实现基层持续发展

一、切实解决影响和制约基层持续发展的“瓶颈”问题。从调查的情况看 ,目前基层干部“不懂不会”的问题仍然带有一定的普遍性 ,综合素质与基层发展形势不相适应 ,这已成为制约基层持续发展的“瓶颈”问题。究其原因 ,主要是近年来基层干部提升面过大、流动性快 ,受训面过小、层次偏低 ,士兵中直接提干的干部还存在文化知识欠缺 ,思维层次受到限制的问题 ,各级要高度重视加强基层干部队伍建设 ,下功夫提高基层干部的综合素质 ,为基层的长远发展创造条件、积蓄后劲。(一 )注意保持基层干部队伍的相对稳定。调整使用干部在着眼德才的同时 ,应…     

基层干部要用心理论

党的十八大报告强调,要推进学习型党组织创建,为基层党的建设指明了方向,对开展理论学习提出了要求。基层干部要深刻认识学习理论的极端重要性,通过多种方法钻研理论,不断提高理论素养。 一、确立理论学习新观念,增强学习的紧迫感、责任感。一些基层干部只重视日常工作,对理论学习重视不够,究其原因是认识不到位,把学习不够当作“美丽缺点”。基层干部要把端正学习态度作为首要问题来解决,真正视学习为第一需要、是工作的基础,养成勤奋学习的习惯。     

搞好基层干部理论轮训

搞好基层干部理论轮训,是提高基层干部思维层次和理论素养的有效途径,也是落实军委领导关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想必须下大力抓好基层这个大头的一个实际举措。针对基层干部工作特点和学习中常见的问题,结合近几年组织基层干部集中轮训的实践,感到需要注意把握以下几个问题。一、基层工学矛盾突出,必须科学确定组学形式。部队体制编制调整改革后,基层单位居住更加分散,加之工作头绪多,采取旅团大集中的办法轮训基层干部,组织的难度比较大。因此,必须根据基层工作特点,注重搞好统筹,分批分期搞好集中轮训。一方面,要根据阶段工作…     

改进机关作风 优化带兵环境

基层干部工作头绪多任务重,机关要变压协调,多为基层挤时间,让他们有充足的精力带兵。在“统”中为基层挤时间。党委机关要树立一盘棋思想,形成抓基层的“拳头”,防止政出多门,出现司、政、后、技“四号争鸣”的现象。在部署工作中为基层留时间。机关在交给任务的同...     

在知兵上下功夫

十七大报告强调要“尊重差异、包容多样”，这就要求基层一线带兵人要在知兵上下真功、动真情。有的同志对此很不理解，认为自己是基层干部，天天和战士们工作生活在一起。不是已经很深入了吗？其实不然。有些基层干部虽然身在兵中，但对身边发生的事情、存在的问题却视而不见，对战士的情况更谈不上了如指掌。基层干部要做到深知战士的恩想和需求，把握基层建设的特点规律，创造性地开展工作，也有一个深入的问题。     

提升基层干部法治能力的若干思考

基层干部是新时代基层法治建设的"主力军"和"风向标",对加快推进基层部队法治建设具有引领导向作用.新时代,依法治军理念深入人心,基层干部的法治能力也在依法治军的时代大潮中不断增强,但不少基层干部仍存在法治信仰内化不够、法规知识学习不深、法治能力运用不足等现实问题,严重制约基层长远建设和健康发展.基于此,需从培育法治思维...     

谈物理教学中思维能力的培养

<正>思维是人脑在感知与记忆的基础上,反映事物的一般特性和事物之间有规律的联系以及做出分析、综合、比较、抽象、概括等推理和解决问题的过程.在教学中又叫做“理解学习”或“智能学习”的过程.培养能力是中学物理教学的主要目标和任务之一,思维能力又是物理学科诸多能力中最主要的能力,如物理概念的建立,物理定律的发现,物理基本理论的创立以及有关物理问题的解决都离不开思维能力.而学生的思维活动是在教师的诱导下完成的,因此教学中教师必须精心设计教学过程,正确引导、启发思维,培养和发展学生的思维能力.本文结合《闭合电路的欧姆定律》的     

机关干部下基层“十戒”

一戒机关干部打“先锋”、基层干部当“后勤”。机关干部下到基层,积极认真地了解情况,主动开展工作充当了“先锋”角色,而基层干部则往往是召集人,生活上东忙西跑,悉心照顾,成了机关干部的“后勤兵”,使得机关干部所具有的理论水平、决策能力、最新思想与基层干部所掌握的第一手资料、实践经验及基层信息结合不起来,在工作上“上”、“下”形不成合力。因此,上下两级干部只有融为一体,集“上”、“下”之精华,扬双方之优势,才能取得最佳效果。机关干部切不可以“吃得好、玩得好”来作为衡量基层工作干得好坏的标准,基层也不能以大吃大喝来…     

