新的人才理念对军事人才培养的启示

在人才研究中 ,中外学者提出了不少新的理念 ,对军事人才的培养很有启示。人才配置上 ,最关键的不是强弱搭配 ,而是异质互补 ;任何人才都是胜任与不胜任的统一 ,只有不断提升自身的内在素质 ,才能延长任职的胜任期 ;人才是一个实践的标准 ,只有带好部队、打胜仗、做好工作的人 ,才算得上是人才 ;“潜人才”的成绩不容易得到人们的认可 ,发现人才的主要任务是发现“潜人才” ;人才的本质是创造 ,培养军事人才重点是培养其军事创造力 ,否则也就失去了自身的价值。     

造就世界级大师——五论国防科技工业发展战略举措

人才资源是第一资源。促进国防科技工业现代化,关键在于培养人才、吸引人才、用好人才、留住人才,形成一支能打硬仗的国防科技工业创新人才队伍。要突出抓好领军人才和后备人才建设,加快培养紧缺人才、技能人才和中青年人才,在国防科技、工程、管理、技能等领域,培养一批具有国际水平的科技大家、工程大师、著名企业家和技能大师,这是核心竞争力的基础,是在国际上我们能够立于不败之     

合力抓好“四个方面人才”培养

抓紧培养“联合作战指挥人才、信息化建设管理人才、信息技术专业人才、新装备操作和维护人才”,是新的历史条件下中央军委作出的重大决策。突出抓好这“四个方面人才”的培养,既是今后十年军队人才建设的重要任务,也是军事斗争人才准备的当务之急。只有抓住“四个方面人才”培养,才能抓住提高基于信息系统体系作战能力的“牛鼻子”,切实做到以关键领域人才建设局部跃升带动人才建设整体发展。     

贯彻“三个代表”重要思想培养先进军事人才

培养先进军事人才,是新时期军队院校贯彻“三个代表”重要思想和江主席人才战略思想的根本任务。要充分认识培养先进军事人才的责任感和紧迫性,明确先进军事人才的内涵和要求,围绕先进军事人才的培养目标,加快军队院校的建设和改革。     

加快基层信息化人才培养步伐

加快基层信息化人才培养步伐,必须坚持借助外力与内部挖潜相结合,充实培养力量;坚持更新观念与完善机制相结合,优化培养环境;坚持知识武装与实践磨练相结合,改进培养方法;坚持长远规划与短期安排相结合,注重培养实效;坚持培养"尖子"人才与培养一般人才相结合,提高整体质量;坚持人才培养与装备建设相结合,促进协调发展。     

实施人才强军战略的对策

努力培养和造就大批高素质新型军事人才,是我们必须完成的一项紧迫战略任务,必须认真贯彻军委关于实施人才战略工程的规划,采取超常措施,抓紧人才队伍建设。与时俱进确立科学的人才观胡锦涛同志在中央人才工作会议上的讲话中提出,要树立科学的人才观。他深刻指出:“做好人才工作,落实好人才强国战略,必须以马克思主义为指导,从当代世界和中国深刻变化着的实际出发,根据党和国家事业发展的迫切需要,解放思想、实事求是、与时俱进,树立适应新形势新任务要求的科学人才观。”这一重要论述,对我军人才的培养同样有着重要的指导作用。树立复合、…     

关于提高国防生培养质量的思考

依托国民教育培养新型军事人才是我军人才建设的重大举措。多年来,有关单位积极探索国防生培养的方式方法,总结出一些好的经验和成功做法。但是,按照能打胜仗的目标对国防生培养质量的要求还存在较大差距,在国防生培养实践中暴露出一些急需解决的问题。     

创新人才军民融合培养体系及其构建

创新人才军民融合培养构成人才强国战略、创新驱动发展战略和军民融合发展战略的交汇点。创新人才是战略资源,军民融合为创新人才培养提供了一条全新路径。作为一项系统工程,创新人才军民融合培养包括创新人才军民融合培养主体系统、创新人才军民融合培养客体系统、创新人才军民融合培养方案系统、创新人才军民融合培养资源系统、创新人才军民融合培养制度系统、创新人才军民融合培养考评系统,在系统构建过程中需加大统筹协调、投入保障、政策倾斜、法治保障、合理使用力度,注重体系推进。     

培养创新人才 完善学分制势在必行

随着经济一体化,国家与国家竞争归根到底是人才创新和创造能力的竞争,我国高校如何培养与时代发展趋势相适应的创新人才,完善学分制势在必行。本文从现行学分制存在的问题入手,揭示现行学分制教学管理模式对培养学生创新能力的制约,阐述了为培养创新人才如何进一步完善学分制教学管理模式的措施。     

营造信息化军事人才快速成长的良好环境

建设信息化军队,打赢信息化战争,关键要培养造就一大批信息化军事人才。培养信息化人才,必须注重人才成长环境的营造与优化。优化硬件环境是信息化军事人才快速成长的基础;优化制度环境是信息化军事人才快速成长的根本;优化人文环境是信息化军事人才快速成长的关键。     

进一步深化对联合作战指挥人才培养的认识

加强联合作战指挥人才培养,必须从矫正认识误区开始.准确把握联合作战指挥人才内涵.精确设计岗位培养目标;科学界定联合作战指挥人才素质结构,构建个性鲜明的课程体系;严格制定联合作战指挥人才训用标准,把定向培养的着力点放在任职资格培养上;努力优化联合作战指挥人才培养的全过程,推动培养要素的有机融合.     

