谈入世对高校英语教学的挑战

在我国即将加入WTO的大背景下 ,针对目前高校英语教学不能适应入关后对人才需要的现状 ,应从教材教法、考试制度等方面加以改革 :课堂教学以双语教学为主要授课方式 ,课程教材使用英美原版教材 ,实行更为灵活的考试制度 ,使英语真正成为我们了解世界、掌握前沿知识的有力工具     

《工业企业防火》双语教学实践与思考

根据教育部关于在高等学校创造条件开展双语教学的文件精神,结合《工业企业防火》精品课程建设和消防工程特色专业建设实际,《工业企业防火》课程近年来开展了一系列双语教学探索与实践活动,在课程教学目标的确定、教学模式的选择、双语教材的开发、教学文件的建立、教学方法的采用等方面进行了有益的尝试,取得了一定的经验,对于推进消防专业课程,开展双语教学改革具有一定的借鉴意义。     

新疆少数民族双语教师信息化教学能力现状及培训策略研究

如何提高新疆少数民族双语教师利用信息技术开展教学的能力,是双语教育的一个难题.国家和自治区投入了大量的时间和精力来提升少数民族双语教师的信息化教学能力,但始终没有收到显著效果.本研究采用调查研究法,对参加石河子大学“一年制”少数民族双语培训的教师进行问卷调查和访谈,通过研究新疆少数民族双语教师的信息化教学能力现状及存在的问题,提出针对少数民族双语教师的信息技术培训策略,为新疆少数民族地区的教育信息化建设以及少数民族双语教师的专业发展提供参考.     

关于教师运用现代媒体教学的思考

教师要认识到 ,随着信息技术的日益发展 ,现代教育教学手段像多媒体、计算机辅助教学、光学投影等得到了广泛的应用。教师要运用先进的教学手段 ,有效地开展教育教学工作。教师要运用现代教学手段进行课堂教学 ,并处理好教材     

学前教育专业钢琴技能教育思考

本文在总结学前教育专业实际钢琴技能课教学的基础上,通过对钢琴技能课的教学反思,从提高对钢琴技能课学习的认识,加强学前教育专业钢琴技能学习的角度出发,提倡立足传统教学,勇于教学创新,开拓思路,探索灵活多样的授课形式,整合教学资源,研究新教材、探索新教法,立足于学前教育的专业特点,注重学前教育专业键盘技能的实际运用,并建立科学、可行的学前专业技能考核标准,从而促进学前专业音乐技能课的发展。     

适应新时代发展，全面加强高校军事课课程体系建设

<正>依托国民教育培养具有良好军事素养的新型人才,是提高国防建设效益的重要途径。高校教育是国民教育最重要的组成部分。而高校军事课课程体系建设,是在高校中加强国防教育、打牢国防人才培养基础的重要支撑。长期以来,国家高度重视高校军事课教学,要求开设军事理论、国家安全等课程,采取一系列课程体系建设举措,取得了良好成效。但随着时代发展,也出现了一些必须高度重视的新问题。     

虚拟仿真体验与思政课实践教学改革创新探究

虚拟仿真技术是数字时代的前沿技术,为了顺应科技发展潮流和新时代教育改革要求,近年来各高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）虚拟仿真体验中心的相继建设,信息技术进一步融入思政课教学中。依托仿真体验中心的虚拟体验式教学成为当下思政课实践教学改革创新的重大趋势。本文以虚拟仿真体验对思政实践教学产生的积极影响为切入点,分析当前虚拟仿真技术与思政课深度融合中存在的问题,探寻基于虚拟仿真体验的思政课实践教学改革创新思路,以提升高校思政课教学的效能,服务新时代高校思政课立德树人的目标。     

我院多媒体教育软件大赛获殊荣

9月 2 2日至 2 7日 ,由教育部主办、中央电化教育馆承办的第六届全国多媒体教育软件大奖赛决赛在京隆重举行 ,我院教育技术中心制作的多媒体课件《画面构图与拍摄技巧》获一等奖 ,《建筑方案的形成》获优秀奖 ;基础部制图教研室制作的多媒体课件《机构制图》获优秀奖。电子技术系密码教研室制作的网络课件《Ｃ语言程序设计》获三等奖。同时 ,电子技术系杨晓元教授等五人撰写的论文获优秀奖 ,我院获奖的总数占武警部队的 5 0 %。我院多媒体教育软件大赛获殊荣@高长安     

