对后勤领导学习实践科学发展观的思考

后勤领导践行科学发展观,必须深刻认识科学发展观的深刻内涵,准确把握新世纪新阶段后勤建设的特点规律,紧密结合具体工作实际,采取有力措施,通过不懈努力实现后勤建设的协调持续发展。从思维方法上讲,必须辩证分析形势和任务;从践行内容上讲,必须处理好事业任务与队伍建设的关系;从工作方法上讲,必须处理好抓住重点与统筹兼顾的关系;从地位作用上讲,必须处理好主导地位与带头落实的关系。     

军校推进党的十七大精神"三进入"应重视处理好"四个关系"

军校推进党的十七大精神"三进入",必须正确处理科学理论武装与其他思想政治教育的关系,牢固确立十七大精神在政治理论教学中的统领地位;正确处理中国特色社会主义理论体系与党的传统指导理论的关系,把它与马克思列宁主义、毛泽东思想作为一个统一的整体来把握;正确处理科学发展观与十七大提出的一系列新思想新观点新论断的关系,把科学发展观作为主线和灵魂来把握;正确处理理论灌输与实践教育的关系,在知行统一中增强十七大精神"三进入"的实效。     

关于《语言学概论》课程评价体系改革的探讨

《语言学概论》课程的评价体系改革势在必行,本文拟通过对《语言学概论》课程教学目标的理解、授课对象以及对教材、最新理论发现与教学内容之间关系把握等方面的研究,试图探讨出适合《语言学概论》课程的评价体系,即建立多元化的课程评价体系。从而在课程评价中实现在平时测评中的多样化操作,同时又能实现期末课程评价最大的合理化与公平化。     

党的作风关系党的生命

江泽民同志在“七一”讲话中提出“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命”，这是马克思主义党风建设的一个新的重大的科学论断，它具有丰富的含义，具有深远的意义。我们要从马克思主义政党建设的规律，从共产党人执政的规律，从社会主义事业发展的规律，去深刻地认识和把握这一科学论断的丰富内涵。     

优秀科学教师对低学段实施新版科学教育的个案研究

研究采取典型取样法,选取了一名小学高级科学教师作为研究对象,分别从教材选择、课程目标、技术与工程领域、教学活动组织安排、教学评价、科学教学场所与教学资源开发的利用以及影响该优秀教师实施科学教育的因素等七个维度,对小学低学段实施科学教学的现状进行了跟踪调研.研究发现:对低学段实施科学教学具有可行性;该教师教学素材选择灵活;科学教学目标把握张弛有度;教学活动以人为本;善于利用科学学习场所与校内资源;能够正确认识技术与工程对科学教学起到的作用;评价方式多样合理.影响该教师实施科学教育的因素有乐于钻研的精神、认真做事的态度、专家的指导、坚定的育人信念、掌握一定年龄段学生的心理特征等.     

本科教学工作评价中我院图书馆建设应重点把握的几个问题

阐述了图书馆在本科教学工作评价中的重要地位和作用，重点探讨了我院图书馆在院校本科教学工作评价中的思路和建设中应重点把握的几个问题。     

论邓小平同志的辩证思维

邓小平在创立建设有中国特色社会主义理论、指导我国社会主义建设的过程中,运用了十分丰富的辩证思维.揭示和把握邓小平的辩证思维,对于深刻理解有中国特色的社会主义理论,更好地指导我国社会主义建设,具有重要的意义.一、整体性思维整体性思维是主体立足于整体,并从整体与部分的关系中认识和把握客体的一种思维方式,是唯物辩证法关于普遍联系的思想在思维活动中的运用.十多年来,在建设有中国特色社会主义的实践中,邓小平同志非常重视并善于运用整体性思维来认识和解决问题.突出表现在:     

关注学生生活 提高思想品德课教学的实效性

当前的初中思想品德课不论从授课内容、编排教材、教学方式、教学理念以及教学目标等方面都进行了全方位的改革,使教育教学更加适应社会的发展和学生成长的需要,更注重教育的针对性、实效性。本人通过儿年的教学实践,认为要提高思想品德课教学的实效性,实现情感、态度和价值观的二维教学目标,关注学生生活也是一个行之有效的方法。1.生活是教育的源头生活就是教育,就学生而言,只有与生活经验紧密相联的认识,才是充满活力的深刻的认识,就课程而言,理论联系实际是思想品德课的生命线,所以思想品德教学中,教师要善于把握教学内容为内核,敢于突…     

建筑制图课程设计探索

本文通过对在建筑制图课中直接设置课程设计这一新的教学环节各种关系的分析,从宏观角度探索其基本特征、基本规律以及与本课程、其他相邻课程及后续课程、其他课程设计、专业设计等的相互联系及内在规律.力求能在教学中有侧重点的准确把握尺度,为教学服务,与同行商榷.     

