中学国防教育要体现一个“活”字

国防教育是学校素质教育的重要组成部分。在学校国防教育中,中学生是一个不可忽视的群体。他们介于小学生和大学生之间,无论在文化素质、思维方式,还是在价值观念、生活阅历以及对事物的接受能力等方面,都有自己鲜明的特点。因此,中学开展国防教育,必须针对学生的特点,因势利导,体现一个“活”字一要搞活学军活动。多年来,为加强学校的国防教育,不少学校开展     

“籍贯”应改为“出生地”

过去有些人常为填写人事档案中“籍贯”一栏而犯愁.不知是填“祖居地”还是填“出生地”.现在,这一栏的填写有了新变化,在国家人事部最近下发的一份“专业技术职务任职资格评审表”中.“籍贯”一栏已明确改为“出生地”.     

“报亏”与“报盈”

影视剧和日常生活中,时常能见“无中生有”和“不翼而飞”的魔术表演,虽然观众识不破这其中的机关,但他们无一例外地知道：他们所看到的是假的。     

“直线”与“曲线”

“两点之间,直线最短”,这是一条世人皆知的几何公理。但日常生活中,我们走路也好,登山也罢,想方设法选择的“捷径”却往往事与愿违,不仅费时费力,遇到的麻烦也不少,有时倒不如绕“弯路”更方便快捷。在这一点上,日本“绳索大王”岛村的发家史倒可给我们一些启示。一开始,岛村买进麻绳后以原价售出,这桩不赚钱的生意,他心甘情愿地干了一年。当订单源源不断地飞来时,岛村拿着购绳收据对订户说:“这是我的购绳收据,一分钱也没有赚你们的,长此下去,我只好破产了。”订户为之感动,每根麻绳增加五分钱。他又拿着卖绳收据找到供货商:“我只是给你…     

由“皮格马利翁效应”说起

相传古代的塞浦路斯岛有一位青年国王叫皮格马利翁 ,他精心雕刻了一具象牙少女像 ,每天都含情脉脉地迷恋“她”。精诚所至 ,金石为开 ,少女真的活起来了。这虽是一个美丽的神话故事 ,但在现实生活中确有类似的事情 ,这就是“皮格马利翁效应”。 196 8年 ,心理学家罗森塔尔和雅可卜生来到美国的一所小学 ,从 1至 6年级中各选三个班级 ,对 18个班的学生“煞有介事”地做发展预测 ,然后以赞赏的口吻将“有优异发展可能”的学生名单通知有关教师。名单中的学生 ,有的在教师的意料之中 ,有的却不然。对此 ,罗森塔尔也作过相应的解释 :“请注意 ,…     

“乐凯”缘何难“乐”?

近闻,原有的8家国产胶卷厂仅剩下“乐凯”了,其它的诸如“福达”、‘公元”什么的,在“富士”、“柯达”等重兵绞杀下,已关门的关门,合资的合资,依依不舍地泪别国人,无缘再感光这片风景迷人的世界。 以质为本,优胜劣汰,此所谓市场竞争的残酷无情的规律。 果真如此,倒也公平。令人费解的是,质量不次的“乐凯”活得很不轻松。“富士”、“柯达”、“乐凯”这三种胶卷色彩还原度虽已不分伯仲,国货价格每卷也便宜了5元钱,但是,国人中问津     

“严查”与“言查”

每当在重大事故发生之后,就会看到或听到上级领导和主管部门的激烈言词:“此事一定要严肃查处”、“要一查到底”。然而具有讽刺意味的是,在这“严查”过后不久,一些新的事故又发生了,甚至接二连三的发生。一方面我们进行着事故妁“严查”工作,另一方面,事故又在接连不断地发生着,好象这事故是专门捉弄人似的。 造成“严查”不止的原因是什么?笔者认为,关健是我们的一些     

“今日的罗盛教”

去年12月3日,号称“华北屋脊”的山西五台山下,冰天雪地。五台县东冶镇学生白宪伟、白良寿溜冰玩耍,落入鱼池,民兵孟俊文破冰下水,从冰窟窿中救出两名学生。群众和学生家长感动地称他为“今日罗盛教”。     

“水银”背后的双面人

第二次世界大战期间,英国情报机关成功地策反了德国派出的多名间谍。在这100多名形形色色的双重间谍中,值得一提的是像“嘉宝”、“布鲁特斯”、“珍宝”等这些间谍明星。正是他们使得“水银”计划得以完美地实施成功。     

唯上导致“蒙上”

自古以来,下级服从上级可谓天经地义,这既是下级必须履行的职责,也是理所当然的事情。就是在这种上下级的关系中,经意不经意地产生了因为“畏上”、“媚上”而“唯上”的不良现象。     

在“狱火”中重生的“海德拉”

“海德拉”70(Hdray-70)航空火箭弹是目前美国陆军航空兵的制式装备之一,曾被广泛地运用于固定翼飞机和直升机等各型空射平台上。然而,随着精确制导武器的不断发展,特别是“地狱火”空对地导弹广泛地使用,这条上世纪90年代才出生的“海德拉”却面临着被削减的命运。时运不济的“海德拉”似乎就要在“地狱火”中消失了,但美国陆军的APKWS(先进精确杀伤武器系统)计划让“海德拉”获得了重生。     

