信息作战指挥决策“三化”之我见

指挥决策是信息作战指挥的核心环节。信息化战场作战节奏加快，指挥信息对抗加剧，要求指挥决策进一步增强时效性，这就需要实现决策要素分布化、决策行为智能化以及决策机制联动化。文章着眼实现“三化”，有针对性地提出相应办法。     

思想政治教育要紧跟信息时代步伐

信息时代,大众传媒高度发达,信息传播社会化已经形成.思想政治教育改革创新的要求必须与信息传播社会化发展程度相同步;思想政治教育内容科学性的要求必须与信息传播社会化带来的“海量信息”相统一;思想政治教育方法手段创新的要求必须与信息传播社会化科技水平相融合.     

推进院校教育实战化的三个维度

推进院校教育实战化是培养高素质新型军事人才,提高部队战斗力,实现强军目标的必然要求。推进院校教育实战化,教育者必须提高实战化素养;教育內容必须聚焦实战化训练与作战;教学模式必须贴近实战化要求。     

扎实做好野战化机动演练中政治工作

一、野战化机动演练紧贴使命任务、实战氛围浓，政治工作要在锤炼官兵勇于牺牲、敢打必胜的战斗精神，增强官兵的使命感责任感上下功夫。结合使命任务，深入搞好思想发动，强化使命意识和战斗精神培树教育，增强官兵的危机意识和忧患意识，激励官兵搞好演练的使命感和责任感。及时开展“四认清、四强化”教育，即认清我军根本职能，强化随时准备打仗的思想观念；认清野战化机动作战在现代信息战中的地位作用，强化当先锋、打头阵的意识；     

新体制下军队院校教育实战化

加强军队院校教育实战化改革，提高基层指挥员实战化素养，是推动部队实战化训练末端落实的有效途径。在军队院校改革重组的背景下，应改善实战化教学条件，强化军队院校师资力量与部队接轨，创新实战化教学内容构建，提高军队院校教育实战化水平，实现人才培养与未来作战需求的最佳融合。     

发挥政工信息网作用做活思想工作

在继承和发展优良传统的基础上,让思想政治教育与网络紧密衔接,必须加大思想政治工作信息含量,借助网络优势,紧贴官兵的现实需求,充分运用政工信息网开展经常性思想教育工作,让网络内容的多样性、传播的快捷性、环境的开放性、使用的广泛性、教育的互动性的特点，与教育资料系统化、内容形象化、形式多样化、过程趣味化的需求衔接更加紧密。在发挥作用中提高政工信息网的使用效益，才能更好地为经常性思想工作增加新的活力，增添新的载体，增强新的实效。     

军工院所基于“六化”法治意识培育的创新与实践

<正>法治意识培育是法治建设重要内容，也是法治先行防范风险的重要指引。中国兵器工业集团北方电子研究院有限公司（以下简称“电子院”）深学领悟习近平法治思想核心要义和实践要求，紧紧围绕集团公司法治兵器部署安排，系统推进依法合规治企工作，创新探索实践“责任具体化、参与广泛化、信息平台化、精准规范化、指向专业化、形式多样化”的法治意识培育机制，     

军校图书馆信息服务队伍的建设与管理

军校图书馆是院校现代化教学的重要支柱之一，是衡量一所院校办学实力的重要标志。图书馆信息服务队伍的建设和管理水平如何，直接影响到图书馆面向教学科研的服务质量，进而影响到一所院校的教学科研水平。因此，建设一支高素质的信息服务队伍至关重要。近些年来，图书馆信息服务队伍建设与管理一直面临着前所未有的挑战。一方面，由于体制编制的调整，军人馆员的数量严重缩减；2005年，开始实施《中国人民解放军文职人员条例》，又增加了文职人员这一新生力量。另一方面，军队院校正在经历着从学历教育向任职教育的转型阶段，教育的转型对信息服务队伍建设提出了更高的要求。如何整合图书馆信息服务队伍的结构，如何针对新的培训任务培养顶用的信息服务人才，这些都是新形势下图书馆必须面对和解决的问题。     

把道理讲到战士心坎上

时代在发展，社会在进步，官兵的知识结构、生活情趣、思想观念和思维方式也在悄然变化。这就要求思想政治教育要贴近时代潮流，跟上部队建设的节奏，传递新信息，满足官兵精神文化的合理需求，这自然增大了教育难度。从一些政治工作者搞教育的情况来看，往往居高临下式说教、照本宣科式灌输、生硬干瘪式讲解，导致战士对搞教育产生逆反心理、厌烦情绪，影响了讲道理的效果。     

抓好政工干部信息素养教育

提高政工干部信息素养是军队政治工作信息化的要求.加强我军政工干部信息素养教育,要把握政工干部信息素养的特点,确立政工干部信息素养教育模型;明确岗位素养标准,调整教学内容;改变培训方法,在各科教学中融入相关知识的学习和能力训练.     