浅谈提高基层干部管教能力的途径

“基层不牢 ,地动山摇。”抓部队管理就是要抓住基层 ,关键抓住基层干部 ,盯着末端以“细”求实 ,以“严”求实 ,以“勤”求实 ,反复抓、抓反复 ,才能确保部队内部的安全稳定和集中统一 ,确保部队战斗力的巩固提高 ,确保以执勤“处突”为中心的各项任务圆满完成。因此 ,在新形势下 ,按照“三个代表”要求 ,积极探索提高基层干部管教能力的路子 ,有着十分深远的意义。一、按照“三个代表”思想的历史进步性要求 ,提高基层干部管教能力要继承优良传统 ,增强实践“三个代表”的驱动力我军始终是在党的科学理论指引下发展壮大的。“三个代表”思…     

注重培养现代军人的直觉思维能力

直觉思维是灵感和潜意识的结合体,是思维主体在知识和经验基础上,从感性的形象材料中直接捕捉、迅速领悟事物本质的活动。《科学研究艺术》一书中对直觉思维的定义是:“思维对感性经验和已经有的知识作持续思考时,不受逻辑的约束而直接领悟事物的本质,豁然洞察问题实质的一种认识飞跃。”军事领域是直觉思维驰骋的广阔空间。直觉思维在军事活动中的运用,即军事直觉思维方法,就是指挥员对军事资料、感性经验和已有的素材进行思考时,通过联想、潜意识、灵感等形式,直接领悟、洞察军事活动的本质及其发展规律的思维过程。在军事领域的认识活动…     

略论思想政治工作主体经验思维与理论思维的统一

经验思维与理论思维,是思想政治工作主体在认识和把握客体过程中的两种层次不同的思维方式.这里的主体系指思想政治工作者,客体则指思想政治工作的对象.认真研究、探讨及在实践中把握经验思维与理论思维的统一,对在市场经济条件下主体做好思想政治工作有着重要裨益.经验思维是一种比较初级的思维类型.它是思想政治工作主体运用生活与工作中亲身感受、实践的直接经验乃至传统的习惯观念等而进行的思维活动.主体的经验思维有着自身具体的特征.一是直接施行性.主体经验思维中所运用的经验,是其在自己实践活动中积累起来的.在现实的感性活动中,主体常常可以观察到某种现象,或者由于自己的某种行为会引起客体一定的结果,当此种结果有利于自己工作开展时,他就会专门记住这种行为与结果之间的因果关系,并再次     

部队基层思想文化建设的一项重要内容

棋牌活动,主要是指围棋、象棋、国际象棋、军棋四项棋类活动和桥牌、拱猪抓羊、扣底升级三项牌类活动.在市场经济条件下,部队应把棋牌活动作为基层思想文化建设的一项重要内容.一、市场经济条件下文化活动的特点及棋牌活动的适应性基层文化活动消费的正确原则应该是“量入敷出”.目前部队基层的文化活动经费标准是每人每月一元,这一元中还包括要订若干指定报刊的经费.在上级没有作出新的提高基层文化活动经费决定之前,在没有文化活动专项拨款的情况下,对于没有生产经营收入的部队基层干部来说,开展基层文化活动经费只能根据这“每人每月一元”的标准来进行计划.正如有个基层干部说的:“文化活动,钱多有钱多的搞法,钱少有钱少的搞法;钱少就搞看电视、打球、唱歌.”根据“每人每月一元”的标准,也是可以设计出各种各样文化活动方案来的.比如开展棋牌活动,就是一种可供选择的方案.     

领导机关抓基层要有新观念

当前,领导机关抓基层、抓落实,要做的“文章”很多,但怎样才能抓到点上,抓出成效,抓出新水平,却是一个值得深入探讨的课题.实践中我们感到,领导机关抓基层要不断深入,不断提高,就要不断更新观念,提出抓基层的新的标准.一、变“不解决问题不撒手”为“解决了问题也不撒手”近年来,一些领导机关把“不解决问题不撒手,不抓出成效不罢休”,做为经验之谈.应当说,具有这样的狠劲、拼劲是非常必要的,但如不辅之以“有了成绩也不撒手”的韧劲、长劲,就很难保持抓基层的连续性、长期性效果.现实中有了成绩便撒手的现象屡见不鲜,有的把“上面挂号,经验见报”看成是工     

