情注教育,为了孩子更美好的明天——新疆移动助力兵团教育信息化发展

教育信息化是兵团信息化的重要组成部分,是在教育领域全面深入地利用信息技术,促进技术创新、知识创新和创新成果的共享,提高教育教学质量和效益,推动教育改革与发展的历史进程。教育信息化是教育现代化的重要标志,以教育信息化带动教育现代化,已成为发展当前教育事业的战略要求。     

政工课案例教学中的问题求解

政工课案例教学的基本功能在于提高学员求解问题的能力。如何科学构造案例教学中的问题情境,准确把握求解问题的一般程序,灵活实施教学双方互动,是政工课案例教学的基本内容,也是提高教学质量、实施军事教育创新的又一举措。     

论产品技术学科教学质量全面管理

根据产品技术学科的特点,产品技术教研室从学科课程体系的设置,到安排教员的课堂教学,都把提高教学质量,培养合格人才放在教研室教学科研工作的首位。其做法和体会:一注重教员培养,是提高教学质量的关键;二抓课程建设,是提高教学质量的前提;三抓课堂授课质量管理,是提高教学质量的核心;四抓教学设施建设、完善教学手段,是提高教学质量的重要条件;五抓学术科研活动,是提高教学质量的重要途径;六不断改革创新,是提高教学质量的动力。     

构形设计理论在组合体教学中的应用

将构形设计理论运用到组合体的教学实践中，对于培养学生学习兴趣，促进和提高空间想象力和创新思维能力，提高教学质量具有积极作用。     

科学谋划 勇于创新 扎实做好学院教学科研工作

教学训练是院校经常性的中心工作，科学谋划和创新教学训练工作的内容机制，对于提高人才培养质量，促进学院各项工作全面协调可持续发展具有基础性、主导性作用；科学研究工作在院校建设中也占有重要地位，对于提高教学质量和学术水平发挥着举足轻重的作用。在60年的发展历程中，学院始终坚持以培养高素质人才为中心，以世界军事变革和海军建设发展为牵引，根据海军发展不同时期对人才的需要，科学谋划，勇于创新，经过几代人的不懈努力，不断更新教育教学理念，逐步建立了比较完善的综合化学科专业体系，探索实施了现代化教学改革，建立健全了教学质量保证体系，构建并创新了科研体系。     

推进党的创新理论课教学改革和创新(笔谈)

在经济全球化、政治多极化和信息网络化时代,政治理论课教学面临前所未有的严峻挑战和发展机遇。抓住机遇、迎接挑战,只有进行改革和创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,更是马克思主义与时俱进的理论品质的必然要求。按照军队院校对新型军事人才培养的特殊要求,军校党的创新理论课程教学更要积极适应新形势新要求,以党的创新理论为指导,从教育理念、教学内容、教学方法、考试制度等方面进行改革和创新,不断提高教学质量。为此,选登上海分院基础系承担该课教学的教员写的一组文章,供参考。     

深化教学改革提高课堂教学质量的实践与探索

提高教学质量是高等院校的永恒主题,提高教学质量必须首先从提高课堂教学质量抓起。站在课堂教学组织实施者的角度,从改革教学理念、教学内容、教学方法、教学手段四个方面,提出了提高课堂教学质量的科学途径。     

构建教学与科研双向互动的创新机制

科研与教学双向互动是推动军队院校质量建设的中心环节,理应将其作为院校教育创新的重要内容。探索科研与教学之间的内在规律和特点,在实践中大胆创新,构建与时俱进的教研双向互动创新机制,对全面推进军队院校教育的创新发展具有重要的现实意义。一、构建双向互动的目标引导机制。军队院校的科研目标与教学目标应该是一致的,二者相辅相成。科研的目标对教学活动应具有指向和先导作用。军队院校的教研双向创新目标应定位于科技强军、质量兴学上,定位于学科专业的前沿急需研究解决的问题上,定位于新成果转化为一线教学质量的提高上,形成以科研…     

