军品采购合同定价中的激励与风险

文章运用激励理论分析了军品采购中如何通过制订激励合同督促承包商尽量降低总研制成本的问题,并探讨了承包商的风险态度、控制成本的代价及成本不确定性等对激励强度的影响,提出了成本控制努力水平的概念,计算了军方的最终期望支付以及由于努力水平不可观测即信息不对称导致的总代理成本,分析了激励与风险的平衡。为军品订货合同定价提供了参考。     

军队预算中的委托代理关系分析与激励约束机制构建

文章对军队预算机制存在的各层次委托代理关系展开了分析,并对上下级军队预算主体之间的关系进行了讨论,最后利用信息经济学的相关知识构建了上下级军队预算主体之间委托代理关系的最优激励约束方案,提出了一些政策建议。     

基层党员应加强经常性教育

党员经常性教育工作是精神文明建设的一项基础性工作,也是搞好两个文明建设的基本保证。党员经常性教育要收到实效,既要靠党员加强个人修养,严格自律,更要靠建立制度机制,强调他律,使党员经常性教育日常化、制度化、机制化。     

努力推进军事文化建设创新发展

胡主席强调指出，要大力推进文化创新，使全社会文化创造活力充分释放、文化创新成果不断涌现。使当代中华文化更加多姿多彩、更具吸引力和感染力。贯彻落实这一重要指示，就要大力推进军营文化建设创新发展，用先进的军营文化激励官兵，为加强部队现代化建设提供可靠政治保证和强大精神动力。从部队文化建设实际看，应重点把握好以下几个问题：     

巧妙运用心理效应 引导官兵健康成长

部队的管理教育是一个复杂、系统的工作，领导干部只有以科学的理论为指导，能合理应用一点“心理效应”，充分利用其积极作用，合理规避其消极影响，最大限度地激发官兵实现自我价值的热情，激励他们积极主动地工作，则能收到意想不到的效果。     

美国加紧全球军事部署

国防心理教育是国家国防教育和国防建设的一个重要内容，历来受到各国政治家和军事家的关注与重视。美国在这方面的做法是。     

建立中国特色的企业激励模式

激励是指激发人的行为的心理过程。企业激励员工就是通过创设满足员工的各种需求的条件,激发其动机从而提高工作积极性和工作责任感,使之产生与组织目标相一致的特定行为的过程。中国要根据自己的国情借鉴美国和日本的激励方式,形成自己的激励机制模式。     

“小活动”搞活“大教育”

海兴县人武部在第二批学习实践科学发展观活动中及时召开党委会,围绕学什么、怎么学进行大讨论,创造性地组织干部职工开展"开小课堂"、"学小典型"、"评小事情"的"三小"活动,丰富了教育形式和内容,增强了教育的针对性和实效性。     

基于成本显示的成本加激励金合同优化模型

成本加激励金合同在装备采办领域广泛应用,但存在供应商虚报成本以增加利润的弊端。为了使供应商提供其真实成本,对合同进行优化设计,提出由供应商制定目标成本而不是由客户制定,并根据目标成本确定目标利润和成本激励系数。模型给出了目标利润、成本激励系数关于目标成本的具体函数,并通过设置利润率上限以及最可能成本时的利润率控制了利润范围。从理论上和案例上论证了供应商在提出其真实预期成本时模型可达到最优激励效果。     

经济波动背景下的大学生兵员征募困局与建议

金融危机背景下出台的大学生兵员征募政策,部分化解了＂大学生就业难＂与＂高素质兵员征集难＂的矛盾,实现了社会效应和国防效应的双赢。然而,随着经济回暖,大学生征募开始出现萎缩态势,面临可持续难题。信息化战争条件下,军队对大学生兵员的规模和质量存在稳定的刚性需求。但是客观经济运行态势和现有政策制度环境又使得长期稳定的大学生征募面临诸多困局。当前,应抢抓短期机遇,通过大学生征募的长期法律调整和适应经济波动不同时期的弹性政策设计,使短期政策性应对转化为长期制度性收益。