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“双争”中的“问题论”,是导致组织生活质量不高的重要原因。 要提高 组织生活质量,就必须纠正思想认识上的偏差,实施辩证科学的评比方法。先进单 位数量的限制,必然要求“双争”的高标准。由于在具体操作中的主客观因素,致使一些支 部为取得“荣誉”,自觉不自觉地遮丑护短,掩盖问题和矛盾。有的认为“先进就是不出问 题,出了问题干得再好也没戏”;有的即使出了问题,为了“撑门面”,采取隐情不报,大 事化小,小事化了;有的甚至寻找“靠山”,搞“暗箱”处理。因此,要使支部在正视问题 中干工作,在主动暴露矛盾中求发展,不… 相似文献
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当集成电路制造工艺水平发展到超深亚微米阶段,漏流功耗所占的比例越来越大,成为微处理器功耗的重要来源.漏流功耗同电压、漏电流和晶体管数量等因素密切相关.Cache是微处理器中面积较大的部件,对其漏流功耗进行优化是微处理器低功耗设计的首要任务.除了采取工艺上的改进措施外,cache漏流功耗可以通过把握或改变cache的工作... 相似文献
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针对舰船在极浅水域中的航行阻力及航行安全预报问题,提出了静力平衡方程与叠模定常流计算相结合的数值计算方法。经分析比较可知,该方法只需进行一次姿态调整,姿态收敛偏差即可小于5%。水动力计算结果与水池模型试验结果对比表明:当深度/吃水比(h/Tm)为1.18时,阻力预报相对偏差为3%左右、下沉量绝对偏差小于2 mm,触底航速预报相对偏差小于5%。该方法可有效避免计算过程中姿态波动导致解算失败的问题,具有良好的计算稳定性和收敛性,且计算精度较高,可为浅水航行船舶航行性能数值计算提供借鉴和参考。 相似文献
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杨震 《兵团教育学院学报》2001,11(1):92-94
教学质量是学校的生命线,课堂教学是教学质量的主要途径,是学生获取知识、启发智力、培养能力的主渠道,是教师业务能力、教学水平的集中体现.学校领导应把主要精力放在抓教学管理上,而抓教学管理,必须从课堂教学这个主渠道的管理入手,搞好课堂教学常规管理.笔者认为,应从课堂教学的方向、容量、难度、程序、时间、方法、气氛等七个方面加强管理. 相似文献
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针对互补问题提出了一种无SLC限制的内点算法,仅要求线性函数F(x)=Hx q中的F是一个P*(τ)函数,不需要满足范数Lipschitz条件.并对该算法的全局收敛性做了证明。 相似文献
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论军人权利及其限制的限制 总被引:1,自引:0,他引:1
文章在分析军人权利范围的基础上,指出,军人的某些公民权利容易处在被限制状态,但是有些公民权利是作为法律意义上的独立自主的人不可缺少的权利,是不可限制的。不可限制的权利之外的权利即便可以限制,也必须明确限制的理由,即应对军人权利的限制进行限制。 相似文献
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本文对模糊限制语的分类进行了概要的综述。在此基础上,对模糊限制语的理解模式和产生模式提出了自己的看法。认为理解模糊限制语时存在标志性和无标志性假设;而模糊限制语的产生则是一个动态的过程。 相似文献