关于武警工科院校质量建设的几点思考

近年来 ,武警院校认真贯彻全军第十四次院校会议和总部院校会议精神 ,从实际出发 ,努力探索院校教育的特点和规律 ,积极推进素质教育 ,深入开展“四愿四好”活动 ,有力地促进了教学质量的提高。然而 ,院校人才培养与部队建设的要求还有一定差距。武警院校要实现跨越式发展 ,迈入全军重点院校行列 ,在全军院校中有一席之地 ,尚需在研究把握院校教育规律、理清思路、深化教改上下功夫。一、围绕“一个核心”———提高教学质量教学质量是院校教育的生命 ,提高教学质量是院校建设永恒的主题。提高教学质量 ,首先 ,院校要牢固树立中心意识、质量…     

体育教学中如何培养学生的意志品质

意志品质是人们为达到既定目的而在行动所表现出来的自觉克服困难的心理过程。意志品质具体表现在鉴定的目的性;顽强性和果断性;勇敢创新精神。在体育教学中能否体现出意志品质的培养和有目的的是学生克服各种各样的困难完成意志行动,这对提高教学质量有很大的促进和发展作用。     

如何提高课堂教学质量的思考

教学质量是高等学校生存和发展的基础，是学校的生命线，保证和提高教育教学质量是学校永恒的主题，提高课堂教学质量是培养人才的关键，也是我们关注的焦点。     

国防后备人才成长的摇篮——河北大学人民武装学院全面建设的调查

河北大学人民武装学院,是2000年1月成立的全日制高等专科学校。建院4年来,在总部、北京军区和河北省省委、省政府、省军区的正确领导下,以河北大学本部为依托,坚持在开拓中进取,改革中创新,实践中探讨,总结中提高,教学质量实现了新的突破,整体建设水平迅速跃升。最近,我们对人武学院全面建设进行了深人调查。     

论高校教师的素质

教学质量是高校生存和发展的生命线。教学质量高低取决于教师的素质。高校教师必须具备较高的政治素质、业务素质,在实践中不断提高教学水平和科研能力。     

完善教学管理机制 提高人才培养质量

近年来,在加快改革开放和现代化建设步伐的新形势下,我院为适应武警边防、消防部队对人才的实际需求,认真贯彻执行“体制改革是关键,教学改革是核心,培养人才是根本”这一高等教育改革和发展的指导思想,合力高奏教学工作这一主旋律,紧紧围绕提高教学质量这一永恒主题,结合自身的特点,进行了一系列改革和建设,特别是在教学管理上,遵循“完善、改革、创新、质量”的基本思路,进行优化组合,不断开创教学管理新局面,提高人才培养质量。     

加快教育训练转型提升初级指挥院校教学质量

推进教育训练转型,对培养高素质新型初级军事指挥人才提出了更紧迫的要求.初级指挥院校要以更新教育理念为先导突出人才培养,以优化课程设置为突破提高课堂效果,以创新教学方法为重点强化能力生成,切实提高教学质量效益.     

公安现役院校教学质量监控体系的建立与实践

教学质量是高等学校的生命线,是影响人才培养质量的最直接因素。依据本院在教学质量监控方面的探索与实践,提出建立一套适合公安现役院校特点的教学质量监控体系,用来指导和评价教学工作,加强教学管理,不断提高教学质量。     

教学中备课质量的评价分析

备课质量是教学过程中的重要组成部分,对提高教学质量起着重要作用。本文给出了客观量化评价教师备课质量的一种方法,对提高教学质量有积极作用。     

因材施教 提高函授教学质量

教学质量问题,是一直困绕着函授教育的重要问题。本文从教学角度就如何提高函授教育的教学质量谈些看法。     

教学督导在教学质量监控体系中的作用

教学督导不同于教育督导，教学督导作为高校内部教学质量监控体系的重要组成部分，对保障高等院校教学质量具有积极的作用，对提高教学质量监控效能、保证教学质量、推动教学改革、实现人才培养目标具有重要的现实意义。     

公司型团队制教学在高校教学方法应用中的研究

电子商务的发展日渐激烈,对于电子商务人才的需求不断加大,高校电子商务课程教学方法的科学性直接影响电子商务人才的整体素质,本文基于对传统教学方法进行分类的基础上,为进一步提升电子商务教学质量,提高高校学生学习电子商务的热情,更好面向市场需求,提出了新的电子商务教学概念及方法,以期提高高校学生作为电子商务人才的素质、提升学生就业后投身电子商务的团队协作与管理能力,提高团队创新与竞争力。