消防指挥系2009届毕业学员举行灭火救援汇报演练

6月16日，消防指挥系2009届毕业学员举行灭火救援汇报演练。武警学院院长杨隽出席汇报演练并讲话。学院副政委赵大斌、副政委兼政治部主任周伟、训练部部长马金旗、科研部部长董希琳，各部系军政主官及千余名学员观摩了此次演练。     

学院召开2009届毕业学员综合演练总结表彰大会

5月8日，学院召开了2009届毕业学员综合演练总结表彰大会。学院楼文伟副院长、训练部张崇俊副部长、政治部于方华副主任，参演各大队领导和807名毕业学员参加了总结表彰大会。     

2004届毕业学员综合演练圆满结束

为期14天的2004届毕业学员综合演练,在院首长和前指的精心组织下,经过全体参演人员的共同努力,于6月15日安全、顺利、圆满地完成了各项训练任务。自6月2日起,全院5个系704名毕业学员参加了这次综合演练。此次演练,以新军事变革战略思想为指导,以信息化条件下的处突和反恐战斗为背景,本着贴近部队、     

毕业学员综合演练圆满结束

根据年度教学工作安排 ,学院自 5月 2 0日至 2 9日 ,进行了 2 0 0 2届毕业学员综合演练。为确保综合演练的顺利进行 ,学院成立了综合演练领导小组 ,黄谱忠副院长任组长 ,训练部楼文伟部长、周明放副部长 ,政治部刘江海副主任 ,院务部李志刚副部长任副组长 ,各系一名领导和机关有关人员为领导小组成员 ,并下设了教学组、政工组和保障组。这次演练以学员为基点 ,把学员向就近地区辐射 ,按“反恐”作战的要求循序进行。参训学员以反恐怖斗争为背景 ,组成防暴队形 ,进行开进、搜索、设卡堵截、追击、围歼、看押等训练。各系依据学员导演组提供的…     

消防指挥专业灭火救援综合演练教学实践与探索

消防指挥专业＂学员自己设计、自己组织、自己参加＂的灭火救援综合演练作为一项崭新的教学内容和教学模式被引进消防指挥专业教学。介绍了该教学模式的总体教学思路,并结合实际演练,分析了灭火救援综合演练教学开展的效果以及演练中存在的问题和下一步的改进措施。实践表明：该教学模式贴近教学需求,教学成效和示范作用明显,是消防指挥专业教学改革的一次成功探索,对全院其它专业具有示范和指导意义。     

武警学院2012届毕业学员专业综合演练问卷调查分析

实践能力培养是高校培养人才的基本要求。以武警学院2012届毕业学员专业综合演练为背景,围绕演练内容、组织方式、教学场地及教学保障、训练安全和演练效果等五个方面对学员进行了调查分析。结果表明,专业综合演练取得了良好的教学效果,在学院各专业教学中发挥了重要作用,已成为学院教、学、练、战一体化教学训练体系的重要环节,较好地实现了学历教育与任职教育、课堂教学与实战教学的有效衔接,为公安学历教育教学训练模式改革做出了有益探索。     

学院组织2011届毕业综合演练成果汇报演示

根据综合演练计划安排,4月21日15时,500余名演练官兵在户县草峰中学操场举行了2011届毕业学员综合演练成果汇报演示。     

专家组召开各类人员座谈会 走访部系及职能处室

评估期间,评估专家分组召开了各类人员座谈会,走访了各教学部系及职能处室。先后组织召开了院领导座谈会,教学管理人员、离退休干部、教师、学员座谈会;走访了基础部、边防系、消防工程系、消防指挥系、警卫系、部队管理系、维和培训中心,训练部学院办公室、教务处、教保处、图书馆、编辑出版中心、模拟演练与信息管理中心、实验教学管理中心，政治部组织处、干部处、宣传处，院务部财务处、营房处，科研部组织计划处，基础部军体教研室等有关处室；随堂进行了听课；查阅了学员试卷和毕业论文；组织学员（随机抽取）进行了英语技能测试、计算机技能测试和基本技能（400米障碍）测试。     

对军事后勤综合演练导调工作的几点思考

军事后勤综合演练是一项重要的实践性教学活动,是培养学员创新意识与能力,提高学员综合素质的重要途径。因此,必须紧贴使命课题,确立演练的指导思想和演练方案;围绕演练重点,合理构想情况;着眼提高演练效益,适时调整演练形式;把握演练特点,灵活运用导调方法。     

