浅析邓小平理论思维的特色

探讨邓小平理论思维的特色，领会和遵循他所特有的理论思维方式，对于更好地理解邓小平理论的精神实质和科学体系，改善思维方法，提高思维能力，优化思维品质，指导改革开放的深入发展，增强领导干部的决策水平和领导艺术，无疑具有重要意义。     

领导干部要重视提高理论思维层次

“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”一名领导干部要想站得高、看得远、想得深,更需要有理论思维,而且要有更高层次的理论思维,否则,他凭借什么去统领、引导官兵呢?这既是“领导”这一概念质的规定,也是“领导”这一行为过程的客观要求。     

提高理论思维能力

有的领导干部存在着工作思路单一呆板、决策能力缺乏 ,乃至出现决策失误等现象。究其原因 ,除了事业心、责任感以及精神状态等问题外 ,大多是因为缺乏理论思维造成的。因此 ,做好工作、实行决策必须有一定的理论思维功底做保证。领导决策的可行性来源于理论思维的正确性。 决策是领导者的一个重要职能 ,是领导过程的重要环节。在军事领域中 ,领导决策的可行性 ,是确保“打得赢”、“不变质”的行动依据。它的产生过程 ,有赖于对新时期军队建设特点与规律实事求是的科学把握。它是领导者在思维活动中能够抓住问题本质能力的具体体现 ,是领导…     

论江泽民人权理论的创新品质

江泽民人权理论是马克思主义人权理论在当代中国的最新发展。与时俱进的品质、鲜明的党性原则、辨证的科学思维、宽广的战略眼界、崭新的精神境界 ,就是江泽民人权论述创新品质的集中表现     

邓小平创造性思维方式的基本品质——学习《邓小平文选》第三卷体会

在人类认识活动中,思维方式怎样,直接关系到人们能否正确认识世界与能动地改造世界。作为我国改革开放总设计师的邓小平同志,以其伟大的无产阶级革命家的胸怀与胆略,创造性地领导我国社会主义建设和改革开放取得了举世瞩目的成就。他的创造性领导艺术与其创造性的思维方式密切相联。本文侧重就《邓小平文选》第三卷中关于邓小平创造性思维方式的基本品质,谈点个人学习体会,以就教于大家。     

大力开展军校研究生创新心理训练

军校研究生的创新能力,不仅应具备扎实的专业理论基础和专业技术素养,而且要有良好的创新心理素质作为基础。军校研究生创新心理训练应围绕创新思维、创新人格和健康心理,重点开展观察力、想象力、直觉思维、求异思维、自信心、成就动机、情感品质、意志品质等综合实践项目的训练。     

邓小平国防思维方法论概论

邓小平在长期的革命实践中,特别是在党的十一届三中全会后领导建设有中国特色社会主义的伟大实践中,坚持马克思主义同当代中国实际相结合的原则,用马克思主义的立场、观点、方法来观察、思考和解决中国的国防和军队现代化建设问题,形成了有中国特色的邓小平国防理论,以及渗透于这个理论中的邓小平国防思维方法论。邓小平国防思维方法论作为国防思维的理论提升,应属于哲学思维方法论层面。通观邓小平的哲学思想,一是邓小平的哲学观点,一是邓小平的哲学思维方式。哲学思维方法论是哲学观点与思维方式的同一。邓小平的国防思维方法论是…     

把握人民军队敢打必胜精神品质的科学内涵

习主席在庆祝建军90周年大会上发表讲话指出:人民军队必须大力弘扬敢打必胜的精神品质,任何时候任何情况下都保持革命英雄主义的昂扬斗志。这一重要论述提出了"人民军队敢打必胜精神品质"的概念,其释义是:中国共产党绝对领导下的无产阶级军队为了执行党和人民所赋予的政治任务,伴随军事活动所形成的积极正面的精神状态、道德价值、政治品质,是特定世界观、思维方法、价值观念。     

改革开放以来党的军事指导理论的与时俱进

改革开放以来国防和军队建设的巨大成就，都是在党的与时俱进的军事指导理论指引下取得的。先后担任军委主席的邓小平、江泽民、胡锦涛以深邃的战略眼光，敏锐洞察世界形势的风云变幻，在认清时代发展的潮流中实现了党的军事指导理论的与时俱进；密切关照经济建设与国防和军队建设的相互关系，在统筹大局的现实思考中实现了党的军事指导理论的与时俱进；时刻把握我国国防和军队建设的现实进展，在领导国防和军队建设的实践中实现了党的军事指导理论的与时俱进。     

世界军史上三位著名的独目将帅

纵观世界军史,有着许多身残志坚,却以卓越的领导才能、高超的指挥艺术、深邃的人格魅力和辉煌的战绩而名垂青史的著名将帅,独目将帅就是他们其中的一部份.     

