大学英语X＋i教学改革与实践

要培养符合部队需要的复合型人才,大学英语教学就要跟上发展的要求。在分级教学的基础上,在两年的大学英语教学中,在各学期授课过程中加入教学模式。使学员在掌握扎实的英语知识的基础上,同时又掌握专业相关的背景知识,以达到英语课教学改革的最终目标。     

跨文化与大学英语教学之我见

近年来我国外语教学越来越强调跨文化交际能力的培养,而实际上在外语教学中,尤其是大学英语教学中仍然存在着重知识轻能力,重语言轻文化的倾向,极不利于素质人才的培养。因此,在大学英语教学中加强跨文化知识的输入,是培养学生交际能力的有效措施。     

大学英语教学改革刍议

针对目前大学英语教学的现状和21世纪对人才的需求之间的矛盾,对大学英语课程设置和考试方法改革进行了探讨.     

中专英语教学改革势在必行

一、中专英语教学的现状及存在的问题 (一)缺乏统编教材,教学目的不明 2000年10月由教育部高教司颁布了<高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)>,并根据21世纪我国经济发展对专科层次人才的要求,制定出A、B二级要求.它是高等专科学校、高等职业学校、成人高等学校以及本科办职业技术学院进行英语教学的依据.2001年6月经教育部办公厅批准成立了"高职高专教育英语课程教学指导委员会"和"高等学校英语应用能力考试委员会".大学的英语教学有明确的<大学英语教学大纲>,对英语教学有明确的教要求和规定.     

分层教学法在消防院校英语教学中的运用——以昆明消防指挥学校为例

由于生源的特殊性,消防院校学员英语水平差异明显,给英语教学带来了很大挑战.为提升英语教学的有效性及实用性,以适应消防部队建设发展对优秀消防指挥人才的需求,结合学员的实际情况,对英语课程进行了分层教学模式改革.基于英语课程分层教学模式改革的实践经验,对英语分层教学模式的实施,分层教学的有效性及存在的问题进行了探讨.     

边防英语是ESP的一个分支

边防英语既不同于普通的大学英语,也不同于专业英语。大学英语是大学各专业的共同必修课,其教学目的是提高学生的文化素质,并为进一步学习、运用英语打下基础;专业英语则以培养语言人才为目的。而边防英语是边防人员的专业技能之一。边防英语教学是要为培养边防人才服务,应属于特珠用途英语(English for Special Purposes),简称ESP。     

坚持管训育用并举建设人才队伍

近年来,兴安军分区党委注重把人才建设作为第一战斗力,坚持管训结合、育用并举,狠抓人才队伍建设,有力地推进了军事斗争准备和边防信息化建设,促进了全面建设又好又快发展。坚持党管人才把方向,切实加强人才建设的组织领导。一是抓摆位,牢固树立人才强军的战略思想。军分区整理编印了人才建设知识手册,先后     

试论军队专业技术人才军民融合式培养

着眼提高军事人才资源培养开发的整体效益,不断推进军队专业技术人才军民融合式发展,是新形势下国防和军队建设又好又快发展的崭新道路.要建立完善的包括组织管理体系、人才引进体系、人才培养体系、考核评价体系、政策法规体系在内的军队专业技术人才军民融合式发展的科学体系,不断拓宽军队专业技术人才军民融合式发展的实现途径.     

论英语教学中学生创新能力的培养

创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在英语教学中,应大力推行实施创新教育,激发学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习,从而提高学习效率,获得最佳学习效果。教师要"授之以渔",营造创新环境,有效培养学生和创新思维能力及创新意识。     

谈入世对高校英语教学的挑战

在我国即将加入WTO的大背景下 ,针对目前高校英语教学不能适应入关后对人才需要的现状 ,应从教材教法、考试制度等方面加以改革 :课堂教学以双语教学为主要授课方式 ,课程教材使用英美原版教材 ,实行更为灵活的考试制度 ,使英语真正成为我们了解世界、掌握前沿知识的有力工具     

对学历教育型军队院校应突出军事特色的几点思考

随着世界新军事变革的浪潮扑面而来,我军以完成机械化、信息化双重历史任务为己任,军队院校对新型军事人才的培养发生了深刻的变革,机遇与挑战并存.我院作为学历教育型军队院校,重点是培养"合训分流"模式人才.为此,文章首先阐述学历教育型军队院校在人才培养上必须突出军事特色的现实意义和紧迫性,同时又对突出军事特色的主要做法进行了思考.     