政工干部的辩证思维方式

政工干部的思维方式如何,直接制约着部队政治工作的质量。政工干部应着力优化自己的思维方式。要坚持多种科学思维方式的辩证统一,只有将多种思维方式进行优化整合,才能有效地克服某一种思维方式固有的局限性,发挥各种思维方式的最佳效能,提高自己的思维能力。一、坚持经验思维和理论思维的辩证统经验思维是政工干部在长期的政治工作实践中积累了大量的经验,形成了一定的思维模式后建立起来的。其特点是,当头脑接受外界新信息,遇到新情况,或要解决新问题时,大脑就会有意识地寻找与新信息、新情况、新问题相同或相似的经验知识,并…     

浅谈求同思维在中学语文教学中的运用

训练和发展学生的思维能力是中学语文教学的任务之一.随着新课改的推进,教师更加关注求异思维、发散思维,以培养学生的创造性思维能力,但与此同时,也冷落了求同思维在教学中的作用.其实,求同思维也是一种重要的、经常广泛运用的思维方法,日常教学中切不可忽视.那么,什么是求同思维呢?所谓求同思维,是与求异思维相对而言的,它是关注事物现象之间的共同点,揭示带有普遍性的本质规律的一种思维形式,即指能从若干不同的信息源中得到一种结果的思维类型.它强调思维主体找到对问题的正确答案.求同思维能引起学生的联想,激发学生的兴趣,能触类旁通,广开思路,归纳总结,掌握并探索知识的新规律,以达到追求和坚持真理的最高境界.所以,在思维训练中,否认求异会因循守旧,保守落后;否认求同会思想混乱,无所适从,陷入不可知论,会否认客观规律和真理,同样是错误的.……     

依靠基层抓基层

依靠基层抓基层●何作印基层干部处在部队建设最前沿,是“一线带兵人”,只有他们才能准确掌握基层建设情况,具有抓基层的发言权;基层干部又是旅团领导机关抓基层的中间环节,只有他们的积极性充分调动起来,上级的指示和要求才有可能真正得到贯彻;基层干部还是基层各...     

谈增强技术理解力和战法想象力与创造力

军队机械化、信息化建设的同时，智能化的特征也在不断涌现，战法创新发展的迫切性越来越突出，战法的技术特征愈发明显。关注装备技术的发展对战争方式、作战理论的革命性变化，重在转变思维方式，深入思考“网络中心、信息主导、体系支撑、智能特性”为主要特征的信息化战争体系的基本形态。研究表明，任何创新都在于创造新的不对称，这是建立在丰富的联想和大胆的创新基础之上。要注重指挥员辩证思维能力的培养，强化数据思维和算法思维，注重指挥员技术理解力的训练，加强对技术的敏感度，培养具有创造力的指挥和参谋人才。     

领导干部要重视提高理论思维层次

“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。”一名领导干部要想站得高、看得远、想得深,更需要有理论思维,而且要有更高层次的理论思维,否则,他凭借什么去统领、引导官兵呢?这既是“领导”这一概念质的规定,也是“领导”这一行为过程的客观要求。     

努力建设法治领导机关

各级领导机关是运用法治思维和法治方式治军理政的“指挥部”,必须牢固树立夯实强军之基首先要建设法治机关的思想,使脑中有法、遇事找法、决策依法成为党委工作的规矩、机关指导的习惯,为实现强军目标提供坚实可靠的基础和保证。 一、必须着力提高法治思维能力层次 党的十八大报告强调,要“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。所谓法治思维,其实质是按照法治的逻辑来观察、分析和解决社会问题的思维方式,是将法律规定、法律知识、法治理念付诸实施的认识过程。必须从增强法治素养入手,下力提高领导机关法治思维的能力层次。     

简单套用“一分为二”是有害的

《北京日报·理论周刊》2月 2 4日刊登何中华的文章说 ,长期以来 ,“一分为二”作为辩证法特别是对立统一规律的通俗表述 ,已经深入人心。现实生活中 ,不少人习惯于简单的“二分法” ,总是喜欢用一种非此即彼、非好即坏、两极对立的思维方式去看待事物和分析问题 ,其结果往往是把问题简单化、绝对化。事实上 ,“一分为二”只是一种理论抽象 ,我们对它绝不能作一种直观的理解 ,好像一个事物可以一劈两半 ,更不能把它当作一个普遍的模式到处套用 ,不能把它当作一个标签到处乱贴。事物的情形极其复杂 ,有的事物可以一分为二 ,有的事物则可以一…