批评的艺术

批评的艺术陈海双批评是上级对下级常用的一种领导艺术。批评和表扬一样,也是属于激励的一种方法,其目的是为了限制、制止或纠正某些不正确的行为,预防再发生类似的问题。批评是为了帮助同志认识错误、改正错误,重新回到正确轨道上来。因此,作为一名领导者必须学习研...     

批评八忌

批评八忌周志亮批评,是各级领导经常运用的一种基本方法。正确运用这种方法,对于帮助同志改正错误,调动大家的工作积极性和创造性．巩固思想政治工作的效果,具有事半功倍的作用。而在实践中存在的一些不正确的批评方式,则是需要忌讳的。一忌违反事实。少数批评者在批...     

贯彻民主集中制 必须解决批评难开展

民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度,是加强党委班子建设的永恒主题。当前,贯彻民主集中制,发挥党委核心领导作用,需要研究解决批评难开展的问题。要敢于突破"禁区",增强批评内容的准确性。在批评过程中,有的同志认为在班子内部共事,批评实质问题怕伤了感情;有的信奉与人方便自己方便,多给别人栽花,别人不会给自己挑刺;还有的认为班     

批评是一剂“良药”

最近,领导几次讲话都聚焦在“批评”两字上,自己私下里总结发现,身边获得成功的同志多是能把批评作为自己成长进步的需要而虚心接受,相反犯有错误的同志个个都是“听不得人言”.     

批评当忌"大锅饭"

开展批评与自我批评,是党的光荣传统,对改进和促进工作益处多多。有的同志却不好好利用这一思想武器,最常见的就是批评时吃"大锅饭",不愿指名道姓、直截了当,"板子"不打到具体人身上,使批评很难达到预期效果。批评中注意时机,讲讲方法固然应该。然而,上述批评却不是这样。这些同志在开展批评时存在种种心理障碍,前怕狼,后怕虎,顾虑重重。批评领导怕穿小鞋,批评     

批评的“风、雨、雷、电”

批评是纠正缺点、改正错误,促进成长进步的工作方法。有人说:“高明的批评就像一块香皂,它能除去人们身上的污垢,给人留下的却是清香。”“高明的批评”来源于对工作对象的全面了解和科学分析。必须把握工作对象的不同特点,因人而异,提高批评的针对性。对承受能力比较弱的同志,要事先“透透风”公开批评,对其他同志可以起到“前车之覆,后车之鉴”的作用,因此,对有些错误,必须公开批评。然而,现实中有的同志性格内向,沉默寡言、猜疑心重、心胸比较狭窄,有的同志自尊心强,有的同志脾气火爆。这些同志往往对公开批评一时难以接受,需要在批评前…     

谨防批评后的“负效应”

批评，不管是作为一种思想斗争的武器，还是作为一种工作方法，每个领导同志都要经常用到它。如果只把部属的缺点和错误指出来、训一顿，只算做完了批评的上篇文章，还有下篇文章要做。及时做好善后工作，可以利用强烈的记忆表象，促进思想工作对象进一步矫正偏差的动机和行为。当前，一些领导往往只注重批评的过程，忽视善后工作的处理，结果产生一些负效应，冲淡了批评的成效，应当引起重视。     

批评十忌

批评是上级对下级常用的一种领导艺术。批评和表扬同属于激励的一种方法,其目的是为了制止或纠正某些不正确的行为,预防再发生类似的问题。批评是为了帮助部属认识错误,改正错误。因此,作为领导者,必须学习研究这门领导艺术,讲究批评方法,增强批评实效。批评部属应做到“十忌”:一忌怒发冲冠。通常情况下,当部属有了缺点和毛病或犯了错误时,作为领导者既生气又着急,这在情理之中。此时要注意克制情绪,决不能大发雷霆,拍桌子摔凳子,吹胡子瞪眼睛。否则,不但达不到批评目的,反而引起被批评者不满,会因领导者对被批评者的人格不尊重而产生对立…     

积极开展批评与自我批评

批评与自我批评开展不起来的主要表现(一)开展批评与自我批评不自觉、不主动。在自我批评上,有的主动从主观上找问题的少,强调客观的多;有的发生了问题,如果领导不点、同志不提,本人能不讲则不讲、能少讲则少讲。在批评上,有的以和睦相处为“最高原则”,事不关己,高高挂起;有的     

“军事常委”缺席民主生活会之后…… ——湖南省邵阳军分区校正“军事常委”工作的一段经历

2004年年底,在军地领导参加的某县常委述职会上,湖南省邵阳军分区政委吴伯勋对一名履职较差的“军事常委”毫不留情进行了严厉的批评。事情得追溯到2004年7月,吴伯勋政委参加该县人武部党委生活会。开会时间过了,一名主官还没有露面。原来,该同志作为地方常委参加一个项目的庆典仪式去了。后来,经向其他同志了解,该同志自从进了地方常委班子之后,会议、活动、应酬多了,专心抓武装工作的时间少了。人武部组织的教育和一些活动,该同志多次借故有事不参加。     

