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1.
牟学苑 《兵团教育学院学报》2013,(3):40-42
高校"双语教学课程"面临的许多问题都指向一个共同的根源,即课程定位不清。从本质上看,"双语教学课程"是一种语言课程,就目前的现实情况来看,"双语教学课程"在教学目的上,应以提高外语能力为主。它既不同于"双语教育",也不同于"外语教学",应属于"双语教学"的范畴。 相似文献
2.
在军校本科生专业课中开展双语教学,有助于学员接触、掌握其学科领域先进的专业理论知识,提高应用外语以及双语思维的能力。文章针对军校管理学课程双语教学目标,分析了课程存在的问题,探讨了管理学双语教学的实践新路。 相似文献
3.
赵国栋 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(6):61-63
结合武警学院的教育特点,积极开展双语教学的理论研究,科学论证和正确选用双语课程和教材,努力提高教员的教学水平和学员的外语应用能力,提高双语教学质量,充分发挥双语教学在武警学院现代化教学工作中的作用。 相似文献
4.
根据教育部关于在高等学校创造条件开展双语教学的文件精神,结合《工业企业防火》精品课程建设和消防工程特色专业建设实际,《工业企业防火》课程近年来开展了一系列双语教学探索与实践活动,在课程教学目标的确定、教学模式的选择、双语教材的开发、教学文件的建立、教学方法的采用等方面进行了有益的尝试,取得了一定的经验,对于推进消防专业课程,开展双语教学改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
5.
《微观经济学》是后勤院校经济管理类专业的一门核心课程,为适应军队现代化建设需要,顺应经济学教学规律,提高我军现代后勤人才培养质量,在研究生微观经济学课程教学中采用双语教学模式非常必要。笔者从双语教学环节设计和教学效果分析两个方面对微观经济学课程教学实践进行了总结,并针对教学实践中存在的问题,提出了营造良好的双语教学氛围;以传授专业知识为主,英语学习为辅;根据学生水平,循序渐进;改革学校评价方式的对策建议。 相似文献
6.
邹永星 《武警工程学院学报》2012,(2):88-90
军校教员在教学中采用双语教学,能够有效地促进教员、学员、课程的共同提高。研讨了渗透式双语教学法的理论来源及内涵,阐述了实施该教学法的必要性和意义,提出了其实施方法和步骤,及对教员和学员的要求。 相似文献
7.
双语教育中,语言是否是影响学生课程学习情况的关键因素一直是双语教育界非常关注的问题,对此问题的回答在一定程度上决定了何时实施何种模式的双语教育.研究选取了新疆部分地区中小学少数民族双语学生作为研究对象,调查了其学生学习情况与语言情况,以明确语言对课程学习情况的影响.研究结论表明,双语学生的课程学习情况会受到双语学生母语语种、母语水平、汉语水平、课堂语言使用情况及接受第二语言教育阶段的影响. 相似文献
8.
周觉 《武警工程学院学报》2004,20(4):32-33
因材施教深化“宏观经济学”的教学改革 ,要注重备课与备人、教材与教参、理论与现实相结合 ;改革方向是加快“双语”教学 ,充分运用现代化手段 ,调整课程关系 ,培养学生的学习兴趣 相似文献
9.
双语教学已成为高校教育改革的一大焦点。结合开展双语教学工作 ,考虑到各方面因素 ,提出了武警学院开展双语教学的具体措施。 相似文献
10.
胡晔 《中国人民武装警察部队学院学报》2005,21(5):61-63
消防指挥专业实施双语教学是大势所趋,对消防指挥专业双语教学的教学方式和教学方法要认真研究和探讨,并对如何实施双语教学作出具体安排。 相似文献
11.
计算机课程双语教学实践探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
马双成 《中国人民武装警察部队学院学报》2010,26(7):74-76
计算机双语教学是有效提高学生计算机水平和英语应用能力的一种教学方式,在教学实践中体会计算机学科开展双语教学的优越性,掌握实施方案和管理方法,改变计算机双语教学的授课方式。 相似文献
12.
