树立辩证的“权力观”

所谓“权力观” ,就是人们对权力的根本看法和根本态度。共产党人要坚持马克思主义的科学权力观 ,辩证地看待权力的作用 ,自觉地为人民群众掌好权、用好权。第一 ,要充分认识权力作用的“有限性”。如何认识权力的作用 ,直接影响其思想和行为。是把人民赋予的权力视作为人民服务的手段 ,还是把它当作谋取私利的工具 ,这是衡量权力观正确与否的分水岭。现在有少数领导干部不能正确对待自己手中的权力 ,他们认为权力的作用是无处不在 ,无所不能的。有的把权力当作获取金钱、美色等私利的工具 ;有的把权力当作个人飞黄腾达、光宗耀祖的途径 ;有…     

党委书记要用辩证法抓工作

唯物辩证法告诉我们,事物总是一分为二的。党委书记担负着管全局、带部队的重要责任,工作中必须要贯彻辩证法思想,坚持“两点论”,实行“两分法”,提高领导艺术和科学决策水平,推动部队建设创新发展。一、管全局、抓大事,集中精力研究决定重大现实问题。把方向、管全局、抓大事,是党委领导的根本职能,是贯彻民主集中制最重要、最基本的内容和要求,也是当好党委书记必须练好的基本功。实践中,有的领导不会“牵牛鼻子”,抓不住主要矛盾;有的不善于划分责任,该行政首长和机关办的事情也由党委管;“事必躬亲”,工作不放手、不放心,凡事都经党委…     

撰写工作总结要做到“三忌”

工作总结就是对本单位过去一个时期或一个方面的工作进行系统的回顾、分析和研究所使用的一种文体。它是帮助我们正确认识客观规律,促进我们改造客观世界的一种手段。有的机关参谋人员在撰写工作总结时,往往不能正确把握文体写作的基本要求,不能做到把成绩讲够,问题找准,方向定实,出现了一些易犯的毛病。所以。在撰写工作总结时应努力做到“三忌”。     

提升基层思想政治教育效果的思考

切实把教育的着眼点放在解决问题上。针对性是实现有效性的前提,有效性是对针对性的检验;针对性没有解决好,有效性就无从谈起。当前,一些单位没有真正把教育针对性问题重视起来,有的主观臆造官兵思想情况“虚设靶子”,有的把官兵已经变化的思想问题当作现在的思想问题,有的偏爱形式和过程,有的热衷于刊发“经验材料”等。     

“光荣缺点”不光荣

有的同志常常把学习当作一个“软指标”,每当在回顾工作、对照检查、查找差距时,总有一句口头禅,自己平时“学习不够”。一些同志觉得“学习不够”,是个“光荣缺点”。似乎“学习不够”不关痛痒,不误工作、不损形象,只是个人的兴趣爱好问题。殊不如,加强学习是我们工作的先导和第一要务,是任务所需、职责所系。     

莫把励欲当励志

人生出彩,靠励志,不能靠励欲。 “志,气之帅也”。一个人要想有所作为、成就事业,当恒立志、常励志。时下,励志文化已成为一种流行、一种时尚。但是,在急于求成、急切成名、急功近利的人眼里,往往把励欲和励志混为一谈。他们把“如何创造财富神话”“如何享受物质的最大分配”“如何成为人上人”等等,当作励志,当作奋斗目标。这种财富化、物质化、功利化和世俗化的所谓励志,其实不是励志,而是励欲。     

提高发现问题的能力

善 于发现问题 ,是机关干部的“基本功” ,是机关干部“能参善谋”的前提和基础。当前 ,机关干部下基层“不会发现问题”的现象比较突出。主要原因是 :(1)素质“先天不足”。机关干部必须从有丰富的基层工作经验的干部中选拔。但有的机关干部只是因为“笔杆子”硬一些 ,就被选拔上来。缺少必要的基层任职经历 ,对基层工作的套路和重点心中无数 ,在调查中往往抓不准问题 ,把大问题当作小问题 ,把小问题当作大问题。(2 )调研能力低。有的机关干部 ,对听汇报、开座谈会、抽样调查、个别谈话 ,以及我军行之有效的“解剖麻雀”的方法 ,掌握得不好…     

