转变观念,确立军事教育依托国民教育培养军事人才的思想

江泽民主席指出,军队生长干部要逐步走军队自己培养和依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔培养高素质的人才。所以我们必须确立军事人才的培养依托国民教育的思想,努力拓宽“军地并举”培养军事人才的途径,这既是军事人才培养的现实需要,也是军事人才队伍建设的发展趋势。确立这一思想,有利于弥补军事教育的某些不足,克服军事教育存在的矛盾和困难。我们必须转变观念,采取对策,推进军事教育依托国民教育培养军事人才工作的健康发展。     

依托国民教育培养军事人才

依托国民教育培养军事人才,就是要把军事人才培养纳入国民教育的大系统之中,借助地方高等院校完善的教学设施、雄厚的师资力量、充裕的学生来源等优势,为军队培养具有较高科学文化水平和专业基础知识的高素质人才。中央军委江泽民主席最近指出,军队生长于部要逐步走开军队自己培养与依托国民教育培养并举的路子,从更大的范围内选拔高素质人才。这一指示,为我军的人才培养指明了方向,是当前和今后一个时期加强国防和军队现代化建设的重要指     

军地并举选拔培养军事人才的优良传统及其新发展

军地并举选拔培养军事人才是我党我军的优良传统 ,也是我们党的三代领导集体都极为重视的一项工作。在长期的革命战争年代与和平建设时期 ,毛泽东、邓小平等老一辈革命家都非常重视吸收地方知识分子和青年学生参加革命军队的工作 ;改革开放后 ,军地并举选拔培养军事人才得到及时的恢复与发展 ;在新形势下 ,依托国民教育军地并举培养军事人才的制度逐步得到确立和完善 ,也必将对我军军事人才培养事业产生深远的影响。     

培养和造就高素质新型军事人才

江泽民军事人才培养思想 ,集中体现在三个方面 :一是围绕目标 ,培养适应新的形势和新的任务要求的军事人才的综合素质 ;二是突出重点 ,建设有复合型指挥人才、智囊型参谋人才和专家型科技人才组成的结构合理的军事人才队伍 ;三是拓宽途径 ,依托国民教育 ,恢复军事留学、扩大继续教育、实施交叉培训和双向代职培养新型军事人才     

浅议军队人才队伍建设军民融合深度发展

正中央军委习近平主席强调,"要深化军队体制编制调整改革,推进军队政策制度调整改革,推动军民融合深度发展,改革完善依托国民教育培养军事人才的政策制度"。推进军队人才队伍建设军民融合深度发展,是贯彻落实党中央、中央军委和习主席关于加强军民融合式发展重大战略思想的实际举措,也是适应信息化战争人才建设要求,提高人才队伍建设质量和效益,有效履行新使命新任务的迫切需要。     

坚持“三个制度” 提高预备役军官训练团的教学水平

“坚持依托国民教育培养军队人才”和“军队院校要更好地担负起培养高素质新型军事人才的历史使命”,“充分发挥院校在培养高素质军事人才中的主渠道和基地作用”,提高军事人才的培训水平,是江泽民国防和军队建设思想中的一个重要内容。作为担负预备役师、团领导干部培训任务的预备役军官训练团,贯彻江泽民这一重要思想,就是要改变“关门培养”的模式,充分利用军地教育资源,提高预备役军官训练团的教学水平,努力培养高素质的预备役军事人才。一是建立“客座教授”制度。即根据教学任务的需要,协调军地高等院校、科研院所和领率机关,有重点地…     

关于提高国防生培养质量的思考

依托国民教育培养新型军事人才是我军人才建设的重大举措。多年来,有关单位积极探索国防生培养的方式方法,总结出一些好的经验和成功做法。但是,按照能打胜仗的目标对国防生培养质量的要求还存在较大差距,在国防生培养实践中暴露出一些急需解决的问题。     

适应新时代发展，全面加强高校军事课课程体系建设

<正>依托国民教育培养具有良好军事素养的新型人才,是提高国防建设效益的重要途径。高校教育是国民教育最重要的组成部分。而高校军事课课程体系建设,是在高校中加强国防教育、打牢国防人才培养基础的重要支撑。长期以来,国家高度重视高校军事课教学,要求开设军事理论、国家安全等课程,采取一系列课程体系建设举措,取得了良好成效。但随着时代发展,也出现了一些必须高度重视的新问题。     

新世纪新阶段我军实施人才强军战略的实践回顾

全军在推进人才强军战略工程的实践中,相继出台了一系列新举措:一是科学确定出新世纪新阶段军队建设急需培养的新型高素质军事人才"五支队伍";二是建立依托国民教育培养军队干部的人才培养新机制;三是创立军队吸引保留高层次人才的多项新制度;四是完善激励军队优秀人才献身部队建设的奖励制度。     