掌握新兵心理争当合格班长

掌握新兵心理争当合格班长王印吉新兵的心理特点１．情绪波动大。新战士的情绪犹如夏季的天,说阴即阴,说晴就晴,有时一日三变,反复无常。他们对表扬和批评特别敏感,取得成绩和做了好事受到领导表扬与一旦因做错事受到领导批评时,情绪截然相反。前者,会产生对工作的...     

工作不落实的逆向思考

空谈误事,实干兴军。抓部队搞建设,关键在于落实。抓落实,是责任、是方法、是能力、是作风、是效益。当前困扰各级领导的一个难题就是工作不落实。工作不落实的原因是多方面的,但一些领导和机关同志从习惯思维出发,总是讲部队多、讲基层多,有批评,有埋怨,有指责。     

浅谈领导的批评艺术

批评是一个很老的话题,只要人生活在这个世上,或多或少都曾经受过某种批评。而作为一个领导者,管理着一个组织,为了组织的利益,批评部属更是司空见惯。每个人都有自己的自尊和虚荣,都有自己的情感,如果领导批评不注意方式方法,或者批评时简单粗暴,就容易伤害部属的自尊,使部属产生怨恨心理,甚至产生敌对情绪。因此,作为领导者,应该研究批评的艺术。     

掌握批评的艺术

基层工作中常有这样的情况:干部骨干批评下属,拿起话随便说,不论对错,也不管对方能否承受得了,就当头一棒,训斥一顿。结果是被批评者非但没有心服口服,反而结下怨气,达不到解决问题的目的,很容易走向反面。批评既是一种工作方法,又是一门领导艺术。但怎么批评,什么时间和场合批评,采取什么样的方法批评,其中大有讲究。     

批评要巧妙

批评要因人因事而异。对于毛病较多、错误比较严重的同志，当对其猛击一掌，来点狂风骤雨，进行严肃的、尖锐的批评。但对初犯且错误不是很严重的同志．则应根据批评对象在年龄、经历、文化程度、性格特征等方面的不同特点，巧妙实施批评。     

真有困难当第一时间汇报

前不久,笔者陪同领导下部队,某单位在汇报工作进展时,讲了很多当前面临的困难。“正是这些困难才导致工作受阻”。初听这些困难,觉得很客观,“工作受阻”似情有可原,值得同情。没想到当即就遭到了领导严肃批评。这位领导分析认为：前期为什么不汇报,为什么让困难越积越难!这么久了也没听你们说遇到困难,怎么一开会困难就来了,困难偏要等到开会才提吗？     

现管的不能“限”管

现管的不能“限”管胡友祥某连一名战士不假外出,值班排长履行职责及时批评教育,如实向连队汇报。战士所在排的排长得知情况后,一方面为违纪者打掩护,一方面又埋怨值班排长越位。在基层,常有这样的事情,本单位的人犯了错误,被兄弟单位的领导、同志纠正了,却往往得...     

人生NBA

我是NBA的一个铁杆球迷，逢有比赛必想方设法观战，为这没少挨领导的批评。日子久了．竞也心甘，觉得球赛就如人生，喻情寓理，感悟颇深。     

难得是诤友 当面敢批评

难得是诤友当面敢批评文茂林,于培洪目前,有的基层单位党内生活的空气不浓,严肃的批评难开展,“好人主义”颇有市场。批评的武器在一些党员手中变钝了：批评领导怕穿“小鞋”,批评同级怕影响关系,批评下级怕丢“选票”,批评自己怕丢面子。批评的武器是法宝,为什么...     

巧设教育主题 深化教育效果——南充军分区开展保持共产党员先进性教育和强化战斗精神教育的做法

四川省南充军分区在保持共产党员先进性教育和“强化战斗精神、提高打贏能力”主题教育中,巧设主题,深化教育效果,促进了两个教育的深入开展。学习教育中,该军分区主要采取了“五讲”、“五结合”的方法,即:专家讲理论、领导讲党课、先进典型讲事迹、老红军讲传统、个人讲体会;系统学习和专题讨论相结合,跟踪问效和形势分析相结合,自省自查和民主评议相结合,对照检查和批评帮助相结合、集中整改和总结提高相结合,努力引导大家在保持先进性中培养战斗精神,在培养战斗精神中弘扬先进性。针对少数同志存在的“不管怎么教、无非老一套”的厌学情绪和自满