“报喜藏忧”根在上

“报喜”与“报忧”是领导和机关了解基层,掌握下情同等重要的两个侧面。对于基层和下级单位来说,报喜,可以得到褒扬,鼓舞士气;报忧,可以反映问题,寻求帮助。这两者实质上都是党的实事求是思想路线的要求和体现。从某种程度上说,“报忧”比“报喜”对促进工作更有意义。但曾几何时,一些单位刮起了“报喜藏忧”风。有的报成绩大书特写、言过其实,对问题则轻描淡述、含糊其辞;有的出了问题隐情不报,听之任之,直至事态扩大;有的甚至把政治性很强的问题当作一般问题,捂着盖着。事实证明,任由这种风气发展、蔓延,必将掣肘正气弘…     

且把开会当学习

如今，在一些单位，基层干部见面，习惯问语不是“吃了吗？”而是“今天开啥会？”这恐怕跟会议太多开怕了不无关系，或多或少反映了基层干部的一种“恐会”心理。有的基层干部一说起开会，就把“会”与“海”联系起来，对身陷会海摇头叹息。有人把开会当成负担，认为它是浪费时间、搞形式，因而以迟到早退应付；有人把开会当成休息，闭目养神甚至鼾声大作者有之，交头接耳、接打手机者有之。要端正对待开会的态度，转变观念，从内心出发确确实实把开会当成一种待遇，把开会当作一次学习的好机会，切实改变开会不动脑、不动手、不动眼的错误观念。     

走出“个别酝酿”的误区

不 能把“个别酝酿”异化为“个别授意”。“个别酝酿”是一种平等交流 ,不能搞先入为主 ,把会前通气变成“个别授意” ,把征求意见变成下达旨意。有的单位在这方面问题比较突出 ,有的领导特别是两位“一把手” ,往往把“个别酝酿”异化为向其他委员暗示自己的观点 ,或预先定下调子 ,抢先发表意见 ,堵塞言路 ,强制性引导 ,使委员们心口不一。如在干部使用问题上 ,有的党委书记或者副书记具体明确提谁调谁 ,哪个空缺由谁补 ,对于不合自己“口味”的 ,直接予以否定 ;有的尽管不明确表态 ,但进行必要的提示和暗示 ,拐弯抹角 ,颐指气使地让其他…     

把超越自我作为一种追求——记全国“工人先锋号”、航天519厂二分厂204数控组

这是一个奋发进取、不断超越的坚强团队，他们把普通的岗位当作实现人生理想的舞台，把学习当作一种境界，把超越自我作为一种追求，把奉献视为一种快乐，用青春的舞姿，舞出生命中所有斑斓绚丽的色彩，生动鲜亮地诠释了航天“自信自强、无私无畏，敢想敢为、尽善尽美”的精神。     

西部文学创作与“写忧而造艺”

<正>“写忧而造艺”,是学贯中西的钱钟书先生提出来的一种富有普遍规律性的艺术创造观点。在那篇很著名的《诗可以怨》的论文中,钱先生说: 尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论,说都是“痛苦使然”。这个家常而生动的比拟也恰恰符合中国文艺传统里一个流行的意见:痛苦比快乐更能产生诗歌,好诗主要是苦恼或“穷愁”的表现和发泄。这个意见在中国古代不但是诗文理论里的常谈,而且成为写作实践里的套板。因此,我们惯见熟闻,习而相忘,没有把它当作中国文评里的一个重要概念而提示出来。(见《文学评论》1981年第1期)     

