按照先进性要求 加强“一线指挥部”建设

加强基层组织建设，紧紧依靠基层党组织和骨干开展理论学习，是深入贯彻十六大精神，推进“三个代表”向基层拓展的关键。抓住这一关键环节，用创新理论指导思想、指导工作、指导决策，是当前基层部队共同的学习特点，本期推荐5篇来稿，供交流学习。     

国有企业职能部门党建与业务深度融合的三项“思维”

做强做优做大国有企业，是建设社会主义现代化国家的必然要求，也是新时代国有企业党建工作的出发点和落脚点。国有企业必须始终坚持以高质量党建引领保障高质量发展，切实把党建优势转化成为创新优势、发展优势、竞争优势。国有企业职能部门因其重要地位和作用，是党建与业务融合工作的重要组成部分和关键环节之一。应结合其自身特点，深入分析工作中短板弱项，以党建思维、系统思维和整体思维提升党建与业务融合的质量和效果。     

任职教育自主创新学习应把握的几个关键环节

自主创新学习，是院校深入落实科学发展观而对学员提出的新要求，其核心思想是着眼学员全面发展，突出学员主体地位，尊重学员首创精神，激发学员内在动力，增强人才培养工作的生机与活力。军校任职教育的学员大多在部队不同的岗位上任职多年，有丰富的基层工作经验，具备较强的自主创新学习能力。而自主创新学习必须抓住更新学习观念、注重学习方法、精选学习内容、讲求学习实效四个关键环节。     

把握三个环节 实现“两个进入”

在深入学习贯彻十六大精神的活动中，我们紧密围绕让“三个代表”进入基层工作、进入官兵思想这个主题，牢牢把握“学习领会、对照检查、躬身实践”三个关键环节，有效地增强了学习活动的效果。     

学习实践活动应在深入调研上下功夫

胡主席强调指出，各级党委和领导干部要深入调查研究，真正把存在的突出问题找准，并研究提出本地区本部门本单位贯彻落实科学发展观的总体思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。党中央和中央军委也都高度重视调查研究问题，要求把学习调研作为学习实践科学发展观活动的首要任务和关键环节。     

政治教育课后集中讨论的忌与重

如何抓好学习教育的关键环节——课后集中讨论，使其成为每次专题授课后官兵及时领悟和消化吸收的“中继站”和“助推器”，是各级党组织和领导者需要认真对待和把握的问题。搞好课后集中讨论，既要靠官兵自发自觉，更要靠科学引导和正确组织。     

如何在兵团实施依法治国方略

依法治国、建设社会主义法治国家，是党中央确立的跨世纪治国方略，依法行政是实施这一方略的关键环节。依法治国、依法行政的前提是有法可依。因此，党中央确定到2010年，要建成适合我国国情的中国特色社会主义法律体系。到2009年为止，     

武警消防部队国有资产管理的关键环节

武警消防部队国有资产管理。应朝着与正常财务管理有效结合的方向发展。这是在借鉴和总结解放军国有资产管理成功经验的基础上确立的基本原则。围绕这一原则，我认为在具体操作方法上应着重抓住三个关键环节。     

用屯垦戍边的兵团精神锻造高素质的后备军官

2005年6月16日，新疆军区与石河子大学签订了《为军队培养干部协议书》，石河子大学成为继新疆大学之后，新疆第二所培养国防生的高校。在3年的时间里，石河子大学狠抓国防生在校学习、训练和管理等关键环节，呈现出“快速到位、跨越发展”的良好势头。是什么使该校的国防生培养工作成为众多签约高校的“后起之秀”呢？     

把学习成果真正融入实践——河北某预备役高炮旅深入学习贯彻党的十八大精神纪实

发自肺腑的心得交流、严谨细致的工作作风、生龙活虎的操炮训练……近日,笔者走进曾三次荣立集体三等功的河北某预备役高炮旅,旅党委书记、政委赵福艳告诉笔者,这是他们牢牢抓住理论武装、作风整顿、实践转化三个关键环节,在系统学习、思想深化、成果转化中推动党的十八大精神深入贯彻落实取得的实效。     

关于化学教学中的预习探析

预习是学习过程中的一个环节，也是一种行之有效的学习方法。然而现在的教学情况是学生没有时间、精力顾及它，绝大多数学生忽视了预习这个关键环节，部分教师在教学工作中也只是说而没有落实到实处。我认为课堂上学生无法开窍的原因是学生没有认真去预习，完全依赖老师的讲解。针对这种情况，我们为何不把课前预习纳人课堂呢？指导学生预习本身就是素质教育的表现，本人是一名中学化学教师，现就如何抓好学生的预习来提高学习成绩，谈一些自己的观点和做法。仅供同行们参考。     