涉外型院校实施体育“双语教学”的可行性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
焦峪平 《兵团教育学院学报》2006,16(3):49-51
在社会飞速发展的时代,经济的进步促使知识的日新月异,导致教学模式的不断创新。伴随着我国加入WTO,双语教学应运而生.在体育教学中运用双语教学,是体育教学模式的大胆尝试和教学手段的创新.涉外型院校具有实施体育双语教学得天独厚的条件,双语教学的实施具有重要意义,并有可行性。 相似文献
13.
如何提高新疆少数民族双语教师利用信息技术开展教学的能力,是双语教育的一个难题.国家和自治区投入了大量的时间和精力来提升少数民族双语教师的信息化教学能力,但始终没有收到显著效果.本研究采用调查研究法,对参加石河子大学“一年制”少数民族双语培训的教师进行问卷调查和访谈,通过研究新疆少数民族双语教师的信息化教学能力现状及存在的问题,提出针对少数民族双语教师的信息技术培训策略,为新疆少数民族地区的教育信息化建设以及少数民族双语教师的专业发展提供参考. 相似文献
14.
双语教学对学生产生的作用非常大。利用双语进行公共基础课或专业课或专业课的教学得到肯定,有推广价值。在军队院校推广双语教学,虽然存在一定问题,但有一定的可行性,可以逐步展开。 相似文献
15.
物理在中学是一门基础课程,由于其学科特性,不同群体的学生在学习过程中表现出学习质量的参差不齐,尤其是新疆南疆地区,受地域、语言、经济、文化的影响,表现出更大的差异.文章从学生的内因、学习环境、学习方法这三方面,来考察分析目前喀什市“双语”班学生物理学习方面的现状和存在的问题,并提出一些改进策略,以期为从事“双语”教学的物理教师提供一些参考. 相似文献
16.
为全面了解民族地区中小学民汉双语教师教学效能感的个人项特点,本研究以新疆某县从事民汉双语教学的中小学教师为研究对象,在问卷调查的基础上,对可能影响民汉双语教师教学效能感的个人项因素进行了差异性分析。研究结果表明：教师性别因素、所授科目因素、教学模式因素对双语教师教学效能感有不同的影响;女教师的教学效能感要高于男教师;从事文科科目教学的教师教学效能感要高于理科教师;采用模式～教学的教师教学效能感最高,模式二教师次之,模式三教师最低;其它个人项因素对教学效能感不存在显著的影响。 相似文献
17.
教师的专业知识是从事教育教学工作的前提条件。新疆的双语教师按民族可以分为汉族双语教师和维族双语教师两种，哪种教师的专业知识水平更高，更适合于实施双语教学？本文主要通过实证研究，并辅以哲学思考，对此问题进行分析，最后得出结论，并提出建议。 相似文献
18.
谈入世对高校英语教学的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
季红 《兵团教育学院学报》2001,11(4):45-46
在我国即将加入WTO的大背景下 ,针对目前高校英语教学不能适应入关后对人才需要的现状 ,应从教材教法、考试制度等方面加以改革 :课堂教学以双语教学为主要授课方式 ,课程教材使用英美原版教材 ,实行更为灵活的考试制度 ,使英语真正成为我们了解世界、掌握前沿知识的有力工具 相似文献
19.
三十年来新疆双语教育研究回溯 总被引：1，自引：0，他引：1
董江华 《兵团教育学院学报》2009,19(3):8-10,13
三十年来，新疆维吾尔自治区实施国家对少数民族的双语教育政策，双语教育取得显著成效。新疆少数民族双语教育研究，可以1995年为界，分为启动期和理论深入期两个时期。三十年来，新疆双语教育研究队伍不断壮大，研究领域大大拓宽；研究视角更加多元；研究对象主要聚焦在双语教学与双语师资两个方面。新疆双语教育研究为双语教育的推进提供了有效的理论指导。 相似文献