增强思想政治教育时代性和感召力的多维思考

增强思想政治教育的时代性和感召力,必须深刻把握思想政治教育的本质要求和根本任务;始终聚力战斗力建设;打造信息、理论、科技、队伍和制度五大体系支撑,解决影响教育质效的矛盾问题,把强军目标要求贯彻落实到教育的全过程。     

信息时代军事训练六模式

人类社会的军事较量在经历了农业社会的体能较量和工业社会的技能较量之后，正向信息社会的智能较量过渡，传统的军事训练模式已难以适应信息化时代人才培养的要求。随着武器装备向高技术领域的不断转化、信息技术的广泛应用对教育训练领域所产生的冲击、以及人才培养的社会大环境变化，要求军事训练的模式也必须随之发展转变。     

新时代陆军装备建设的思考

陆军装备建设现状与新时代陆军装备建设要求存在一定差距,突出体现在需求研究、信息资源利用、技术创新和体系融合等方面。在深入分析上述问题的基础上,提出了坚持作战需求的根本牵引、坚持加强信息资源合理规划、坚持重点突破人工智能技术、坚持实现装备的通用化和多功能化、坚持保障装备与作战的结合5方面的建议。     

小餐桌连着大边防——通化军分区党委机关关心基层官兵利益见闻

长春警备区不断研究探索落实民兵政治教育的有效方法。趟出了一条依托基地开展民兵政治教育的新路子，形成了“教育形式基地化，教育内容规范化，施教队伍专业化”的可喜局面。     

某型导弹系统维修专业实战化教学改革探索

落实习主席和军委“能打杖、打胜仗”的强军要求，适应装备保障体制和保障力量调整改革要求，研究了本专业实战化教学改革的方法和具体措施，为下一步开展实战化教改工作提供依据。     

民兵教练员要专业化

随着改革的推进,今后民兵教练员应向专职化方向发展。专职化首先要求民兵教练员队伍要精简。庞大的民兵教练员队伍,不利于培训和向精深方向发展。精简民兵教练员队伍本身就是教育训练工作改革的一个组     

信息碎片化背景下高校思想政治教育的SWOT分析及对策

网络思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分。信息碎片化背景下，高校更需要与时俱进，运用网络平台更高质量更高效率的推进大学生思想政治教育。采用SWOT理论分析信息碎片化背景下高校思想政治教育的优劣和劣势、机遇和威胁，试图科学把握高校网络思想政治教育的发展环境。据此要采取SO、WO、ST、WT战略，高度重视网络思想政治教育，推动高校网络思想政治教育取得成效。     

以强军目标为引领大力推进军队思想政治教育转型

党在新形势下的强军目标要求我军思想政治教育工作,必须紧密结合时代特点和官兵实际,在继承优良传统的基础上创新发展,大力推进我军思想政治教育由"和平时期教育"向"实战化教育"、由"灌输为主型教育"向"体验生成型教育"、由"封闭分离型教育"向"开放融合型教育"、由"粗放型教育"向"精细化教育"的转型。     

思维过程,思维定理对思想政治教育内容选定的影响

人们思想认识的提高总是和一个个思维过程相联系。人们的思维活动过程作为信息接收、加工的过程,存在着两个思维与信息相关的定理。思想政治教育是实践活动,也是认识活动,它与思维过程和思维规律不可分割地联系着。依据思维过程和思维规律的要求,选择思想政治教育内容,改进教育的方法,是提高思想政治教育科学性、有效性的重要一环。     

军队仪式教育中情感氛围的营造

仪式教育是思想政治教育的重要方法,是通过一定的形式或程序将既定的价值观传递给教育对象的教育形式。与课堂教育的区别在于,它不仅要对教育对象进行理性灌输,而且必须根据教育要求营造特定的情感氛围,以引发教育对象强烈的情感体验,从而达到育人于无声、化人于无形的效果。所以,仪式教育成功与否,关键在于情感氛围的营造。