浅析军校教员信息素养的构成

信息素养是信息时代对现代社会成员的必然要求,信息化战争同样需要具有信息素养的军事人才。军校教员作为培养军事人才的关键要素,首先必须具备信息化战争需要的信息素养。文章着眼未来信息化战争对军事人才信息素养的要求,通过研究军校教员信息素养的构成,以全面提高军事人才素质为目标,从全新的视角探索适合我军人才队伍建设的新路子。     

构建适应信息化战争要求的政治工作人才素质结构

信息化战争和知识军事对我军政治工作人才的素质结构提出了新要求。信息化人才的素质结构由政治素质结构、科技能力结构、军事认知结构、身心素质结构组成。新型人才素质结构具有适应信息化战争的要求、体现顺应未来智能化战争发展趋势的潜能。     

重视培养信息化条件下军事人才的道德素质

道德素质是军事人才素质的组成部分,是形成战斗力的重要因素.要培养适应建设信息化军队,打赢信息化战争要求的军事人才道德素质,充分发挥机关领导、政工专业人员以及网络信息资源在培养军事人才道德素质中的作用.     

对加强复合型人才思维能力培养的思考

以现代高技术战争的特点和对人才素质提出的要求为依据,提出了加强现代军事人才思维能力培养的几个途径.     

浅谈信息化作战指挥人才应具备的素质结构

人才是建军治军之本,是军事资源中最宝贵的资源.现代军事领域的竞争说到底是人才的竞争.谁拥有高素质军事人才,谁就能在现代化战争中赢得主动.信息化战争是全新的战争形态,对信息化作战指挥人才的素质结构提出了全新的要求,也赋予新的内涵.为适应打赢未来信息化战争的需要,我们必须弄清信息化作战指挥人才应具备的素质结构,只有这样,才能加速我军信息化作战指挥人才的培养,确保在未来战争中始终立于不败之地.     

提高政工干部信息素养的思考

（一）时代之需，培养高素质、复合型军事人才客观上需要提高政工干部的信息素养。信息时代，知识将成为真正的资本和首要的财富。信息化战争要求军队必须成为人才密集型的群体。未来信息化条件下的作战必然是“一体化联合作战”，“一体化联合”的趋势对我军政工人员的素质提出了更高的要求，对于“政工干部要懂军事”的要求更具有特别的含义。     

着眼信息化战争特点培养军事指挥人才

军事指挥人才作为作战行动的直接筹划者、决策者和指挥者,其素质能力的高低对战争的成败产生至关重要的影响。必须以军事斗争准备为牵引,着眼信息化战争的特点,在坚持政治素质第一的同时,加快培养和造就一批长于信息运用、善于谋划决断、精于联合指挥、勇于开拓创新的高素质军事指挥人才群体,为履行新世纪新阶段我军历史使命提供强有力的组织保证和人才支撑。     

信息化条件下军事人才应具备的素质和能力

以信息技术为核心的高新技术蓬勃发展,它浸润军事斗争领域各环节所引发的新军事变革对军事人才提出了前所未有的新要求。军事人才只有具备坚定的政治素质,先进的全胜理念、扎实的信息素养、旺盛的创新能力、复合的知识结构和健全的身心素质,才能在信息化条件下的军事斗争中立于不败之地。     

建立和完善符合信息化发展要求的新型军事人才评价体系

军事人才评价是选拔任用军事人才的基础和前提。建立和完善符合信息化发展需求的新型军事人才评价体系,是推进军队人才战略工程、建设信息化军队、打赢信息化战争的必然要求。建立和完善这一体系,应聚焦信息化人才的必备素质和创造业绩,制定突出信息时代特征的新型军事人才评价标准;应着眼确保评价的公正准确,建立促进信息化人才脱颖而出的科学评价机制;应适应完成多样化军事任务的要求,采用综合、辩证的人才评价方法。     

转变育人观念 推动官兵素质跃升

新军事变革的本质和核心是信息化。一方面,信息本身就是一种知识,在某种意义上说,未来信息化战争也就是交战双方所拥有知识的较量。因此,没有大量的掌握一定知识技能的军人群体,将很难驾驭手中的武器装备,很难实现战场上的“联合”来贏得战争。这就要求我们必须紧贴军事变革和军事斗争准备需要,转变育人观念,实现官兵素质的整体跃升。首先,人才观必须由重个体向重群体转变。推进中国特色军事变革是一个宏大而复杂的系统工程,不能没有顶尖人才,但只有顶尖人才是远远不够的,还需要千千万万不同层次、不同岗位、不同专业的新型军事人才。     