论高素质新型军事人才培养的发展趋势

新世纪新阶段,我军高素质新型军事人才的培养,要以有效履行军队历史使命为着眼点和落脚点.在培养对象上,突出联合作战指挥人才和信息技术人才等亟需人才的培养;在培养途径上,突出军事人才的实践培养;在培养机制上,突出军事人才培养、考评、选用等配套机制的完善.     

后勤人才培养管见

全面建设现代后勤是一项系统工程,必须统筹各要素协调发展,但至关重要的是培养和造就大批高素质后勤人才。针对军队后勤人才培养现状,加强后勤人才队伍建设,必须以科学发展观为指导,坚持高标准定位人才,积极营造良好的人才成长环境,努力拓宽人才培养途径,不断改进人才培训手段。     

用好现有人才

培养、发现和使用人才是一个老生常谈的问题,但是,制约军工企业科技进步和经济发展的恰恰就是这个老生常谈的人才问题。特别是在市场经济条件下,军工企业依靠自己雄厚的技术基础和生产基地培养了大批的人才,但这些人才却在翅膀硬了的时候”,企业花费大量的人力、物力、财力和精力培养的人才,却是“为他人做嫁衣”,这是一直没有得到根本而有效的解决。因此,军工企业一直在“问题天天讲,人才天天流”的怪圈里打转转。 现阶段军工企业的产品“竞争”还具有计划经济的特色,而军工企业的人才竞争已经与市场经济完全接轨,军工企业的产品竞争优…     

大力弘扬长征精神提升军事人才素质

坚持用长征精神提升现代军事人才素质,必须铸造求真务实、善于创新的军事人才品格,培养军事人才积极进取的人生观和价值观,培养军事人才的团结协作能力和敢打必胜的战斗精神。     

培养造就高素质新型军事人才的根本指针——学习胡锦涛关于新形势下军队人才建设的重要论述

胡锦涛关于新形势下军队人才建设的重要论述,阐发和回答了新形势下军队人才建设的重大理论问题和实践问题,是我党三代领导核心人才建设思想的继承和发展.其重要论述主要体现在:把加紧培养高素质新型军事人才作为加快转变战斗力生成模式的要素和支撑;以培养"四个方面人才"为重点推进人才战略工程;在提高我军履行使命任务能力的实践中锻造新...     

着眼使命任务要求抓好紧缺专业干部培养使用

加快紧缺专业干部培养,是提高军事斗争人才准备质量的重要环节,是部队遂行任务的必要保证,任务紧迫,责任重大。近年来,随着我军信息化转型加速推进,一些紧缺专业干部培养使用取得了长足进步,但还存在培养意识不超前、培养体系不健全、储备数量不充足、使用效益不够好的问题。为此,必须以人才建设为统揽,以任务需要为牵引,加快紧缺专业干部培养步伐,为完成应急应战任务提供人才支撑。     

实施人才强军战略需要营造良好的人才环境

人才环境是人才成长之营、创造之地、发展之所,是培养、引进、合理配置人才,充分发挥人才创造性的基本条件和重要保障。营造一个多出人才、快出人才、出好人才的良好环境,是实施人才强军战略、打赢信息化战争的重要路径。     

转变观念,确立军事教育依托国民教育培养军事人才的思想

江泽民主席指出,军队生长干部要逐步走军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔培养高素质的人才。所以我们必须确立军事人才的培养依托国民教育的思想,努力拓宽“军地并举”培养军事人才的途径,这既是军事人才培养的现实需要,也是军事人才队伍建设的发展趋势。确立这一思想,有利于弥补军事教育的某些不足,克服军事教育存在的矛盾和困难。我们必须转变观念,采取对策,推进军事教育依托国民教育培养军事人才工作的健康发展。     

论创新军事人才的培养

我军要赢得未来高技术战争的胜利,培养创新军事人才尤为重要。创新人才具有创新意识、创新思维和创新能力三个基本特征。培养创新军事人才,必须解放思想,转变人才观、教育观、学习观。构建创新教育体系,培养创新军事人才,就要建立适应创新军事人才培养的教学内容、教学方法和教学管理体系。