提高旅团党委机关按纲施教能力

管教议教的能力。旅团在坚持好每季度党委议教的基础上，要做到：重大教育，要专题研究，周密计划；形势任务发生重大变化时，要及时掌握动态，跟进教育；部队出现倾向性问题，要深入分析，拿出教育转变的对策。     

2009，被人忽视的十大军事新闻

在即将过去的2009年，有大量军事题材的新闻成为热点、焦点，引起世人广泛关注。然而，在海量的资讯大潮中，仍有许多军事新闻被湮没。这些军事新闻或许看似一股，不很抢眼，未受重视，但很有可能在今后几年成为热议的焦点甚至亮点。     

莫让“民主生活会”走过场

开民主生活会走过场本是“旧病”，但由于近来这种现象屡见不鲜，笔者以为有必要再议一议。 近来参加一次人武部的民主生活会，会上各位委员都进行了充分准备，先后发了言、述了职。表面上看似思想重视、准备充分、组织严密，然而却没有受到指导会议的上级领导的肯定，还当场挨了批。     

提高党支部抓大事的质量

集中精力抓大事议大事，是党支部发挥领导职能的根本要求。然而，一些基层党支部对这个问题却认识不足、把握不准，突出表现为对事务性的工作包揽过多，抓大事议大事职能作用发挥不好。解决这个问题，关键是要通过加强思想教育和学习培训，引导基层党支部强化抓大事议大事的意识。     

愿学·会学·善学·真学——论加强和改进政治机关干部学习

学习是生存之需、进步之梯、打赢之要。5月12日．习近平同志在中央党校开学典礼上的讲话中，指出了目前党员干部在学风方面存在的几个突出问题，即：不思进取、碌碌无为，不愿学；热衷应酬、忙于事务，不勤学；装点门面、走走形式，不真学；心浮气躁、浅尝辄止，不深学；     

运用科学有效的学习方法 掌握与时俱进的理论成果

我们集团军历届党委班子对理论学习一直十分重视。前几年,围绕“学起来、坚持好、深下去、运用好”的问题,先后建立实行了“党委议学、个人述学、集体评学、组织考学”的学习制度;．总结出了“吃透本上的、摸清现实的、学习别人的、形成自己的、变成部队的”理论联系实际的五个环节。     

部队学习贯彻十七大精神论点摘编：在“十学”上下功夫

1．党委议学。坚持把学习贯彻党的十七大精神纳入团以上党委重要议事日程，定期传达学习上级有关指示精神，结合本单位实际，分析学习贯彻形势，总结经验教训，研究改进措施，进一步理清学习贯彻思路。     

对运输系统规范管理强化达标的探讨

当前安全管理工作中存在的主要问题有：队伍素质不高，学技术和钻业务的氛围不浓；作风不实，被动应付；安全管理层次不清，管理混乱无序；安全与效益的关系处理不好等问题。因此，必须推进运输规范管理、强化达标，坚定不移地推进规范管理，优化安全管理机制。     

着力矫正干部职工认识偏差

福建省武夷山市人武部在进行思想调查中发现，少数干部职工在感受党和国家富民好政策的同时，也存在着对一些政策规定不够理解的问题。有的对改革发展中出现的矛盾和问题认识不清；有的谈起沿海发达地区津津有味。讲起驻地发展底气不足；有的把人员就业压力增大、贫富差距拉大等问题看得过重。部党委在党委议教中感到，干部职工认识上有偏差不要紧，关键是要通过有针对性的思想政治教育，使他们对产生现实困惑的原因有一个正确的认识，进而使自己的思想统一到党和国家的方针政策上来。     

着力提升党委科学化建设水平

新形势下提高军队党委科学化建设水平,必须进一步贯彻落实民主集中制,以此增强党委班子的创造力凝聚力和战斗力。一、加强理论武装。一要提高抓大事、议大事的能力,确保部队建设正确方向。党委必须把抓大事、议大事作为重要职责,真正在那些带有根本性、基     

多措并举学习贯彻十七大精神

黑龙江省加格达奇区人武部为了使党的十七大精神真正深入干部职工心坎儿，他们推出领导带头学，骨干引路学，自学与集中学，互教促互学，请进来教学，联系实际学6种学习措施，帮助大家深刻领会十七大报告的精髓。     