对武警院校毕业综合演练评估的思考

综合演练是武警院校提高人才培养质量的重要举措。对综合演练进行评估,是检验和提高学员能力素质的有效途径。提高认识,认清演练评估的重要性;遵循原则,增强演练评估的指导性;把握重点,提高演练评估的有效性。     

军校综合演练卫勤保障的特点与对策

军校综合演练卫勤保障有四个特点：一是卫勤保障针对性强。综合演练是适应未来作战需要的最高训练形式,目的是检验学员综合运用知识的能力,演练科目和内容多,模拟实战化程度高。因此,参演人员容易紧张、疲劳,同时,长时间行军和针对性的演练科目,易引起参演人员脚泡、扭伤、骨折、火器伤、复合伤等。卫勤保障需要有针对性地做好与训练伤（战...     

警卫专业综合演练的原则

专业综合演练对专业教学来讲是一个全新的课题，需要进行多方面的探索和实践。从研究警卫专业综合演练的原则入手，提出了组织实施综合演练应当遵循的几个原则。目的在于恰当地把握和评估演练，使演练更好地为提高学员执勤和处突能力服务。     

专家组考察学员队列暨专业技能训练

5月19日，专家组考察了2007级学员队列分列式，消防灭火战术、警卫技能、维和防暴战术综合技能训练。     

贴近实战谋打赢 沙场点将砺精兵——学员14队综合演练报道

4月21日上午，学院勤务战术训练场，旌旗摇曳，彩旗飘飘，拉歌声响彻云霄，番号声震撼大地。2009届毕业学员综合演练演示科目汇报表演在这里隆重举行。11时许，院首长亲临现场观摩汇报表演，演示正式开始。     

航天测控团级指挥培训综合演练探析

以全军院校任职教育改革为背景,介绍了当前总装测控中级班综合演练的现状及特点,总结了装备学院光电装备系近几年组织实施测控综合演练的实践与经验,阐述了思路与方法,对未来综合演练提出了若干思考和改革建议,研究内容对测控中级班综合演练的组织实施具有一定的参考和借鉴意义。     

军事后勤综合演练应把握的几个问题

军事后勤综合演练是后勤院校训练的最高阶段。它是一个以军事斗争准备为背景,以战术课题为框架,融合后方专业勤务保障相关内容的综合性训练课题。综合演练通常安排在专业训练的后期,是对学员综合素质的全面检验。提高演练质量,保证演练效果,对培养高素质军事后勤人才有着极其重要的意义。     

关于搞好“毕业学员综合演练“的思考

针对当前武警部队院校建设中的教学改革工作,结合教学实践进行研究,论述了综合演练的作用特点和应注意把握解决的问题.提出了综合演练是检验教学和全面摔打、锻炼学员和干部的好形式、好方法.它对于缩短理论与实践、院校与部队、课堂与实际的距离,更加贴近部队、贴近“处突”和执勤实际,对于院校和部队一体化的教育训练,都颇有益处.     

学院原光电系89届学员回母校参观

10月16日，学院原光电系89届2队学员42人回到母校进行了参观座谈，于方华副主任主持了参观座谈活动，杨正武院长、楼文伟副院长、吴广泽部长出席了毕业学员为母校赠送雕塑揭幕仪式，并与毕业学员合影留念。毕业学员参观了学院教学楼、图书馆、教学指挥中心等现代化教学设施，与院首长、原队干部和代课老师进行了座谈。楼副院长出席座谈会并发表了热情洋溢的讲话，他首先对毕业学员在二十年后重返母校表示热烈欢迎，对他们关心和支持母校建设表示诚挚感谢。     

适度、适时、适机开展训练中心理服务工作

我有幸以不同的身份接连参加了三次野外综合演练（简称拉练）。每次拉练回来给我的感受都不一样,这主要是由各年级学员的整体状况造成的。所以每次与同事讨论拉练中心理服务工作方案时,都是根据不同年级学员的心理特点进行探索,制定开展重大教学训练任务和演习演练活动中心理服务工作的方式和方法。     

仗在一起打 兵在一起练——安徽省宿州军分区组织军警民综合演练

盛夏酷暑,安徽省宿州军分区和武警消防、人防抢修、交通战备、公安特警等专业力量,在淮海战役主战场展开军警民联合实兵实装综合演练。这个军分区坚持以作战任务为牵引,通过平时的联建、联训、联用,全面提升辖区内军警民等各类应急应战力量遂行多样化军事任务的能力,通过军警民综合演练,有效提高实战能力,实现了从“纸上谈兵”到实兵实装演练的转变,锻造了一支支能打仗、打胜仗的尖兵。