“现实主义”新说

<正> 恩格斯晚年在给玛·哈克奈斯的信中,首次提出了“现实主义”的著名定义。我国文艺理论界译为“照我看来,现实主义是除了细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物”。近几年,苏联学者认为这是“一种确定的错误译法”。造成这种错误译法的根本原因是由于不同民族语言的信息量传达的不等值。我国是根据俄文转译的。在俄文中,“典型”是,基本词意是:类型、形式、样式,但在汉语中的“典型”一词,却高深,隆重、凝滞得多,与俄文原词词素差异相当大,语言色彩无法对应,将译成“典型的”,是不能等值地表达原意的。因此,译为“特定类型的”或“特定的”比较恰当。     

政治教育的“问题引导”须“两手抓”

“问题引导教育”,即有什么问题,就针对什么问题搞教育;问题出在哪里,就把教育的触角伸到哪里。这是近年来政治教育领域的一项改革性做法,对增强教育的指向性和针对性具有明显作用。但在实践中,一些单位却不同程度地存在将“问题引导”简单化、极端化的偏向。克服这一偏向,重要的是要在下述方面坚持“两手抓”。对教育内容而言,“问题引导”要一手抓“四个教育”基本内容的落实,一手抓“四个教育”的延伸。“问题引导”的前提是找准现实思想问题。这里有两种偏向:①看现实思想问题“草木皆兵”,教育“漫天撒网”。有的单位在法纪教育中连《…     

从“飞毛腿” 到“蜘蛛 B”

据西方媒体报道,俄罗斯正在加紧生产一种地地战役战术导弹,并准备向伊朗、叙利亚等国“按时交货”。这就是北约称为“蜘蛛 B”(SpiderB)、美军代号为 SS-26的“伊斯坎德尔”(Iskander)弹道导弹。     

“马到成功”解读

随着马年的来临,人们相见的吉祥话中不约而同地加进这样一个成语:“马到成功!” “马到成功”的原意是,战马一到,即获成功。后来就用于比喻一件事情的顺利完成。用“马到成功”作为一句吉祥话赠给亲朋师友,表达自己一种美好的希望和良好的祝愿,无可非议。然而,作为接受这一祝愿的人要在愉快接受祝愿的同时,也冷静地审视这一成语的内在含义,力求给它以准确全面的解读。     

浅谈课堂教学中的“诱思”

教育家苏霍姆林斯基说：“只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。能激发学生对书籍的不可遏止的向往。”基于这一道理．通过语文课、历史课、政治课的教学实践，我探深体会到教师要善于“诱思”，使学生始终处于思考问题，探索知识真谛的情绪之中，这是培养学生分析问题解决问题的能力，提高学生素质的一个重要途径。如何“诱思”呢?下面谈几点做法：     

从“夯实”看“落实”

每每提及“落实”二字,总是自然而然地想起六七十年代农村热火朝天劳动场景中的一幕:几个黝黑精壮的小伙子,紧密而协作地举起一个石夯,喊着号子,筋肌凸现地一步一挪地把松散的土层夯密砸实。汗水落到哪,松土就实到哪;号子响到哪,堤坝或房屋的根基就伸延到哪。感受这种力量,体味这种坚忍,才会觉得没有比这种声音更让人踏实和振奋了。现在想想,这才是一种最直观、最名副其实的“落实”,这才是关于“落实”的一个最逼真、最生动的“图解”。解读打夯人那种力量与坚忍,我们不难看出,那是一种对改变某种面貌、实现某种想法的急切渴盼;那是一种担…     

“猫”论考辨

现在社会上对“猫论”,即“不管白猫黑猫,只要捉住老鼠就是好猫”这句话,几乎家喻户晓。许多报刊杂志也经常提到“猫论”。有人在一本《白猫黑猫——中国改革现状透视》的书中以“五千年,一句话”来形容这句话的知名度和影响力。也有人认为它是实用主义。因此,对“猫论”的来源、出处和涵义作一番考辨,澄清思想混乱,对于更好地学习和领会邓小平的思想理论,仍显得很有必要。     

解读一些人武干部的“难”“忙”“忧”

有的人认为,“在人武系统干,压力不大,工作轻松,比在作战部队舒服多了。”也有的人认为,“人武部的干部每年也就是征兵的那段时间忙点,平时闲得没什么事……”。 然而,当你深入到军分区的工作中去,当你和人武部的同志“亲密接触”一番,耳闻目睹的却截然不是那么回事,恰恰相反,我们却时常听到他们说:“难!”“忙!”“忧!” 这每一个字里都交织着矛盾和困难,这每一个字里又汇聚着人武系统干部的努力和艰辛。为此,济南军区政治部的李居清、吴四清、徐强同志通过专题调查有关人武干部,试图为排解“难、忙、忧”“把脉问诊”,期望能引起大家更多的关生。正如某军分区一位主要领导所说:“我们不怕当前武装工作中存在的问题与矛盾,可怕的是不敢正视和面对这些问题与矛盾。”我们期待并相信,有了大家的共同关注,共同努力,一些人武干部的“难、忙、忧”,将会逐步地远离我们。     

带好“关系兵”

部 队战士中有不少具有这样那样的关系 ,这是一个客观现实。大家习惯把他们称为“关系兵”。当前 ,基层干部普遍反映“关系兵”难带。但如果把握好以下要诀 ,带好“关系兵”亦不难。(一 )正确认识和对待“关系兵”。首先 ,要克服对“关系兵”的偏见 ,尤其要防止形成“关系兵”都是“刺头兵”的思维定势。要对每个“关系兵”的自身素质、性格爱好和平时的表现进行深入地观察、正确地评价。其次 ,要有立党为公的工作态度。在处理问题和待人接物上 ,要坚持标准、把握原则、一视同仁、不偏不倚。切不可因为是“关系兵”而瞻前顾后 ,迁就照顾 ,搞…