语篇衔接与情景语境的互动效应

根据Ｈａｌｌｉｄａｙ的语篇分析理论模式，讨论了语篇衔接和情景语境相互作用产生的总体效果，探讨了语篇衔接和情景语境的功能特点，阐述了语篇衔接在语言系统中的地位，进一步明确了语篇衔接的理论地位和基本特点．     

英汉委婉语的语用心理

比较了英汉委婉语的异同 ;归类分析了人们使用英汉委婉语的不同语用心理。有助于语言学习者在恰当的语言环境下正确使用委婉语 ,避免交际失误。     

主位结构作为衔接手段在语篇分析中的应用

主位结构和衔接都是系统功能语法中用于语篇分析的重要概念,二者在语篇分析和连贯中都起着非常重要的作用。从主位推进模式和其他衔接手段在具体语言材料中的应用进行分析,归纳出主位结构作为衔接手段用于语篇分析的重要性及其研究意义。     

汉英习语的对应关系及其顺应性解释

汉英习语具有强烈的文化特征,它们在表现语义和文化特征时存在三种对应关系：基本对应、部分对应和不完全对应。Verschueren的顺应性理论认为人们在语言选择过程中总是在努力顺应语言结构、顺应语境,具有动态顺应特征。这一理论能够对以上三种对应关系作出动态的顺应性解释。     

省略、冗余及其在不同英语语域中的应用

冗余与省略是两种截然相反的语言现象。文章分析了省略语和冗余语使用的语域特征以及实际运用中省略和冗余程度在不同语域中的变化,指出省略和冗余在同一语言中相辅相成,有利于提高语言的交际效果。     

在交际过程中话语的正确与得体的互补作用

首先概述了语言的使用与语境密切相连,进而就话语使用的正确与得体的相关性问题,以英语语言为例,从会话和跨文化交际两个方面进行了论述,并得出如下结论：语言学习者不仅要能造出正确的句子,还要能根据语境以及不同的社会和文化背景,正确、得体地使用这些话语．     

《围城》中语码转换的语用分析

社会语言学家们对于口语交际过程中的语码转换现象之研究较为深入,而较少关注书面语中的语码转换现象。本文以《围城》中涉及到中外文转换的语言片段为语料,深入研究分析了书面语语码转换的类型,语言特点及语用功能。     

语言是动态开放的符号系统

列宁在《论民族自决权》一文中指出:“语言是人类最重要的交际工具”.斯大林在《马克思主义和语言学问题》中也对语言作了十分精辟的论述.他说;“语言是工具、武器,人们利甩它来互相交际、交流思想,达到互相了解”.语言的产生是由于交际的需要.一种语言如果不再作为交际工具,就意味着它的消亡.语言是为了满足人们的交际需要而产生的,那么它必将随着人类交际的需要而不断发展变化.语言虽然不断在变化着,但任何一种语言的词汇都是有限的,汉字最多不过六万,而经常用于交际、基本上能完成百分之九十左右交际任务的却只有几千.这     

使用SLAM的爱国者防空武器系统调度模型

本模型的目的是利用计算机仿真以估价各种调度方案。此研究在MICOM的CDC6600数字计算机上运行过。仿真语言选择的方法（SLAM）是用做估价调度问题的一种分析工具。SLAM为 GASP-Ⅳ和Q-GERT仿真语言优点结合的产物。象爱国者这样复杂武器系统的调度问题是一经典的多排序操作研究,由各种参数组成多维持问题。例如,包括某些硬件     

在英语课堂教学中培养学生的跨文化非语言交际能力

非语言交际传递了人们交际活动中的大部分信息，在人际交流中具有举足轻重的地位。本文通过四类非语言交际行为（即体态语、副语言、客体语和环境语）在英语课堂教学中出现的典型案例，阐释其所传递的跨文化信息，提出英语教师应当提高自己对英语文化环境下常见的非语言交际行为的把握，在课堂教学过程中，帮助学生在学习英语语言的同时，掌握英语文化环境下的非语言交际行为的准确含义，并以此加深对语言材料的理解，准确掌握有关文化背景，提高跨文化交际能力。     

《论语》军事言论的语言艺术

《论语》中的军事论述,是我国传统军事文化的重要组成部分。《论语》军事言论的主要语言艺术是：言简意赅;以言见人;实词和虚词的运用,特别是军事用语的使用;灵活多变的句式以及综合运用多种辞格。     