联系实际学理论 与时俱进求创新

我们省军区驻守在东南沿海几千公里海防线上，处于改革开放和军事斗争准备“两个第一线”。根据形势任务的发展要求，历届党委始终坚持“抓部队首先抓班子，抓班子首先抓学习”的工作思路，建立完善了个人述学、大会交流、检查评比、点名补课、考核通报等规章制度，突出抓好学习动员、集中读书、专题辅导、讨论交流和用党委学习成果指导部队学习等几个关键环节，使理论学习逐步制度化、规范化和经常化，在进入思想、指导工作上收到了明显成效。     

完善激励机制激发青年官兵岗位成才动力

当前，广大青年官兵成才愿望越来越强烈，但青年官兵岗位成才学习动力不足、兴趣不浓、积极性不高的现象还不同程度的存在，这严重影响部队战斗力的生成。岗位实践是青年官兵成才的关键环节，因此如何激发青年官兵岗位成才的动力，成为当前必须着力解决的一项紧迫课题。哈佛大学詹姆斯教授对激励问题进行研究后，得出结论：如果没有激励，一个人的能力发挥仅为20％～30％；如果施以激励，将使一个人的能力发挥出80％～90％。成功的激励可以让一个平凡的人作出非凡的成就。通过激励可以对青年官兵学习成才的行为加以指导、控制、改变和塑造。由于需要的层次性和动机的多样性，青年官兵对于各种激励方式敏感程度不同，只有实施全方位、多层次的激励才能产生好的效果。     

例谈数学问题解决中的创造性思维策略

数学思维策略的选择和运用对于数学问题解决的成败起着关键的作用。通过实例介绍了数学问题解决中常用的几种创造性思维策略:逆向思维策略、发散思维策略、直觉思维策略、转化思维策略和联想类比策略。最后强调指出我们不仅要学生掌握这些思维策略,更重要的是要要求学生在学习、生活中经常有意识地去加以运用,尤其是创造性的运用。这不仅有助于今天的数学学习,更有助于学生将来的发明和创造。     

提高军队党的建设科学化水平

提高党的建设科学化水平，是党的十七届四中全会提出的一个重大命题和一项重大任务。军队党的建设作为整个党的建设的重要组成部分，必须适应新形势新任务要求努力提高自身建设科学化水平。这就要努力把握理论、制度、方法这三个决定科学化水平的关键环节，着力解决影响军队党的建设科学化的突出问题，积极探索提高军队党的建设科学化水平的有效途径，以军队党的建设科学化推动我军更加有效地履行新世纪新阶段历史使命。     

政治机关要做学习实践科学发展观活动的表率

政治机关作为党委首长的办事机关,是贯彻落实军委、总部决策意图的关键环节,必须带头学习实践科学发展观,在武装头脑、指导实践、推动工作、引领发展上当模范、作表率,进一步加强自身建设。     

消除思维定势对物理学习的消极作用

本文讨论了思维定势对物理学习的消极作用。提出在教学中如何培养学生的多种思维方法。     

扭住关键 狠抓落实 努力推进学习实践科学发展观深入发展

学习贯彻党的十七大精神特别是科学发展观是一项长期的战略任务.从部队学习贯彻的情况看,当前要牢牢扭住经常化、大众化和转化等关键环节,下功夫解决好"四个转变"的问题,就是由背记观点向深入理解转变,由能说会讲向能用会干转变,由"穿靴戴帽"向实践运用转变,由集中学习向经常学习转变,着力推进学习实践科学发展观向纵深发展.     

大兴勤奋学习之风 创建学习型干部队伍

党的十七大报告鲜明提出＂建设全民学习、终身学习的学习型社会＂的战略目标。党的十七届四中全会又从加强党的执政能力建设的高度,明确要求“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。创建学习型干部队伍,是积极响应党的伟大号召,建设学习型党组织的先导工作和关键环节。     

民兵预备役部队组织整顿要做到“三个坚持”

组织整顿是民兵预备役部队组织建设的关键环节。新形势下,搞好民兵预备役部队组织整顿,应做到"三个坚持":坚持"政府主导"。这是民兵