥人才、智囊性参谋人才和专家型科技人才。为“打得赢”、“不变质”提供组织保证和人才支持。     

我党军事人才建设思想发展历程初探

在中国革命、建设和改革实践中,我党几代领导人与时俱进地创新发展我军人才建设思想。毛泽东军事人才建设思想为我军人才发展战略奠定了历史基础;邓小平军事人才建设思想奠定了我军新时期人才发展战略的基础;江泽民军事人才建设思想为我军转型时期人才队伍建设提供了指南;胡锦涛关于新形势下军队人才建设重要论述是新世纪新阶段我军人才建设的根本依据和基本遵循。     

着眼主题主线把握军事人才建设主要路径

胡锦涛主席提出的关于国防和军队建设主题主线重大战略思想为军事人才建设提供了基本遵循.必须把信息能力建设作为军事人才发展的战略制高点,把基于信息系统的体系作战能力作为军事人才建设的战略需求,把新型作战力量作为军事人才建设的战略重心,把非战争军事行动能力作为军事人才建设的重要任务.     

美军军事转型中人才培养方略

军事转型中的军事人才建设的顶层设计,关乎军事人才培养的战略全局。美军军事转型中军事人才建设的顶层设计主要体现在“三个定位”上。     

论高素质新型军事人才培养的发展趋势

新世纪新阶段,我军高素质新型军事人才的培养,要以有效履行军队历史使命为着眼点和落脚点.在培养对象上,突出联合作战指挥人才和信息技术人才等亟需人才的培养;在培养途径上,突出军事人才的实践培养;在培养机制上,突出军事人才培养、考评、选用等配套机制的完善.     

努力建设高素质新型军事人才队伍

人才是兴国之本，人才是兴军之本。“迎接新的军事发展的挑战关键在人才。”在党的十六大报告中，江泽民同志明确提出，要“培养大批高素质新型军事人才。”江泽民同志关于人才建设的一系列重要论断，科学预测了未来军事发展的关键所在，提出了人才建设的标准和目标，为我军培养和造就大批高素质人才指明了方向。     

加强军事人才能力建设

胡主席强调指出，要大力培养高素质新型军事人才，提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。人才建设最核心和最本质的要素就是能力建设，这是军事人才建设应当遵循的基本原则。     

做好军事斗争准备中的后勤部队人才准备

国家因人才而兴旺发达 ,军队因人才而克敌制胜。伴随着世界军事变革的迅猛发展和高新技术在军事领域的广泛应用 ,未来的高技术战争正朝着“战争力量的白领化”方向发展。江主席在九届全国人大五次会议解放军代表团全体会议上指出 :“迎接世界军事变革的挑战 ,打赢未来高技术局部战争 ,关键是要培养和造就一大批高素质的新型军事人才。”因此 ,做好军事斗争后勤准备 ,方方面面的工作千头万绪 ,人才准备是最根本、最关键的准备。围绕“保障打赢”目标的实现 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,抓紧做好军事斗争准备中的人才准备 ,努力培养和造就…     

大力加强军事人才队伍建设

推进中国特色军事变革,应对日益严峻的军事斗争形势,对人才队伍建设提出了新的任务,对人才队伍素质提出了新的标准,对人才培养的观念、机制和模式提出了新的要求,同时也给人才队伍的发展提供了新的机遇。必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,以此为新的动力和起点,大力抓好人才队伍建设。树立科学的人才观思想观念陈旧,就难发现人才;思想观念落后,就会埋没人才。面对新的形势和新的任务,我们必须与时俱进,牢固确立与时代发展相适应、与推进军事变革相一致、与军事人才成长规律相符合的新的人才理念,用全新的视角来思考和筹划人才建设。(一…     

着力加快人才队伍培养步伐

胡锦涛主席最近强调指出,大力培养新型军事人才,努力发展创新理论,为履行军队历史使命提供智力支持和人才保证。大力实施人才战略工程,加快人才培养步伐,是我军着眼于落实科学发展观,应对新军事变革挑战,推动我军信息化建设发展的一项重大战略举措。以什么样的态度、标准和力度抓好人才建设,是摆在我们面前一个值得思考而又迫切需要回答的问题。结合部队实际,我就如何培养和锻造一支高素质的人才队伍作了一些探讨和思考。     

努力造就一支高素质军事文化人才队伍

军事文化建设,要充分认识文化队伍建设的重要性和紧迫性;大力培养高层次专业文化人才,抓好基层文化人才队伍建设;加强思想作风和职业道德建设,培养造就一支德才兼备、作风过硬、结构合理、充满活力的军事人才队伍。     