略谈《孙子兵法》语言研究的现状

《孙子兵法》是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作,也是现存中国和世界军事理论史上最早形成体系的军事理论巨著。《孙子兵法》问世以来,对其军事理论价值和其语言文学价值的研究成果很多。但是,相对而言,对其语言研究还是比较薄弱的。从语音、词汇、语法、修辞、篇章结构五个方面进行分析和总结,有助于正确掌握和评价《孙子兵法》语言研究的现状和价值。     

英语命题句的写作策略

英语命题句是话语序列建构的形式标准。话语序列中的每一个句子或者每一个句子的底层命题都必须直接或者间接地满足命题句的各个要素。命题句是一个主题节点,是段落的控制中心。整体语段要映射命题句所确定的各个要素。命题句既具有内向控制性,又具有外向控制性。命题句对语篇生成和理解都是必不可少的,是形成可理解连贯语篇的首要条件。作文要写得流畅清晰,就要学习和掌握如何选择和写作命题句。命题句要结构合理,逻辑严谨、用词简单明了。     

The terrorists of today are the heroes of tomorrow: the anti-British and anti-American insurgencies in Iraqi history

The anti-British rebellion of 1920 has become one of the most important foundational myths of Iraqi nationalism. It has been the subject of poetry, theatre, film and folklore and continues to be commemorated and evoked as a symbol of the Iraqi nation state and of Iraqi pride and independence. This popular reading of events ignores the realities of the rebellion: that it was a mid-Euphrates, rather than a national, affair and that the motivations, to begin with at least, were far more personal and economic than national. Nevertheless, the rebellion's memory has acquired a hallowed place in Iraqi nationalist discourse. This article will focus on two points: first, to place the rebellion of 1920 in its correct historical context; second, it will be argued that today's anti-American insurgency will make the same historiographical journey from being a tumultuous and localised event that had no shortage of detractors to becoming a defining symbol of Iraqi nationalism. As will be shown, there is already much evidence to suggest that the process has already begun. The foreign troop presence cannot remain indefinitely and when, sooner or later, Coalition forces withdraw we may well see the development of a narrative that credits the ‘resistance’ for gaining Iraqi independence; in other words, the ‘resistance’ today may well become the foundational nationalist myth of the new Iraq.     

英语专业精读教学方法探讨

本文从精读教学普遍存在的几个问题出发，初步分析其产生的主要原因，并根据教学实践经验，探讨了精读教学改进方法，提出在精读课堂上，应采用多元化教学方法，以学生为教学活动的中心，采取语篇教学，重视精读泛读相结合，从而全面提高学生语言综合运用能力。     

Moving Beyond Population-Centric vs. Enemy-Centric Counterinsurgency

Historically, insurgency is one of the most prevalent forms of armed conflict and it is likely to remain common in the foreseeable future. Recent experiences with counterinsurgency in Iraq and Afghanistan offer many lessons for future counterinsurgents, but the discourse on the subject continues to be mired in a traditional dichotomy pitting population-centric approaches to counterinsurgency against enemy-centric approaches. Historical analysis suggests that this traditional dichotomy is not a sufficiently nuanced way to understand or plan for such operations. Instead, discussions of counterinsurgency should focus on two dimensions: actions (use of physical force vs. political or moral actions) and targets (active insurgents vs. insurgent support). This perspective divides the space of possible counterinsurgency efforts into four quadrants, suggesting that effective counterinsurgency campaigns find a balance of effort across the four quadrants that is well matched to the specific context.     

公安现役院校英语学习环境的调查与思考

学习环境对于语言学习者至关重要,就外部环境和内部环境相互关系而言,外部环境影响人的学习态度和认知过程,内部环境控制外部环境的影响力。这些因素无疑能促进英语学习,但也可能在某种程度上阻碍英语学习的进步。在对几所公安现役部队院校的英语学习环境调查后发现,英语学习环境不容乐观,还有很多急需改进之处,应引起有关方面的重视。     

提高大学英语精读课教学质量的思考与实践

论述了在英语精读课教学中应发挥教师的主导作用、调动学员的积极性和参与性,并就实践语篇教学、适当采用双语教学、鼓励学生背诵等问题进行了分析讨论．     

隐含否定的非规约性间接言语行为的语境阐释

隐含否定的非规约性间接言语行为是表达层面上不具备否定的形式,但却具有否定内容的语言现象。本文从语言语境、常规关系语境及社交语境角度对隐含否定的非规约性间接言语行为进行分析,并用具体实例说明语境信息对理解和表达隐含否定的非规约性间接言语行为的有效作用。