团场学校实施素质教育的几个重要环节

<正>《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高全民素质的奠基工程,中小学教育要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”.我们团场学校必须按照《纲要》中的精神积极推进素质教育.那么如何根据团场学校的特殊情况全面开展素质教育,这是团场教育工作者面临的难题.笔者近几年在从事团场学校开展素质教育的实践中,体会到,要在团场学校实施素质教育,必须解决好以下几个重要环节:     

浅谈教师群体效能

<正>群体是介于组织和个人之间的群体集合体,是组织与个人联系的桥梁.学校领导者的职责不仅在于调动教职工的积极性,还应组织一个高效能的工作群体.确切地讲,学校领导只有通过高效能的教师群体才能充分调动教职工的积极性,实现教育目标.     

浅谈农牧团场学校管理

农牧团场学校自建校之初就承载着来自家长和社会越来越多的关注和期望。因为自然环境的恶劣,经济发展的缓慢落后,职工群众收入和生活水平的低下,使家长们把希望寄托在孩子身上,希望他们能很好地成长成才,将来能为团场建设出力,能为自己的发展奠定基础。因此学校的兴衰荣辱牵连着千家万户的心,使学校的领导、教师都感受到了随之而来的责任和压力。要办好团场学校,办出职工群众满意的教育,学校管理者特别是校长必须确立新的学校观和管理观,通过管理创新来应对变化,突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想,尊重广大师生,激励他们不断…     

思想政治工作在学校教育管理中的地位和作用

<正>学校教育管理从根本上讲,就是通过学校教育系统中的人、财、物、信息等资源的最合理的组织、调整,使各方面的潜能得到充分释放,并放大其整体功能.要达到这一目的,关键是调动广大教职工的积极性.教职工积极性的充分调动,固然要依赖于一定的行政管理措施,但也离不开深入细致的思想政治工作.加强教职工的思想政治工作是搞好教育管理提高教育质量的保证.     

激发内生动力

正一年来,一师八团按照兵团党委"强化团场党委核心领导作用、实行团场内部政企分开、增强团场公共服务和社会管理职能、完善农业基本经营制度、建立国有资产运营监督管理体制"的总体改革思路,以团场内部政企、政事、政资、政社分开为突破点,创新团场管理体制,调动干部职工积极性、创造性,增强团场发展活     

有益的尝试——关于八十一团推行整连建制租赁经营的调查

自八十年代初开始,兵团农牧团场先后进行的一系列改革,无论是家庭联产承包,还是后来的两费自理承包、租赁承包,改革的主体始终是一线农工,而如何调动农牧团场基层连队干部的积极性,也就是生产管理者的积极性,似乎一直没有很好的,或者说很彻底的办法。从1997年开始,农五师八十一团在这方面进行了——     

农场中小学教师管理四谈

<正>对教师管理就是对人的管理,要搞好教师管理工作,首先,要贯彻落实党的知识分子政策.党的知识分子政策是管理教师的总指导思想.只有认真贯彻党的知识分子政策,才能充分认识知识分子的地位和作用,保障知识分子的合法权益,改善知识分子待遇,不断提高知识分子的社会地位和经济地位,从而调动教师的积极性. 其次,要根据现代科学管理理论,运用科学管理的基本原则,认识管理的重要性,对于教师的管理不能凭经验和手段.再次,应视具体情况具体对待.农场的教学实际和城市不同,条件差,教育信息传递慢,教师进修、自学条件等不如城市.因此根据本校教师特点和情况进行管理,才能造就出一支合格的教师队伍.     

切实调动外来劳务工的生产积极性

近年来,兵团各团场从外省区大量引进农村剩余劳动力从事团场农业一线生产。据不完全统计,仅农八师一三四团每年来团场承包土地的外来劳务工达三千多人,占全团农业劳力的64%,季节性临时用工高峰时达五千余人。这些劳务工的引进大大缓解和弥补了团场农业劳动力的严重不足。他们在获取报酬、劳动致富的同时,为团场创造了巨大的经济财富,也为团场建设增加了新的后备力量。新时期团场的中心工作是大力发展生产力。而发展生产力的关键问题是调动职工和外来劳务工的积极性。当     

发挥家长委员会的作用 全面提高教育质量

<正>团场家长委员会是由教育行政部门或学校组建的.经学校、连队和家长们协商推荐作风正派,懂教育,热心教育,又有一定组织能力的家长所组成的网络化的社会组织.家长委员会参与学校的行政管理,对学校德育工作,执行教育方针,深化教育教学改革,全面推行素质教育和全面提高教育教学质量,培养跨世纪人才起着极其重要的作用.     

农广校生源减少的原因及对策

<正>农广校自八十年代初中期开办以来,为兵团农牧团场培养了数以万计懂技术,会管理,善经营的中等专业技术人才.这些人在加快团场农业新技术推广,促进团场两个文明建设,引导职工科技致富奔小康方面发挥了重要作用.然而现在农广校却出现了生源危机,办学规模缩小,甚至一些团场出现了空白.由于招生难,导致了经费难,稳定教师队伍难和教学质量低,巩固率低,毕业率低的“三难三低”局面.     