Themes in defence manpower economics and challenges for the future

Raising and maintaining military forces have posed enormous challenges for the United States and its allies. Economists have made significant contributions to understanding of how to recruit and manage such forces. This paper highlights key past contributions and discusses challenges for future research. Rapid changes in the roles and missions of military personnel, technology, and the civilian labor market pose serious challenges for future military manpower policy and will challenge economists to develop new approaches to military recruiting and personnel management. Yet the body of past research can continue to provide insight and guidance in making decisions about defense manpower.     

海军特种作战军事概念格式化描述框架和模板研究

介绍了海军特种作战军事概念格式化描述的方法。对海军特种作战军事概念格式化描述的要求进行深入分析,得出格式化描述的基本思路：用面向对象的方法对海军特种作战军事行动进行分解,给出一套规范和格式,使军事人员对军事行动的格式化表述清晰地提供出技术人员所熟悉的面向对象的概念和机制。根据这种思路对海军特种作战军事行动进行分析,抽取出格式化描述的五个要素：作战单位、动作、作战行动、信息和作战环境,从而建立海军特种作战军事概念格式化描述的框架并详细研究了上述五个要素的描述框架和模板结构。     

贯彻科技兴军战略,提高军事职业教育质量水平

发展军事职业教育是健全新型军事人才培养体系的重大举措。贯彻科技兴军战略,必须深刻认识提高军事职业教育质量水平的重大意义,清晰把握提高军事职业教育质量水平的内在要求,切实找准提高军事职业教育质量水平的重要抓手。     

战区军事职业教育培养联合军官存在问题及建议

发展战区军事职业教育培养联合军官,是加强联合作战指挥人才建设、实现军事人才现代化、推进联合作战指挥体系建设的重要内容。文章针对当前面临的矛盾问题,围绕加快发展战区军事职业教育、下大力培育联合军官提出了顶层设计、优化内容体系、拓宽实践渠道、激发队伍活力。     

卓越指挥人才实战化教学训练创新

卓越指挥人才培养是院校人才培养新的增长点。文章着眼卓越指挥人才的实战化训练,分析了军事教学训练体系的构成模块,提出了教学训练的内容拓展,并从教学条件建设、师资队伍交流和养成机制等方面提出了保障要求。     

武警院校无人化装备人才队伍建设

新军事变革席卷全球,未来军事斗争形势将更加紧迫和残酷,武警部队遂行任务也将更加复杂多样。为确保任务圆满完成,减少人员与装备的伤亡和耗损,无人化装备将成为未来战场主导。文章从四个方面入手,系统性地提出无人化装备人才队伍培养的建议。     

Twittering for talent: Private military and security companies between business and military branding

Private military and security companies (PMSCs) play an increasingly important role in the provision of security-related services. In their attempts to win new clients and find suitable personnel, they take on different identities by presenting themselves as conventional businesses, military actors, and humanitarians. In this article, we examine how PMSCs deploy these identities when they recruit new personnel through social media. Our computer-assisted content analysis of Twitter messages posted by two major United States-based companies—CACI and DynCorp International—shows that while both PMSCs amplify their business and military identities to attract the most talented personnel, they construct and communicate these identities in different ways with CACI branding itself as a sophisticated, modern, and patriotic business and DynCorp as a home-grown, traditional military provider. In addition, our analysis lends force to scholars suggesting that state militaries and the private security sector compete increasingly for prospective employees using similar strategies.     

军用软件研制过程的管理与控制

分析了军用软件研制过程和军用系统研制过程的对应关系,详细阐述了军用软件研制过程控制的要求和阶段划分方法。在对阶段概念划分的基础上,对各个阶段的管理控制工作进行了论述,包括阶段的主要工作内容、实施步骤、完成标志及转段条件等。提出的军用软件研制过程管理与控制方法是经过多年软件工作的实践所得,可以供军用软件开发管理者参考。