重视提高党委议教质量

党委议教是在部队建设和重大问题上统一“一班人”思想的重要形式，也是教育与部队其他工作接轨和贯通的过程。对此，必须认真研究加强和改进落实党委议教制度的措施办法，着力解决教育中存在的突出矛盾和问题，保证思想政治教育的有效落实。     

理论学习落实不到位的原因及对策

近年来，我们军分区以开展“学文化成才，学理论成长”活动为载体，注重用党的创新理论武装官兵，凝聚军心，提高了官兵素质、促进了部队科学发展。但在学习过程中，也遇到了一些困惑。部分官兵对理论学习不感兴趣，对中因特色社会主义理论觉得学不深、学不透。针对这一问题，我们专门召开党委理论学习分析会，查找根源；     

略论学报编辑应当具有深厚的学习力

学报编辑作为党和军队出版工作的重要组成人员，肩负着神圣的使命，理应具有深厚的学习力。编辑人员要强化学习意识，不断提高对学习重要性的思想认识；要端正学习态度，消除“不急着学、没有时间学、没心思学、不用学”的认识误区；要有强烈的求知欲望，着眼增强政治意识，学好十七大精神；着眼提高理论素养，学习党的创新理论；着眼完成本职工作，学好编辑业务知识；着眼提高综合素质，学好其他相关知识，以提升自己的学习力。     

找到过河的桥或船

根据最近披露的蒋介石日记记载，在1949年以后，蒋介石对占绝对优势的国民党军队最终却彻底失败进行了深刻反省，他得出的结论之一是：共产党军队能将毛泽东的政治意识与战争策略很好地贯彻到各级领导甚至每个战士，最大限度地发挥了每位官兵的主观能动性，所以共产党军队看似弱实则强，因为人心齐，军民团结如一人，无坚不摧；反观国民党人数虽然多，武器虽然先进，但每个官兵是凝固的、被动的，所以看似强大实则虚弱。     

以解决问题为中心提高理论学习效益

旅团党委中心组理论学习的效益如何，直接关系到理论武装、班子建设和部队发展的问题。提高学习效益就要以解决问题为中心，真正做到理论联系实际，在学以致用、用以促学、学用结合中，增强党委中心组理论学习的效果。具体应从发现问题、解决问题和推动工作三个环节上下功夫见成效。     

问题牵引 学习指导 工作带动

在“三讲”教育期间,我们就党委中心组和个人学习情况,进行了认真的分析解剖。通过总结梳理,感受最深的就是较好地坚持了“问题牵引、工作带动”学习法。就是学理论———议大事———作决策———抓落实。其基本内涵是从问题入手,确定研究课题;围绕研究课题,深入调查研究...     

端正学风必须根治形式主义

江泽民同志指出：“学风问题是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。”而要把理论学习真正抓出成效,最根本的就是要根治理论学习中的形式主义。（一）克服“装门面”,坚持真正学。各级领导对理论学习重要性的认识越来越高,学习的自觉性也越来越强,但部分同志还没有真正学起来,而是热衷于“装门面,搞花架子”,往往是计划作了,措施订了,动员会开了,学习任务布置了,就完事大吉了,表面看似乎是学起来了。一旦计划上了墙,措施也就跟着进了柜,随之学习就被视为可有可无而束之高阁。究其原因,不外是怕麻烦,怕辛苦,无利益驱…     

运用“五个一”的学习机制抓好基层干部理论学习

我部紧密联系基层实际，积极探索基层干部理论学习的特点和规律，逐步建立了“每日一读、每周一学、每月一议、每季一交流、半年一考核”的“五个一”学习机制，使基层干部理论学习走向经常化、制度化、规范化的轨道，有力地促进了基层干部队伍素质的提高，有效地保证了以军事斗争准备为龙头的各项任务的完成，推进了基层建设的全面发展。     

“三视”嘉陵

“三视”嘉陵顾炜“学嘉陵经验、走嘉陵之路”虽已在全行业展开,但是嘉陵经验如何真正学到手,嘉陵之路真正走得象,确是需要我们认真研究和思索的问题。本文从“三上嘉陵”（第一次是１９９０年关于总公司组建企业集团课题研究会到嘉陵作过一次调查;第二次是１９９３年...