军队财务管理中的五个关系

文章运用唯物辩证法的基本观点,就当前形势下财务管理中应着重注意把握的五个关系作了深入的探讨。正确处理需要与可能的关系,应从四个方面努力:发扬勤俭建军精神,树立过紧日子思想;坚持量入为出的原则;加强管理,提高经费使用效益;积极开源创收,弥补经费不足。正确处理集中与分散的关系,使财务管理活动在正常的环境中协调。正确处理宏观控制与微观管理的关系,从整体上把握经费的投向投量,提高军事经济的整体效益,调动各方面的积极性,充分发挥微观管理的作用。此外,还要正确处理管人与管钱的关系,处理原则性与灵活性的关系。     

巩固和发展新形势下新型的官兵关系

巩固和发展新形势下新型的官兵关系,必须深刻认识和准确把握影响官兵关系的新情况新特点;从树立正确的人生观价值观道德观入手打牢干部骨干的思想基础;牢固确立与巩固和发展新型官兵关系相适应的带兵理念;着力提高一线带兵人的能力素质。     

战斗精神教育经常化必须把握好四个关系

保持战斗精神教育经常化,必须把握好基本要求与特殊要求的关系,切实把战斗精神教育作为部队的主题教育牢固确立起来;把握好精神内核与时代要求的关系,与时俱进地创新战斗精神教育有效载体;把握好整体要求与个体要求的关系,力求使战斗精神在各个工作岗位上闪光;把握好内在动力与外在压力的关系,着力在长效机制建设上下功夫。     

关于构建任职教育教学体系的探索与思考

探讨了任职教育的特点、规律，分析了学院当前任职教育教学存在的主要问题和不足，从把握任职教育的特点、规律，创新任职教育的教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、评价标准、师资培养、教学管理和教学保障等方面提出了建设性的意见和建议。     

加强理论研究促进任职教育深入开展

为适应新形势下军队院校任务的调整与变化,促进任职教育深入开展,要大力开展任职教育研究,探索其特点和规律。首先,要提高对军队院校实施任职教育的认识。其次,要积极探索科学构建任职教育教学体系的途径:做好岗位需求分析,科学设计人才培养目标;构建任职教育课程体系,优化教学内容;探索与任职教育相适应的教学方式和方法;加强任职教育的教员队伍建设;完善任职教育管理机制。再次,要处理好实施任职教育过程中的几个关系:一是学历教育与任职教育的关系;二是理论性教学与实践性教学的关系;三是学习知识、锻炼能力与提高素质的关系。     

对技术成熟度评价应用于装备预研的若干问题分析

TRL(Technology Readiness Level)评价是用以评价某项特定技术的成熟程度,以及比较不同技术的成熟程度的系统性、定量化工具,其对象是装备研制的关键技术,目的是把握技术成熟状况、工程化决策支持以及装备研制技术风险管理。推广使用这项工具,就是希望通过TRL评价,能够准确把握装备预研攻关的进展情况和技术状态,综合分析存在的问题和差距,为提高装备预研的科学决策和项目管理水平提供支撑。立足于TRL评价在装备预研中的实际应用场景,本课题针对TRL评价的适用性,工作结构分解(WBS)与项目技术分解之间关系、关键技术遴选原则和关键技术评价细则四个难点问题进行了讨论,以期回答如何使TRL评价这项工具在实际应用中能得以更好运用的问题。     

用辩证法把握好领导工作的六个关系

作为领导干部,面临许多需要辩证把握好的工作关系,这对提高领导水平、发挥领导作用至关重要。把握好了,工作起来则事半功倍,得心应手;反之,则事倍功半,费心棘手,影响工作质量和效益。从工作实践看,应辩证把握好以下六个关系。     

对“执政为民”思想的几点认识

胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。学习贯彻“执政为民”思想，应当把它放到“三个代表”重要思想的科学体系之中，从横向、纵向的各种联系中，全面准确地理解把握它的丰富内涵和精神实质，尤其要在理论上和实践中正确地认识以下几种关系。     

用科学发展观指导军校科研工作又好又快发展

贯彻落实科学发展观,推动军校科研工作科学发展,必须把握导向,正确处理重大问题研究与基础理论研究、研究与创新、学科建设与任职教育教学专题研究等关系;科学规划,用规划保证军校科研工作持续发展;完善机制,用机制保证军校科研工作的质量效益。     

搞好教学评价工作 登上新的历史台阶

为了贯彻落实《中国教育改革与发展纲要》及其“实施细则”对高等教育提出的要求,国家教委决定从1995年起分期分批对全国108所高等学校进行本科教学工作合格评价。我院是国家教委指定的公安部部属院校中首批接受评价的唯一一所院校,评价时间定在1997年5月份。这次教学工作评价,对我院来说是机遇也是挑战,评价合格与否,是关系我院前途命运的大问题:评     

邓小平制度建设思想的特色

邓小平关于制度建设的思想 ,是邓小平从对中国特色社会主义政治建设规律的认识中 ,科学地把握中国国情和时代特征的思想结晶 ,是邓小平理论的重要组成部分。注重从制度上思考和认识问题 ,是邓小平理论思维的一个重要特点。