92854部队组织师团干部“重走高州路”深化对“三个代表”重要思想的学习

新年伊始，北京军区团以上领导机关陆续展开以“认清理论创新品质，坚信最新理论成果”为主题的马克思主义发展史教育。     

领导干部要增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性

在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观,各级领导干部的自觉性和坚定性至关重要。领导干部必须充分做好与科学发展观相适应的理论准备、提高与科学发展观相一致的素质能力、培育与科学发展观相符合的领导品质。     

基层干部也要注重提高理论思维能力

什么是理论思维?理论思维是相对于人的感性思维和经验思维而言的.它是在直观经验的基础上,经过对种种感性材料的去粗取精、去伪存真、由表及里的加工制作,使感性认识上升为理性认识,直观经验上升为理论思维.直观思维往往只停留在事物的表面,只能认识到事物的现象,具有表象性、片面性,是浅层次的思维方式;理性思维才能认识事物的本质和规律,具有抽象性、全面性和预见性,是较深层次的思维方式.这几年,各级机关的领导作风有很大的改变,强调为基层服务,办实事,在对基层的工作指导上也强调要提供“实用性强”、“可操作性”的东西,其用意显然是好的.但过多的大包大揽,“保姆式”的领导,也滋长了部分基层干部不愿动脑、“吃现成饭”、“等、靠、要”的现象,这不利于基层干部的健康成长,将造成基层干部的思维能力弱化.为此,笔者呼吁,要重视基层干部的理论学习,增强他们的理论思维能力.     

浅论科学发展观的理论特征

在各项工作中贯彻落实科学发展观，必须认清科学发展观的理论特征，把握科学发展观的精神实质。笔者认为，科学发展观具有唯物辩证的思维方法、为民谋利的价值取向、科学批判的精神实质、求真务实的理论品质等四个方面的基本理论特征。     

军事思维研究述论(上)

军事思维反思和研究的真知灼见不绝于史。2 0世纪 80年代以来 ,由于现代军事实践新发展的迫切要求和一般思维学研究新局面的推动 ,建立现代学科形态的军事思维学的任务提上了议事日程 ,这门新学科的学科建设正处于起步阶段。近 2 0年间 ,理论军事思维学、军事决策思维学、军事谋略思维学、军事战略思维学等层面的研究都取得了代表性的成果 ,军事思维学作为学科群的内容体系已见端倪 ,但仍存在诸多薄弱环节乃至于缺项 ,不少问题尚未提炼为该学科所特有的概念、范畴和规律性认识 ,需要强化以军事思维学推动军事科学发展的学术使命意识 ,拓宽课题 ,提高研究质量 ,使这门新学科真正立定脚跟 ,充分发挥应有的作用     

借鉴传统军事思维 提升我军信息化条件下作战能力

传统军事思维的优秀“内核”是作战能力水平提升的重要“起搏器”,有助于现代条件下部队战斗力的提高。汲取其伐谋思维,注重信息思维,发挥超越思维,完善作战预测,这四种思维能够有助于促进作战思维整合、强化军事信息整合能力和创新能力,提升作战软实力,彰显强军之要,对实现强军目标有理论支撑和实践创新之力。     

信息化作战指挥中的复杂性思维模式研究

复杂性科学方法及其在军事领域的应用成为军事系统工程研究的新的热点问题，其中复杂性思维模式对现代作战指挥具有重要意义。从科学理论思维模式发展的演变历程来阐述复杂性思维模式的概念和特点，分析了科学理论思维模式对作战指挥的决定性作用，对信息化作战系统的复杂性特征进行了描述，研究了信息化作战指挥中的复杂性思维模式.     

智能的限定说

本文在扼要介绍三种智能理论的基础上,提出了对智能的一个假设:智能是思维自我监控的品质,而限定是这种监控的基本机制。     

地理系统科学的理论和方法创新

地球系统科学用现代系统思维方式和科学系统观,研究地球表层现象、过程及其变化的系统规律。在"系统论"科学观指导下的理论创新,将大大提升地球表层系统的研究水平。建立在综合研究和系统集成基础上的方法论创新奠定了地球系统科学的前沿地位。现代技术手段对理论和技术创新的支持使理论综合和方法集成成为现实。     

科学发展观对领导决策的作用

科学发展观是一种新型发展观,是马克思主义理论的重要创新。它对领导干部在决策过程中的指导作用,主要表现在四个方面:唯物辩证的思维方法,为民谋利的价值取向,科学批判的精神实质,求真务实的理论品质。