处罚也要尊重人

在基层有的带兵人这样抱怨:“现在的兵真是说不得、批不得,带兵真是太难了。”为什么有这种反映呢?笔者认为有的战士之所以“说不得、批不得”,处罚达不到目的,固然与战士自身原因有关系,但带兵人在实施处罚过程中所忽视的问题不能不说是一个重要原因。有的不讲原则,对战士不能一视同仁;有的方法不当,使用“土政策”、“潜规则”;有的用语不文明,随意侮辱战士;更有甚者对战士动辄打骂体罚,不择手段。试想战士在这样的环境当中,时间一长,怎能不产生抵触情绪?可以说,在一定程度上“人心散了,队伍不好带”局面的出现,有不少是带兵人的“盲点”…     

做秀式学习要不得

周末机关组织听讲座，这本是一件开阔视野、提高干部能力素质的好事，但有的同志把学习当作完成任务，经常是把名字往考勤表上一签，把水杯、笔记本往桌上一放，便“人在曹营心在汉”了。有的一会儿接个电话，一会儿发个短信，一会儿看看杂志或忙点其他什么“副业”，更有甚者中途溜走，等快下课时再回来装装样子。这种做秀式的学习，既不尊重老师，也不尊重自己，     

维护理论联系实际的严肃性

坚持理论联系实际,是马克思主义的一个重要原则,也是中国革命建设和改革开放取得成功的一条基本经验。我们必须把它提到关系党的兴衰成败的高度来对待,用坚强的党性来维护理论联系实际的严肃性。一、把理论联系实际提升到政治层面来认识江泽民同志曾指出:“坚持理论联系实际是个重大政治问题。”这就是说,不能把理论联系实际简单地看成是学风问题和方法问题,应该充分认识其深刻的政治内涵和本质所在。首先,它表明了对马克思主义的根本态度。马克思主义作为从实际中来并被实践所证明的科学理论是普遍真理,正是由于这种普遍真理广泛运用于国际…     

“四自”好比“四件宝”

每个党员,应把“四自”当作“四件宝”。即:把自重当作“一杆秤”,随时称量自己;把自省当作“一面镜子”,随时照一照自己;把自警当作“一把手术刀”,随时解剖自己;把自励当作“一剂兴奋剂”,随时激励自己。     

第一书记的第一责任——河北省平泉县县委书记董正国关心支持国防建设记事

多年来,河北省平泉县委、县政府把加强国防和军队建设作为一种硬机制软实力固定下来,连续实现河北省"双拥模范县"六连冠,5任县委书记被评为华北地区党管武装先进人物,县人武部连续7年被省军区表彰为先进人武部。进入平泉县城到处都能看到永久性国防宣传标志,到处都洋溢着国防与经济建设同频共振、相得益彰的浓厚氛围。把关心国防和军队建设当作是一项政治责任平泉县县委书记董正国有这样一个理念:"国防建设是社会发展不可缺     

“双赢”在战场与市场衔接处——贵州省军区民兵预备役部基层建设纪实之三

省军区系统处于军地“结合部”,与地方接触多,共同建设后备军的任务重,有的地方政府把后备力量建设当作“包袱”,视为“负担”。怎样促进国防建设与经济建设和谐发展,使地方各级党委、政府自觉把国防后备军建设纳入整体规划?贵州省军区官兵有一个共识,就是武装工作的根子必须植于广大群众之中,要把为     

记叙文要素新说

记叙文的要素是什么?长期以来,人们都说是时间、地点、人物、事件、原因、结果,称为“六要素”,这似乎是已成定论的事情。然而。我在写作理论学习、研究和写作教学实践中逐步认识到,这种概括有明显的局限性,而“事物、情理、辞章”三者才是记叙文必要的、重要的、不能缺少的因素(这里故且把它称为“三要素”)。     

什么是行政许可？

行政许可作为一种行政管理制度,是行政机关在管理经济事务和社会事务中的一种事先控制手段,通常称它为“行政审批”。审批的形式多种多样,通过审批,有的得到一个许可证,有的得到一本执照,有的盖上印章或贴上许可标记。因此,行政许可是对各种行政审批活动的一种抽象和概括。它可以定义为：行政机关根据公民、法人和其他组织的申请,经依法审查,准予其从事特定活动的一种行政行为。