消防指挥专业双语教学的思考与建议

消防指挥专业实施双语教学是大势所趋,对消防指挥专业双语教学的教学方式和教学方法要认真研究和探讨,并对如何实施双语教学作出具体安排。     

精心设计好每一堂课是提高教学质量的关键

课堂教学设计是课前准备过程中的重要工作。设计好一堂课,就是要对每堂课的教学内容、教学方法、教学手段及课堂教学过程等四个方面进行合理规划与周密安排。课堂设计是教学课堂讲授的重要前提,是实现教学大纲教学目的与要求,提高课堂授课质量的关键。精心设计好每一堂课,教员在平时必须做好大量的基础性工作,要在认真编写讲稿、熟悉授课对象及不断完善课堂设计方案等方面下功夫。     

军校实施双语教学的几个问题

就军校实施双语教学中遇到的几个热点问题予以讨论，主要包括：双语教学开展的必要性、双语教学的模式、双语课程的确定、双语教材的合理选择、教员面临的挑战以及双语课程与英语、专业英语的关系等。     

中国大学生将要面对“汉语不过也不能毕业”

赵志疆在《语言文字周报》2007年8月29日上发表的文章《中国大学生:汉语不过关毕不了业》透露,教育部已经要求我国高校面向全体大学生开设中国语文课。从今年开始,北京大学、清华大学、北     

贯彻军委新时期军事战略方针 加强专业技术人才的军事素质培养

加强专业技术人才的军事素质培养,既是高技术战争的客观要求,也是素质教育的必然要求。目前存在的主要问题,一是对专业技术人才军事素质的培养不力,二是专业技术人才的军事素质不高,不能完全适应部队的需要。为此,必须着力加强专业技术人才的军事素质培养。第一,要端正指导思想,加强对专业技术院校军事共同课教学的组织领导。第二,要加大专业技术院校军事共同课教学改革的力度,优化课程结构,充实和完善教学内容,改进教学方法和手段。第三,要注重军事教研室的正规化建设和军事学科教员队伍的建设。第四,要强化军事共同课教学管理,坚持“严格训练,严格要求”。注重养成教育,坚持教养结合。     

湖南科技大学

<正>湖南科技大学肇始于解放前夕在毛泽东同志亲切关怀下成立的湘北建设学院,2003年11月由原湘潭工学院与原湘潭师范学院合并组建而成,是一所学科门类齐全、办学特色鲜明的综合性大学,是湖南省人民政府与国家国防科技工业局、国家安全生产监督管理总局共建高校、"十三五"国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校、教育部本科教学工作水平评估"优秀"高校、教育部"卓越工程师教育培养计划"高校、全国首批创新创业典型经验高校以及全国毕     

论多媒体网络教室在教学中的应用

随着信息技术日新月异,多媒体网络教室在教学中的应用越来越广.文章研究多媒体网络教室的类型、设备、功能以及多媒体网络教室在教学中的作用,并提出在应用多媒体网络教室这一教学手段时应注意的几个问题.对合理有效地使用多媒体网络教育具有一定的指导意义.     

学院举行多媒体教学竞赛

11月19日至20日,学院在新建成的多媒体教室进行了全院多媒体教学竞赛.参加多媒体教学竟赛的15名教员,是在各系、教研室竟赛的基础上产生的,授课的多媒体课件均属自己制作.经过评委们严格评审,评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,并对获奖个人给予通报表扬.     

多媒体课件在教学应用中的几点思考

多媒体课件作为现代化的教学工具,提高了教学质量和教学效率,但也有其不利的一面,在实际教学中应合理使用多媒体课件。     

我院多媒体现状与对策

90年代初,信息技术革命的浪潮波及我国.多媒体和计算机辅助教学迅速渗透到各高校和中小学校,随着时间的推移,我院现代化教学手段也有了可喜的进展.但总的看起来还有许多地方不尽如人意,尤其是多媒体教学更令人担忧.     

中学信息技术课程教学方式探索与实践

一、明确课程教学目标,使课程名副其实 信息技术课的前身是微机课,直到现在仍有不少人这样沿用.实际上,这两者之间是有区别的.信息技术课的基本教学目标是:使学生具有较强的信息意识,进一步了解信息技术的发展及其对社会的影响,并掌握基本的信息技术.如果继续使用"微机课"这个名称,就体现不出这一基本的课程教学目标.     

论高校国防教育课程建设的地位

目前我国高校国防教育仍然处在低水平徘徊的根本原因,就是没能把国防教育课程建设摆到高校国防教育的重要位置.要深刻认识高校国防教育课程建设是高校国防教育的历史选择、是国家法律制度的基本要求、是学校教育规律的客观反映,努力以课程建设促进高校国防教育深入开展.