培养和造就高素质新型军事人才

江泽民军事人才培养思想 ,集中体现在三个方面 :一是围绕目标 ,培养适应新的形势和新的任务要求的军事人才的综合素质 ;二是突出重点 ,建设有复合型指挥人才、智囊型参谋人才和专家型科技人才组成的结构合理的军事人才队伍 ;三是拓宽途径 ,依托国民教育 ,恢复军事留学、扩大继续教育、实施交叉培训和双向代职培养新型军事人才     

军民融合培育军事人才战略的思考

习主席在十二届全国人大五次会议解放军代表团全体会议上,从军民融合发展的角度,就推动军地合力培育军事人才问题作出深刻阐述,明确了"为什么融、融什么、怎么融"等一系列根本性全局性方向性问题.必须深刻领会习主席关于军民融合重要论述思想精髓,在新的起点上深入推进军民融合培育军事人才战略,为改革强军提供人才保障和智力支撑.     

深化人才战略工程需着重把握的几个问题

军委确定在全军实施人才战略工程以来,各级坚持以科学发展观为指导,认真贯彻军委、总部关于干部队伍和人才建设的一系列决策部署,始终把人才建设作为部队建设和军事斗争准备的基础工程和关键环节来抓,高素质人才群体初具规模,为部队建设科学发展和遂行多样化军事任务提供了坚强的人才和智力支撑。随着形势任务的发展和职能使命的拓展,特别是军队信息化建设整体转型步伐的加快,对人才建设提出了许多新标准新要求新挑战。必须以国家核心安全需求为导向,坚持科学发展理念,贯彻信息化主导要求,突出提高信息化素质这个核心,着力在深化人才战略工程上下工夫、用气力、使长劲。     

转变观念,确立军事教育依托国民教育培养军事人才的思想

江泽民主席指出,军队生长干部要逐步走军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔培养高素质的人才。所以我们必须确立军事人才的培养依托国民教育的思想,努力拓宽“军地并举”培养军事人才的途径,这既是军事人才培养的现实需要,也是军事人才队伍建设的发展趋势。确立这一思想,有利于弥补军事教育的某些不足,克服军事教育存在的矛盾和困难。我们必须转变观念,采取对策,推进军事教育依托国民教育培养军事人才工作的健康发展。     

军事人才品德培育的历史考察和分析

本文通过对古今中外军事人才品德培育的历史考察和比较分析 ,揭示了军事人才品德培育“三要素”(政治品质、道德品质和个性心理品质 )的历史必然性 ,尽管各个国家在不同历史时期具有不同的军事人才品德培育模式。文章认为 ,中国历代军事人才品德培育是“政伦一体”模式的历史发展。进入新时期 ,我军的品德培育在以“阶级觉悟”和“政治素质”为主题的基础上得到了创造性的发展 ,突出表现为在新型军事人才品德要求上 ,必须做到政治坚定、道德纯洁、心理健康、全面过硬。文章还认为 ,尽管西方资产阶级军队的品德培育有其阶级的虚伪性、狭隘性 ,但他们从军人职业要求出发进行军事人才品德的培育也有一些值得借鉴的做法。     

强力推进武警信息化人才队伍建设

人才是建军之本。建设现代化武警的关键是培养一大批高素质的信息化人才队伍。因此,要着眼提高基于信息系统的执勤处突体系能力,整合多方资源、拓宽培养渠道,切实发挥军事院校培养信息化军事人才的“主渠道”作用、军事实践锻造信息化军事人才的“大熔炉”作用、联合教育培养信息化军事人才的“快车道”作用、继续教育提高信息化军事人才的“加油站”作用,瞄准岗位需求,建立一支政治坚定、编配合理、层级衔接、结构完善、素质全面的信息化人才队伍,为推进武警部队现代化建设、提高履行职能使命能力提供有力的人力支撑。     

军事教育技术对民兵教学人才队伍建设的影响与作用

在日趋激烈的军事斗争中,人们越来越清醒地认识到,军事竞争归根到底还是人才的竞争。因此,培养新型人才,应该成为我军军事教育技术工作着力研究和解决的重要课题。现代军事教育技术的发展及运用不仅使传统的教学活动在内容、形式、方法、手段等方面都产生了深刻的变革,更重要的是带来了军事人才队伍思想、观念的更新。具体到民兵教学人才队伍培养这个层面,通过军事教育技术的影响与作用,有利于“四个加强”：     

外军加速培养高端军事人才的主要特点

外军普遍重视高端军事人才建设,紧盯军事战略转型确立人才战略目标;瞄准新装备谋划新战法突出打赢能力训练;借力民"脑"多方吸纳优秀高端军事人才;为筹建中的"天军"预先打造太空战人才。