批评的艺术

批评的艺术陈海双批评是上级对下级常用的一种领导艺术。批评和表扬一样,也是属于激励的一种方法,其目的是为了限制、制止或纠正某些不正确的行为,预防再发生类似的问题。批评是为了帮助同志认识错误、改正错误,重新回到正确轨道上来。因此,作为一名领导者必须学习研...     

浅谈领导的批评艺术

批评是一个很老的话题,只要人生活在这个世上,或多或少都曾经受过某种批评。而作为一个领导者,管理着一个组织,为了组织的利益,批评部属更是司空见惯。每个人都有自己的自尊和虚荣,都有自己的情感,如果领导批评不注意方式方法,或者批评时简单粗暴,就容易伤害部属的自尊,使部属产生怨恨心理,甚至产生敌对情绪。因此,作为领导者,应该研究批评的艺术。     

领导者实施批评的艺术

实施批评是领导者在工作中经常使用的一种方式方法。由于批评是一种负强化，具有一定的刺激作用，一般人不大乐于接受。虽然人们并不反对善意的批评，但也要求领导者讲究批评的艺术，使人们在如沐春风、如饮甘霖中达成问题的解决。特别在新形势下，人们普遍有了自己新型的人格观，个个都渴望得到尊重、理解、关心和爱护，这就要求领导者在实施批评时，要以艺术的批评去感化人、促进人、激励人、帮助人、升华人，使被批评者仿佛在观赏美、感受美中纠错进步。     

善待新部属的“初错”

年轻干部由基层到机关,由于阅历浅、经验少,工作中难免会出现一些失误甚至错误。面对新部属的初次错误,领导者是给其一次改正的机会还是“以失误定乾坤”,不仅会对部属的成长进步产生较大的影响,而且也是对领导水平的检验。笔者认为,领导者应有“识才的慧眼,爱才的感情,育才的方法”,工作中努力把握以下几点。擦亮慧眼,正视新部属之错。善待新部属的初错,不是要领导者无原则的宽容,而是要坚持用辩证的观点,一分为二地看待部属,允许他们犯错误和改正错误。(一)以“平常心”看待新部属的错误。年轻部属面对新环境要有一个适应的过程,接受新任…     

掌握批评的艺术

基层工作中常有这样的情况:干部骨干批评下属,拿起话随便说,不论对错,也不管对方能否承受得了,就当头一棒,训斥一顿。结果是被批评者非但没有心服口服,反而结下怨气,达不到解决问题的目的,很容易走向反面。批评既是一种工作方法,又是一门领导艺术。但怎么批评,什么时间和场合批评,采取什么样的方法批评,其中大有讲究。     

谨防批评后的“负效应”

批评，不管是作为一种思想斗争的武器，还是作为一种工作方法，每个领导同志都要经常用到它。如果只把部属的缺点和错误指出来、训一顿，只算做完了批评的上篇文章，还有下篇文章要做。及时做好善后工作，可以利用强烈的记忆表象，促进思想工作对象进一步矫正偏差的动机和行为。当前，一些领导往往只注重批评的过程，忽视善后工作的处理，结果产生一些负效应，冲淡了批评的成效，应当引起重视。     

军队后勤领导综合协调论

综合协调是一项重要的领导职能,是为了保证一个地区、一个部门或一个单位中各部属达到同一目标而使各项工作相互配合、和谐一致的领导行为。了解其作用、基本原则、手段等基础理论和应用方法对军队后勤领导者掌握领导工作的主动权,解决领导活动中出现的诸多矛盾。实现领导目标具有重大的意义。     

批评八忌

批评八忌周志亮批评,是各级领导经常运用的一种基本方法。正确运用这种方法,对于帮助同志改正错误,调动大家的工作积极性和创造性．巩固思想政治工作的效果,具有事半功倍的作用。而在实践中存在的一些不正确的批评方式,则是需要忌讳的。一忌违反事实。少数批评者在批...     

批评莫带个人情绪

部属有了缺点、犯了错误,当领导的要进行批评帮助。正确而得法的批评,就像良药治病一样,可以立见功效。但是,也有的领导在批评他人时,往往情绪激烈,话一出口就火药味十足。结果,不仅不能很好地达到帮助同志的目的,而且还极易伤害同志间的感情。     

德──领导权威之基

德──领导权威之基于永安,胡云卿领导权威,通常是指领导者对部属心理和行为发生影响作用的力量,即部属对领导者发号施令及心理暗示的反映程度。它是领导者带领部属克服困难、完成任务和实现工作目标的前提及保证。那么,构成领导权威的基础是什么呢？孔子说：为政以德...     

