我和我的家人之亲情篇

军人当兵期间,难得回家几次。离家越远,时间越长,对亲人的思念、牵挂、惦记就会埋得越深,久了这种情感就会在心里慢慢地打上了一个结,这个结就是军人的亲情结。但是既然选择了军人这个职业,就注定要做出牺牲和付出,本期主题我和我的亲人之亲情篇,希望这张张笑脸和温情场景会给战友们带来一些安慰和温暖,帮助你们慢慢解开自己对亲人的亲情结。——编者     

新兵入伍后的心理表现及调整

新兵入伍面临着社会角色的转变,是一个急剧的心理变化过程,被称作"心理危险期".作为带兵人要积极帮助新战友顺利地完成这一转变,积极重视和帮助新战士调整心理,使他们尽快地熟悉部队,认可部队,加深对军人含义的理解,自觉以条令条例规范自己的行为,为在部队成长进步打下良好的基础.     

自我评价及其在思想政治工作中的运用

自我评价是指人对自己的生理和精神的素质、能力的态度和评价.军人的自我评价主要是指军人个体对自身的政治和文化素养、军事技能水平、参与部队生活的能力以及自己在集体中的地位等方面的态度和评价.自我评价客观与否,对个体在社会生活中的价值定位具有重要意义.对于军人来讲,正确的自我评价,是军人个体客观地认识自身的优势和劣势,确定自己在集体中应该处的位置,以及选择主攻方向和奋斗目标的思想认识基础.处在一定社会集体中的个人,必然会对集体以及集体中的其他个体履行职责的情况有所知觉和评价.例如在一个连队中,一个战士必然     

论市场经济中军人的劳动、分配和消费

军人待遇问题是军队建设的基本问题之一,它不仅是军人的问题,更主要的是一个社会问题。社会主义市场经济的大潮冲击着军人,它给军人待遇提出了诸多问题,其中包括:军队的国家观与社会的军队观、计划经济与商品经济条件下军人待遇机制的异与同、军人待遇在历史与现实交接过程中的传统与接轨、军人的奉献牺牲与物质报偿的矛盾与统一、军人在职期间的价值与退役之后的生活保障等等。上述种种,既有实际的问题,也有观念的差异。实际问题中既有暂时办不到的,也有能办而     

优化军人自我教育环境

环境影响人,但是人同样也改造环境。在军人自我教育中,既要重视环境对教育活动的引导作用,又要发挥个体的主观能动性,充分利用激励型环境对自我教育的激发力,有效抑制消极型环境对自我教育所施加的消极影响,尽量做到趋利避害、化害为益,着意营造积极向上的环境氛围,推动军人自我教育向前发展。民主、平等、信任的军营人际环境。任何人的发展都不是纯粹的自我发展,总是要与他人、社会和环境等外界条件发生关系。营造民主、平等、信任的军营人际关系非常重要。只要在官兵关系中能够发扬民主,以平等为基础,就能产生相互信任的情感体验。(一)以…     

谨 防 自 我 评 价 失 衡

谨防自我评价失衡牟红芳,张建堂军人的自我评价主要是指军人个体对自身的政治文化素养、军事技能水平、参与部队生活的能力以及自己在集体中地位等方面的态度和评价。自我评价客观与否,对个体在社会生活中的价值定位具有重要意义。应当看到,就大部分官兵而言,是能够进...     

