首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   130篇
  免费   1篇
  2023年   3篇
  2020年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   2篇
  2014年   9篇
  2013年   6篇
  2012年   11篇
  2011年   4篇
  2010年   5篇
  2009年   5篇
  2008年   14篇
  2007年   12篇
  2006年   7篇
  2005年   11篇
  2004年   1篇
  2003年   7篇
  2002年   7篇
  2001年   6篇
  2000年   6篇
  1999年   1篇
  1998年   3篇
  1997年   4篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有131条查询结果,搜索用时 484 毫秒
61.
胡主席在"七一"讲话中指出,要把优秀人才集聚到党和国家事业中来,必须广开进贤之路,把各方面优秀干部及时发现出来、合理使用起来。实现好这一要求,必须充分发扬民主,切实做好民主推荐工作。科学实施民主推荐、正确运用民主推荐结果是选准用好干部的关键,必须把握好以下三个环节:  相似文献   
62.
汪小勇 《国防》2012,(5):61
做好国防生教育管理工作应注重在以下三个方面下功夫. (一)在提高生源质量上下功夫.生源质量的高低,直接影响国防生的教育管理工作,要重视从源头上提高招生质量,纯洁国防生队伍.其一,合理安排招生计划.合理的招生计划是提高生源质量的首要环节,是培养高质量人才的基础和前提.从近几年招牛情况看,各地国防牛牛源都不同程度地存在此超彼缺现象.因此,有关部门在拟制招生计划时要认真分析历年招收、选拔工作特点规律,加强对生源地供给和国防生招收情况预测;要汇总统计国防生生源的基本情况,坚持招生计划投放比例与生源地学生数量、专业类别与生源地实际情况相结合,保证招生工作紧密贴近后期培养的要求.  相似文献   
63.
贯彻“依法治军”方略,尽快实现新时期我军思想政治工作的法制化,是我军政治工作的一项紧迫任务。运用法规制度推进思想政治工作法制化,是一个由立法、执法和监督等环节组成的动态过程。  相似文献   
64.
科学探究是物理课程的重要内容,它应该贯穿于物理教学的各个环节.科学探究是学生参与式的学习活动,通过学生积极动手、动脑,自主的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,帮助学生加快步入自主性学习的轨道.  相似文献   
65.
阅读,是语文教学的主要内容,语文阅读教学恰恰又是培养学生学习能力的主要阵地,在阅读教学中培养学生学习能力时,要做好以下环节:  相似文献   
66.
本文根据国内外交际法外语教学理论及我国目前大学英语教学的现状,设计出大学英语交际化教学的理论模式.并据此模式对交际(也教学的各个环节提出了具体而切合实际的要求。  相似文献   
67.
文章就如何将视频图像通信系统引入警卫工作的各个环节和过程,与警卫勤务有机结合,有效提高新时期警卫工作的科技含量,促进簪卫技术装备的现代化建设,形成以高科技手段来确保各项警卫任务顺利完成的有力保障,作了较详细的论述;同时也对该项先进技术在警卫工作中应用的发展趋势进行了前瞻性展望。  相似文献   
68.
赵庆 《政工学刊》2001,(11):17-17
“倾听”是人们交往过程中的一种重要形式 ,是政治干部进行思想政治工作的前提条件。不会听 ,就不了解教育对象的情况 ,话说不到点子上 ;不会听 ,就捕捉不到对方心灵深处的东西 ,做思想工作就缺乏针对性。“倾听”也是一门艺术 ,作为思想政治工作者 ,除了有良好的口才、能说会道外 ,还必须是一个诚诚恳恳的善听者。过去 ,人们常说“会说、会写、会做”是思想政治工作者应掌握的基本功 ,其实 ,思想政治工作中的每个环节都离不开“倾听”。会不会听 ,对思想政治工作的效果影响极大。在经常性思想政治工作中 ,不少思想政治工作者在“倾听”上做…  相似文献   
69.
提高省军区系统各级司令部指挥自动化水平,首先应立足我军现代化建设的全局,进行全面谋划,总体设计。在指挥自动化建设的初始阶段,总体设计对指挥自动化效益的影响更为明显。甚至起着主导作用。一些单位指挥自动化的总体效益目前尚未充分发挥,其中重要原因就是对指挥系统的总体设计研究论证不够。指挥观念和旧的指挥方式不转变,再先进的指挥自动化系统也不能发挥应有效益;  相似文献   
70.
高职高专院校实践教学改革的思路与体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职高专教育与普通大学本科教育的培养目标的显著区别在于,高职高专院校所设专业是为了培养出能够适应行业生产、建设、运行、管理等方面一线需要的高等技术应用型专门人才。因此,高职高专院校专业人才培养方案中应突出和加强实践教学环节,构建一套良好的专业实践教学体系,这既是实现培养目标的重要保证,同时也是高职高专院校的办学特色和办学质量的重要体现。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号