幼儿园里“温暖”多

正数据●实施了17个团场幼儿园、30个团场学校教师周转宿舍、13个团场初中校舍改造、28个团场薄弱学校改造。●对11.26万人次中小学寄宿生生活进行了资助,为22.8万名团场和3.83万名城市中小学生提供了免费教科书,对2.42万人次、2.17万名家庭经济困难中职学生进行了助学金资助和免学费补助。     

“生命线”为新型团场建设“护航”

思想政治工作是经济工作和其他工作的生命线。建设屯垦戍边新型团场离不开团场思想政治工作为其“保驾护航”。团场思想政治工作要紧紧围绕建设屯垦戍边新型团场的要求．为团场经济发展营造良好的环境，提供人才支撑，更好地为建设屯垦戍边新型团场服务。     

土地长期固定承包的思考

兵团农牧团场土地承包改革已走过了二十年,从过去的大锅饭、班组承包、家庭联产承包到现在的两费自理、租赁承包,初步建立起了连队职工土地双层经营的经营模式。这种根本性的历史变革,充分地调动了农业一线职工的生产积极性,增强了他们的责任心,使团场物质和精神文明建设取得了丰硕的成果。但是,当前团场实行土地长期固定承包仍存在一些问题及难点:1.人口流动频繁,劳动力队伍不稳定。新参加承包土地的职工大都是无户口外来人员,这部分人流动性很强,给团场土地长期固定承包带来很不利的因素。     

团场基本经营制度：“统”与“分”的创新

兵团党委结合兵团实际,提出了进一步完善团场基本经营制度的总体思路:土地承包经营,产权明晰到户,农资集中采供,产品订单收购。其目的就是要进一步明确承包职工家庭的生产经营主体地位和团场的经营管理主体地位,充分发挥承包职工和团场这两个积极性。如何正确认识这一基本经营制度的内在关系,具有十分重要的现实意义。     

农场职业技术教育漫探

<正>随着改革开放的不断深入和经济建设的进一步发展,我国的社会主义市场经济体制变得更加完善和规范.实现兵团经济2010年再造辉煌的目标的关键,在于发展新疆的优势产业一农业,而农业的发展又取决于科学技术的推广应用和新品种的开发等.这一切都依赖大批的科学技术人才,而团场的职业教育能够培养出适应本地发展的有文化、懂技术并能为团场服务的一大批主力军.这种以取之于农场用之于农场,时间短、见效快的特征的职业教育,对进一步深化团场经济建     

推进学院人才精英工程建设的思考

贯彻落实科学发展观,是学院实施人才精英工程的基本指导。培育整体素质优良的人才队伍,应最大限度调动各类人才的积极性和创造性,依靠人才求发展;抓好经常性基础性工作落实,着眼长远谋发展;按照客观规律办事,提高人才工作质量促发展。     

“减负”在行动——兵团部分农牧团场减轻农工负担纪实

兵团农工负担重,是一个十分沉重的老话题。近几年,兵团党委对农工负担过重的问题非常重视,要求各师(局)农牧团场,要采取强有力的措施减轻农工负担。仅1998年,全兵团通过各种"减负"措施,共减轻农工负担近4.5亿元。兵团党委四届六次全委(扩大)会议再次发出号召:"要切实减轻农工负担,增加农工收入,稳定职工队伍。"会后,各农牧团场是如何贯彻兵团党委这一决定的?农工们过重的负担能不能减下来?就这个问题,本刊记者深入部分农牧团场、连队进行了实地采访。"减负"在行动,就是部分基层单位从实际出发,采取行之有效的措施减轻农工负担,进而调动农工承包土地的积极性,使团场稳定、职工队伍进一步稳定的部分纪实。     

完善士官职业技能等级津贴制度之我见

士官职业技能等级津贴制度是从尊重技能、注重激励的角度出发而建立的,对于调动广大技术士官的积极性、保留优秀技能人才有重要意义。在功能定位上,要突出保障性、导向性和补偿性;在设计原则上,要兼顾激励性与协调性、稳定性与开放性,体现岗技一致性;在具体实施上,要明确享受范围和等级划分,合理设定标准,严密发放程序,建立调整机制,确保这项制度能够发挥其应有的作用。     

音标“适当集中”教学的体验

初中英语新大纲把调动学生的积极性、主动性、激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯的培养写进了教学目的中,同时把培养学生思维能力和自学能力作为教学内容的一个重要组成部分.这就要求我们老师在教学时要改变以往那种以教师为中心“满堂灌“、“一言堂“的现象,注意学生口语交际能力的操练.……     

刊中报苑

正兵团启动少数民族聚居团场、边境团场人才引进工程针对兵团少数民族聚居团场、边境团场引人才难、留人才难的实际,兵团党委组织部近期启动了兵团少数民族聚居团场、边境团场急需紧缺人才引进工程。据了解,此项人才工程计划从2014年起至2016年,实施范围包括一师、三师、四师、五师、六师、九师、十师、十三师、十四师所属少数民族聚居团场、边境团场,每年从疆内外引进100名、3年引进300名团场急需紧缺的优秀人才,特别是城市规划、城市建设和管理、农产品加工、企业管理、商贸流通、销售、宣传文化、社会管理等方面的人才。(边籍)