第三讲——认识“铁的纪律”

同学们在体验军事生活过程中,时时处处都要碰到纪律问题。虽然大家都知道军队特别讲纪律,经常听到诸如“军中无戏言”、“军令如山倒”、“军人以服从命令为天职”之类的说法,但对军队为什么要有纪律、军队都有哪些纪律、纪律条令有什么作用以及怎样养成遵守纪律的习惯等问题,不一定完全清楚。本讲就是通过了解军队“铁的纪律”,来帮助大家加深对纪律的认识。纪律是军队的命脉 纪律是一定社会组织要求人们共同遵守的行为规则。     

第二讲:体验军事化生活

一提起军队,一看到军人,同学们首先会想到什么呢?每个人都可能有不同的回答:在战场上冲锋陷阵,在边防线上站岗巡逻,在训练场上摸爬滚打,在抢险救灾中赴汤蹈火,在人民群众中见义勇为,在穷凶极恶的歹徒面前奋不顾身……总之一句话,军人是有独特精神气质和行为习惯的人。然而,军人都来自老百姓,是什么力量将他们塑造成了不同的人?这个问题就与我们今天讨论的题目有关。使一名普通老百姓成为一名合格军人的原因很多,其中最基本的就是军营特殊的生活环境,这种环境是在军队的共同条令基础上建立起来的,军事化生活的突出特点就是始终处于条令之中,军人的一言一行、一举一动都要受条令的规范和制约。因此,要体验和熟悉军事化生活,就必须首先     

军校生长学员角色转换问题探析

军校生长学员在从高中生向大学生、从老百姓向军人角色转变过程中,容易产生一系列不良心理反应.必须内外结合,既注重引导学员加强自我教育,明确角色规范,强化角色意识,增强角色转换的自觉自信,又要充分发挥外部育人合力的作用,帮助学员在学习训练实践中顺利完成角色转换.     

重视研究军人劳动力耗费的物质补偿

重视研究军人劳动力耗费的物质补偿,形成正确的耗费补偿理论,丰富军事经济学学说内容,以积极正确指导军人劳动力耗费的物质补偿活动,保证军事劳动的连续有效进行。一、关于军人劳动力耗费的物质补偿原理的基本观点军人在其岗位上从事有目的有意义的军事活动也是一种劳动,一种军事劳动。军人的劳动过程就是军人劳动力使用或耗费过     

谈军人消费应遵循的原则

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的快速发展,当代军人的消费生活发生了显著变化。积极追求现代消费方式已经成为人们生活的一项重要内容。文章从伦理视角对当代军人消费生活中存在的问题进行探讨,力图开拓军事后勤研究的新思路,以促使新时期军人的消费生活能够得到健康的发展,更好地发挥出经济发展对军人、军队乃至整个社会的积极作用。     

优抚与安置工作

优抚,是优待和抚恤的简称,是国家和社会对武装组织成员及其家属进行精神鼓励和物质照顾的统称。优抚工作是各级人民政府的一项重要工作。各级人武部门应从国防建设的大局出发,予以积极协助。我国的优待抚恤对象通常指现役军人、革命伤残军人、复员退伍军人、革命烈士军属、因公牺牲军人家属、病故军人家属、现役军人家属等。     

正确认识社会转型时期的军人道德冲突

当前我国进行的改革是全方位的。军人作为社会中的一个特殊群体,不可避免地要面临社会转型时期的道德冲突和挑战。因此,对军人道德冲突的发生要有一个正确而全面的认识。为什么会有道德冲突？道德冲突,作为众多社会冲突中的一种,是指人们在道德生活中面临道德选择时遇到价值观念、道德规范相互矛盾的一种处境和状态。每当社会处于急剧动荡、人种大迁移、民族大融合、社会变革时期,总要伴随着一场剧烈的道德冲突。在我国目前进行的由计划经济体制向市场经济体制转型时期,改革开放带来的新旧观念的激烈冲突必然会反映到人们的道德价值观…     

军人消费质量问题初探

军人消费质量是指军人生活状况的优劣程度,它溶化在军人物质生活消费与文化生活消费过程之中,与军人消费水平的指标联系起来共同反映军人消费状况。军人消费质量的内涵可从消费要素的协调程度、消费品数量组合的优劣、消费环境的改善、消费品质量的高低、消费者自身素质与消费能力等方面把握。判断军人消费质量有客观标准和主观标准两种,影响军人消费质量的因素有军用消费品质量和军人消费环境,提高军人消费质量的措施有三条:努力提高军用消费品质量、积极改善军人生活环境、不断促进军人物质生活消费与精神生活消费协调发展。     