加强军队院校信息化建设的思考

信息化是中国特色军事变革的本质和核心。军队院校必须主动适应新军事变革的要求,大力加强信息化建设。为此,要特别注重信息素质培养,大力推进信息化教学;要突出抓好实验室建设,着力改善信息化教学环境;要切实加强信息技术普及应用,不断提高院校建设整体水平。努力培养“建设信息化军队,打赢信息化战争“需要的新型军事人才。     

紧紧扭住智能化军事人才培养的关键点

习主席强调:“实施新时代人才强军战略,推动军事人员能力素质、结构布局、开发管理全面转型升级,锻造德才兼备的高素质、专业化新型军事人才,对实现党在新时代的强军目标、把我军全面建成世界一流军队具有十分重要的意义。”强军之道,要在得人。当前,战争形态正向智能化战争加速演变,必须把培养智能化军事人才作为新时代人才强军的重中之重,着力培养造就大批能够担当强军胜战重任的智能化军事人才,为打赢未来智能化战争提供坚强人才支撑。     

对提升新型军事人才科技素质的思考

科技素质高的新型军事人才是我军现代化建设的战略资源 ,是完成具有中国特色军事变革的决定力量。新型军事人才科技素质高低是制约我军能否实现跨越式发展和打赢未来信息化战争的关键因素。提高新型军事人才科技素质 ,高科技知识学习是基础 ,科技练兵是重点 ,优化机制和环境是关键     

执行非战争军事任务对加强人才建设的启示

非战争军事行动拓展了军事实践活动的领域,对人才的需求和准备提出了新的要求,需要我们积极适应、主动作为、有效应对。一、正确理解战争与非战争军事行动能力建设的关系,切实增强做好人才准备的针对性和协调性。当今世界,在传     

论军事人才的信息素质

新形势下加强高素质新型军事人才队伍建设,必须高度重视军事人才信息素质培养,在明确军事人才信息素质基本内涵基础上,准确把握不同类型军事人才信息素质的特征,实施差异化培养,为推进军队建设整体转型提供有力支撑.     

着眼主题主线把握军事人才建设主要路径

胡锦涛主席提出的关于国防和军队建设主题主线重大战略思想为军事人才建设提供了基本遵循.必须把信息能力建设作为军事人才发展的战略制高点,把基于信息系统的体系作战能力作为军事人才建设的战略需求,把新型作战力量作为军事人才建设的战略重心,把非战争军事行动能力作为军事人才建设的重要任务.     

论跨世纪军事斗争人才工程对军事教育的要求

不断推陈出新的科学技术对战争驾驭者的综合素质提出了更新更高的要求。中国军事教育的变革与发展如何适应新形势的需要,跟上时代的步伐,能在有限的和平时期内赶超世界军事强国的军事教育水平,为未来实现富国强兵打下人才工程的坚实基础,是我们每个军人关心的课题。随着军队教育改革的不断深入,国家经济的更大发展,在新的世纪一定能够实现几代仁人志士富国强兵的夙愿。     

努力提升非战争军事卫勤保障政治工作水平

做好非战争军事卫勤保障政治工作,必须认清新的历史条件下军事卫勤保障的新使命,进一步铸牢精神支柱,提升卫勤保障政治工作的职能;适应非战争军事卫勤保障任务的新要求,进一步加强机制建设,增强党委处置突发事件驾驭复杂局面的能力;依据非战争军事卫勤保障任务的内在特点,调整内容和方法,提高政治工作质量效益;针对非战争军事卫勤保障任务的广泛影响,更新理念和途径,加大内外舆论宣传力度;把握非战争军事卫勤保障任务的发展趋势,完善训练与培养机制,做好政工人才素质条件准备。     

信息时代军官应具备的素质和能力

在农业时代和工业时代，战争胜负的决定性因素是人，而不是物。在信息时代，人的因素将更加重要，军人素质的高低更是决定战争胜负的首要因素。新的时代呼唤着军队建设与作战的高素质的指挥人才、参谋人才、专业技术人才、理论人才及教学人才。许多西方军事未来学家预测或论述了信息时代军事人员，特别是军官应具备的素质和能力，大体可归纳为“五种素质”和“四个能力”。     

试论知识经济条件下军校教育的发展

知识经济对未来战争中军事人才的要求包括高度的思想政治素质,较高的科学文化素质,良好的军事专业素质和健康的心理素质等。知识经济条件下军校教育体制的发展趋势是,注重加强基础教育,注重院校教育的综合性,完善继续教育体制,建立开放型教育体制,军校教育管理体制将进一步制度化、法制化,机构进一步精干。