对领导艺术运用的思考

领导艺术是指领导者在领导活动中能够给人美的感觉和享受的一种领导方法，是影响他人、成就事业的艺术。领导艺术决不单是“技巧”、“处世之道”，更不是庸俗的“手段”。领导艺术更多取决于领导者的品德、智慧、经验、实际锻炼等因素。它通常具有科学性、灵活性、创造性、时效性、综合性等五大特点。对同一个问题，不同的领导者会采取不同的方法去进行处理，这就是领导艺术的灵活性。     

不妨多几次“对号入座”

当下,一些领导在讲话中谈及问题时,常常会说：这个问题对事不对人,请不要对号入座;有些涉及敏感题材影视片的片尾处也不忘注明：本故事纯属虚构,请勿对号入座。诚然,无论是领导者还是制片人,以＂请勿对号入座＂作为说明或提醒无可厚非,这是一种讲话艺术,也是一种避免引来非议的技巧。     

善于赏识部属

美国心理学家威廉·詹姆士说 :“渴望被别人赞美是人最基本的天性。”“人生最深层的需求就是渴望得到别人的欣赏。”心理学也认为 ,赏识是顺应人的心理需要 ,创造条件使人的优点和长处充分发挥而不被扼杀 ,从而达到一般情况下似乎不可能达到的成就的一种方法 ,它能发挥人的潜能 ,达到单纯依靠行政手段达不到的目的。新时期带兵人要学会赏识部属 ,从而具备“德、能、智、情”的素质。善于赏识部属是带兵人“德”的体现。赏识部属是领导者经常用的一种领导方法 ,也是带兵人经常用的一种带兵方法。但现实工作中为什么有的带兵人运用此法后产生…     

批评“六忌”

(一)忌不掌握实情。有的批评者喜欢坐在办公室内打电话、作指示、听汇报,一旦听说某个人存在缺点和不足,就凭自己的感觉,猛讲狠批。最后是张冠李戴批错了致使被批评者有意见,发牢骚,情绪不稳,并对批评者另眼相看,感情对立。因此,批评者应该深入实际多听、多问、多查、多看、多分析、多研究,将情况了解清,把握准,然后批评到“点”上,这样被批评者才会心服口服。(二)忌讽刺挖苦。某学校有位后进生,经常翻墙逃学,班主任教育了几次,收效甚微。一天他翻墙进校,被校领导送到班里,同学们议论纷纷。班主任了解到他想从门口进校,但当时校门口正统计迟…     

领导干部要提高自身的“软实力”

所谓领导"软实力",是指领导者对部属具有的一种内在感召力和外在影响力。一般来讲,部属都会佩服有才干、有素质、有魅力的领导。可见,在一定程度上唯有高素质的领导,才能发挥好"头雁"的引领作用、"磁石"的凝聚作用、"标杆"的示范作用,更广泛、更深入、更持久地影响带动部属,促进部队和谐、健康、快速地发展。     

说说唐僧和他仨徒弟

一说唐僧。可谓是西天取经的“领导者”,慈祥、善良的大唐高僧。但此“领导者”除慈善外,不具备“火眼金睛”的业务素质和“科学用人”的领导方法,时常出现不纳“逆耳忠言”和动辄给猴哥念紧箍咒的现象,对部属赏罚不明。二说猴哥。可谓是为西天取经立下汗马功劳的“功臣”。他忠诚取经的事业;有识破“妖魔鬼怪、美女画皮”的“火眼金睛”;为了事业,对领导的误解从不“耿耿于怀”。虽然鞠躬尽瘁,但也没得到领导的一纸“奖励卡片”,自始至终忠心耿耿地护送师徒朝西去。三说沙僧。可谓是一个“好管家、好内勤”。一路挑着担,从不投机取巧。到了…     

关于军用公文处理中的有关问题

1992年7月1日,《中国人民解放军机关公文处理条例》经中央军委批准正式颁发施行。这是军队机关公文处理工作的综合性法规,是全军各级机关公文处理工作的基本依据。为了较好地掌握《条例》,贯彻运用好《条例》,我就军用公文处理中的有关问题谈点体会和看法。 1 公文文种的用途及区别 1.1 通令、决定和通报的用途及区别依据《纪律条令》,向部属宣布奖惩事宜(不包括授予荣誉称号),用“通令”。对重要事项或重要问题做出安排或处理,用“决定”。向部属和有关单位传达重要精神或情况,表扬先进,批评错误等,用“通报”。     

谨防不“威”自“怒”

威信是领导干部提挈人心、做好工作的无形资本。一个优秀的部队领导往往集刚柔于一身,能够做到不怒自威,显得严厉而又宽容,果敢而又理智。不威自怒则与此相反,理论上讲肯定是不可取的。但在现实中,却经常有人犯类似的错误。某单位开大会,部门主官安排一位副职牵头组织一份重要材料。会议马上就要开始,材料还没打印出来。部门主官亲自打电话来催问。这位领导着急上火,碰巧又有部属打进电话。这位领导劈头盖脸就是一顿训斥,批评他不知火候不知轻重。部属半晌才插上话,说是他看打字员打字速度太慢,就拿走了部分文稿自己去打,现在全部搞好了,想…     

向部属检讨不失尊严

所谓检讨就是检查反省自己的错误言行。犯了错误向组织、向领导作检讨是非常正常而又经常的事。然而向部属作检讨却是十分艰难而又不多见的。不过我记得一位首长曾给我讲述了这样一件事:某单位一位老团长违犯规定外出钓鱼,被上级领导发现,受到了严肃批评。刚开始这位团长既认为     

做好有怨气部属的疏导工作

连队领导在分配工作任务或处理连队敏感问题时,处理不当,或对部属关心不够,都容易使部属从心底产生不满情绪,这就是我们通常讲的怨气。这种怨气如果不及时予以疏导,不仅影响部属的工作积极性,也会诱发其他问题,使领导工作陷入被动。所以,对有怨气的部属,连队领导绝不能视而不见