依托国民教育推进军事院校教育转型对策初探

军事院校教育转型是我国新军事变革的一个重要组成部分,也是国民教育转型的重要内容。在依托国民教育的基础上,应借鉴普通高等院校教育转型的经验做法,吸收国外军事教育转型的成功经验,自主创新,探索有中国特色的军事院校教育转型之路,以促进军事院校教育质量提高,合力培养高素质新型军事人才。     

国防生制度若干问题的法律思考

军队依托普通高等院校培养国防生，是借助国民教育资源培养军事人才的理性选择。近10年来，全军和武警部队已在117所签约高校设立了国防奖学金，资助了7万多名国防生，已有3万多名国防生毕业后成为军官。随着此项制度全面铺开，有必要对国防生的权利义务及相关法律问题进行探讨，进而推进国防生制度可持续发展。     

依托普通高等教育培养军队干部体制机制建设的实践与思考

一、我军依托培养体制机制建设的现状分析 建立依托普通高等教育培养军队干部制度,是继1980年我军实行经院校培训提拔干部制度之后,干部培训方式的又一重大改革.1997年,江泽民同志指出“军队生长干部要逐步走开军队自己培养和依托国民教育培养并举的蹄子,从更大的范围选拔培养高素质的人才.”1999年,教育部、财政部、人事部和解放军四总部联合下发通知,依托培养试点工作全面启动.     

对加强军事后勤职业教育的思考

随着新军事变革的不断深入,军队干部培养途径正在发生新的变化,并将逐步实行学历教育与职业教育相分离。军校生长军官的学历教育将主要依托国民教育和军队综合大学,军队专业院校则主要承担职业培训任务。这种新的培养模式,为我军培养高素质新型军事人才拓展了更加广阔的空间,也     

美军军事转型中人才培养战略调整及启示

美军认为，军队建设转型必须从人开始，再到人结束。美国在军事转型中积极推进军事人才培养战略调整，其主要特点是：军事人才选拔与培养的军民结合，军事人才教育训练的网络化、基地化、模拟化，注重培养军事人才的信息素质和创造能力，成立人力资源管理部门，加大军事人才调控力度等。美军在军事人才资源开发与利用方面为军事人才资源开发研究提供了许多启示和有益借鉴。     

论江泽民军事人才培养思想之精髓

江泽民创造性地继承和发展了毛泽东、邓小平军事人才培养思想 ,形成了自己独特的军事人才培养理论体系。其精髓集中体现在四个方面 :即一个目标 :培养高素质的新型军事人才 ;两个武装 :邓小平理论和现代高科技知识 ;三支队伍 :复合型指挥人才、智囊型参谋人才、专家型科技人才 ;四项举措 :依托国民教育、向外派遣军事留学生、扩大继续教育、交叉培训和双向代职培养新型军事人才。江泽民军事人才培养思想精髓 ,是我军做好人才培养工作的科学指南     

做好引进地方高校毕业生工作的理性思考

依托国民教育,接收地方高校优秀毕业生到部队工作,是新形势下加速培养高素质新型军事人才的一项重要举措。我军引进地方高校毕业生,应遵循按需接收的原则,同时,在抓好教育训练工作的基础上,努力改善其生活待遇,做到管用并举。     

美军军事转型中人才培养方略

军事转型中的军事人才建设的顶层设计,关乎军事人才培养的战略全局。美军军事转型中军事人才建设的顶层设计主要体现在“三个定位”上。     

着眼新变化 发挥高校武装部职能作用

高等院校武装机构是我国武装系统中较为特殊的组织。随着国家依托国民教育培养军事人才战略的实施。国家面临的多样化威胁日益严峻。国防后备力量建设调整改革不断深化。高校武装机构要承担的任务更重、要求更高，必须适应形势任务发展变化．发挥好参谋助手、桥梁纽带、服务保障作用，推动高校武装工作不断深化发展。     

聚焦中国国防生——历史发展的必然——中国国防生培养机制建立的背景与条件

人才是兴军之本，军队的现代化最根本的是人的现代化。在人民解放军人才建设史上，2000年是具有里程碑意义的一年。这年5月30日，国务院、中央军委颁布了《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》。该决定的颁布实施，标志着我军生长干部“由军队自己培养与依托国民教育培养并举”的机制正式确立：     

优秀地方青年,军营向你召唤

上世纪60年代以来,随着一大批高技术群的出现,一场全方位、多层面的新科技革命蓬勃兴起,引发了世纪之交的新军事革命.为适应新军事革命的需求,许多国家的军队都把加强军事专门人才的培养,作为抢占新世纪战略制高点的关键.比如,美军认为"高质量的人才是美军的第一需要.没有能干的、富有主动精神的青年男女,单靠技术本身是起不到决定性作用的".我军也一再强调"人才是兴军之本,必须把培养和造就大批高素质人才作为军队现代化建设的根本大计来抓".2005年总政治部有关部门负责人在接受记者采访时说,推进有中国特色的军事变革亟需更多的地方优秀青年投身到部队建设中来,军队将采取超常措施,加大高素质新型军事人才的培养力度.