把温暖送给需要帮助的人

报载:一农妇模样的人声称钱包被偷,无法返家,在1小时之内以泪水骗取了10名军人和专武干部近200元钱。这给我们提出一个值得注意的问题:社会现象是纷繁复杂的,在学雷锋的过程中,也需要有一双慧眼,既要多为人民做好事,也要注意维护自己和他人的合法权益.真正把温暖送到生活中需要帮助的人身上。 京城雷锋孙茂芳有段经历,那年他     

国防生社会支持、情绪调节方式与应对方式的关系

采用简易应对方式问卷、中国军人社会支持量表和军人情绪调节方式量表对330名国防生进行测评,探讨国防生社会支持、情绪调节方式与应对方式之间的关系.结果显示:积极应对与社会支持各维度、情感求助、行为抑制、自我安慰呈显著正相关(P＜0.01);消极应对与社会支持各维度呈显著负相关(P＜0.01),与认知重视呈显著正相关(P＜0.01);社会支持各维度与认知重视呈显著负相关(P＜0.01),与情感求助、自我安慰呈显著正相关(P＜0.05或P＜0.01).自我安慰、支持利用度、情感求助对积极应对有显著的正向预测作用,认知重视对消极应对有显著的正向预测作用,主观支持对消极应对有显著的负向预测作用.     

军人的社会交往及其调控

一、新时期军人的社会交往错综复杂、类型繁多。(一)从范围上看,群体性与个体性并存。军人的群体性社会交往通常是在一个或几个组织者的控制之中进行,对于军人个体来说不具有交往的自由度,这就相应地出现了军人的个体交往需求。这二者之间存在着一种相互交叉和相互促进的关系。比如,积极参加军民共建社会主义精神文明活动和创建双拥模范城活动,大力开展抢险救灾、救死扶伤、扶贫帮困活动等,都是群体性社会交往。其中自然会出现军人个体与上述参加活动的个人单独的交往,如个别军人资助失学儿童、长期照顾孤寡老人等,就是典型的个体性交往。(…     

爸爸,我要对您说……

自古以来,“忠孝不能两全”。一位领导干部在面对“是奉命去外地执行任务,还是留下来照顾重病在身的父亲”的两难选择,毅然选择了前者。当他完成任务匆匆归来时,奄奄一息的父亲,不日便撒手人间。牺牲奉献寻常事,人在军旅国为家。作为军人,有各种各样的牺牲,而情感上的牺牲更成了许多军人的终身憾事。作者以自己的方式怀想父亲,无疑是一种亲情的补偿。在这里我们愿全力为这种补偿铺展平台,以尽孝道。     

价值与情感的互通--思想政治教育的社会交换论分析

思想政治教育行为的实质是教育者和被教育者双方应用各种有形和无形资源进行的一种社会互动行为,而价值观念与情感的互通交流是其最为突出和显著的特征.从社会交换论的视角分析价值观念交流和情感沟通在思想政治教育双方的角色关系、思想政治教育方法以及思想政治教育过程三个方面的各自作用和表现,可以使我们对思想政治教育行为的本质有一个更为清晰透彻的理解.     

致爱上军人的女孩

军人,这个名字有着普通而又不普通的意义。,在这样一个崇尚现实的社会里,军人的名字不显山不露水,它如默默无闻的小草。并不引人注目。但军人特殊的位置,注定了他的爱情不同寻常。如果你是爱上军人的女孩．请你清醒地认识到这份爱的真正意义,它不是简单意义上的“爱”和“情”,你要懂得与军人的相恋不是简单与浪漫的结合,而是一种作出牺牲地选择,你要失去很多很多。我只想告诉你：爱上军人不容易!