试论新时期军事院校学习型组织的构建

以学习型组织理论为指导,构建军事院校学习型组织,培养高素质军事人才成为大势所趋。构建新时期军事院校学习型组织应当从以下几个方面着手:建立学校共同愿景,提升凝聚力;建设学习型领导集体,调动组织成员主动性;变革学校组织成员的教育观念与教育方法;以系统思考为基础,发展自我评估。     

以“读书育人活动”促进官兵成才

驻渝某预备役高炮团坚持把读书育人、创建"学习型军营,争当学习型军人"作为长期任务来抓,结合实际开展了"读书育人活动",以强化育人观念、浓厚育人氛围,实现团队建设与官兵成长进步相互促进。活动中,该团向官兵发放了红色书籍,要求官兵有学习计划、有读书笔记、有     

抓“读书育人” 促官兵成才

驻渝某预备役高炮团坚持把读书育人、创建"学习型军营,争当学习型军人"作为长期任务来抓,多措并举开展读书育人活动,强化育人观念、浓厚育人氛围,实现了团队建设与官兵成长进步相互促进。该团党委"一班人"提出了要"把学习当作工作做,把工作当作学问做"的具体要求,形成了党委帮抓学、干部带头学、官兵自觉学的良好学习氛围。     

形式多样搞教育——山西省晋城军分区举办主题教育电视知识竞赛

山西省晋城军分区最近举办了"崇尚学习强素质、爱军精武立新功"电视知识竞赛,这是该部党委机关在开展深化当代革命军人核心价值观主题教育活动中的配合活动之一。这次知识竞赛是贯彻党中央提出建设学习型党组织的战略决策和省军区党委开展"争创学习型党组织、争建学习型机关、争当学习型干部"活动的指示要求,     

瑞吉欧教育在中国本土化的挑战与途径

瑞吉欧教育本土化的过程中我们要:深入学习瑞吉欧教育的儿童观与教育理念;教育的过程是教师和幼儿共同学习、共同探索、共同研究、共同创造的过程,教师应该以幼儿的引导者、支持者、合作者、帮助者的身份出现,并通过倾听、观察和记录来实现这一过程;学习瑞吉欧社区参与管理的模式,改善社区资源不合理利用的现状,并努力将低层次的家园合作逐步发展到高层次的家园合作。     

抓读书育人 促官兵成才

辽宁某预备役高炮团坚持把读书育人、"创建学习型军营,争当学习型军人"作为长期任务来抓,多措并举开展读书育人活动,强化育人理念,浓厚育人氛围,实现了团队建设与官兵成长进步相互促进。该团拿出专项资金购买了20类500多种军事、政治和科技图书,积极与驻地图书馆结成对子,定期更新图书种类。团党委"一班人"要求官兵人人有学习计划、年     

某预备役团:新思路催生新举措

3月11日,山东某陆军预备役团的学习室内,全团官兵聚集一堂,按团队计划设置的“计算机应用知识”上第一课。这是该团适应形势需要,着力培养学习型人才,创建学习型团队,全面提高官兵素质一个镜头。 年初,团党委“一班人”在学习十六大精神中认识到:“形成全民学习、终身学习的学习型社会”是报告中的一个新思想、新观点,也是全面实现小康的一项根本任务。作为执行特殊任务的武装集团,必须强化学习意识,更新知识结构,才能适应部队     

党史军史学习教育浅议

今年围绕纪念中国共产党成立90周年的各种活动,党史军史学习教育掀起了高潮,取得了显著的成效。本文以深入持久开展党史军史学习教育为主题,从思想动力、方法路径、支撑保障三个视角,对这一问题进行了思考。提出要进一步深刻认识党史军史学习教育的重大意义;要把党史军史学习教育与大力培育当代革命军人核心价值观相结合,与建设学习型党组织相结合,与创先争优活动相结合;要在培养骨干人才、丰富教育资源、完善落实制度上下功夫。     

指导员在创建学习型连队中的角色定位

江泽民同志在十六大报告中提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会”。在今年人大解放军代表团的重要讲话中又强调“我军是一支善于学习的军队,是一所大学校,历来有注重学习、教育人、培养人的光荣传统”。在军队基层创建学习型连队既是适应建设学习型社会的客观要求,又是办好军队“大学校”的现实需要。指导员作为基层党支部“一班人”的“班长”,作为连队的主心骨,在创建学习型连队中起着举足轻重的作用。指导员要发挥出应有作用,关键就要找准定位点,切实做到注重学习、教育人和培养人。一、创建学习型连队,指导员要放下架子当好学生,…     

六○八所:创新学习提升实力

作为国防重点科研院所,中航二集团六○八所肩负着多个国家重点型号、重点任务的研制工作。近年来,面对快速发展的新形势和新要求,六○八所从可持续发展的战略高度出发,提出了“打造学习型研究所,创建学习型组织,争做学习型职工,全面提高核心竞争力”的战略设想,通过不断学习改善,激发全体职工内在的学习动力;营造宽松、自由的学术氛围;倡导顾全大局、协力创新的团队合作理念;培植献身科研、全心全意、精益求精的精神。经过几年来“创建学习型研究所”的实践,该所员工的精神面貌发生了较大变化,整体素质明显提升,各项工作质量和效率明显提高,…     

明确工作重点 抓好实践活动

八师、石河子市党委宣传部部长何启万为了做好主题教育活动,我们明确了六项重点工作:一、大力推进学习型组织创建活动。深入学习宣传贯彻党的十八大精神,开设军垦文化讲堂,加强军垦文化理论研究,加大学习培训力度。二、抓好重点人群的日常政治教育,集中开展社会面政治教育,配齐基层专职政工员,建立考核制度,明确各方责任。三、打好宣传主动仗,落实新闻发言人制度,出台外宣奖励办法。四、以改革为动     

咱们工人的明星团队--记061基地凯天科技有限公司孔祥斌班组

孔祥斌班组是一个勤学习、抓管理,善打硬仗的学习型班组;是一个强团队、树精神,勇于创新的技能型班组;是一个重质量、严把关,确保优质的效益型班组;是一个顾大局、讲奉献,立业建功,展现航天精神的班组。     

建设学习型军 营培养知识型人才——雅安预备役团创建学习型军营的做法

四川省雅安预备役团着眼部队长远发展,加强学习型团队建设,有力地促进了官兵素质的提高,推动了团队的全面建设。 一、坚持以创建学习型党委为龙头,培养学习型领导干部队伍。团党委始终把建设学习型军营作为当前部队思想政治建     

构建新型学习型学校

目前,随着新课程改革的深入,引发了一场教学革命,拉近了师生之间的距离,改变了传统的评价方式,对传统教学产生了巨大的冲击.学生的学习方式,教师的教学方式,师生的关系,教师的角色等都在发生着革命性的变化.传统的一个备课本,一本教材,一支粉笔,一张黑板,一张嘴的教学变成了互动的、共生的、体验式的知识探索;原有的教师就是知识的拥有者、权威者,学生就是知识的接受者变成了师与生在课堂情境上共同探索、共谋发展、相互学习、共同进步的智慧共生的过程;教师的角色由“技术熟练者“转变为“反思性实践者“,学校由“教育工厂“转变为“学习共同体“,权威与服从的传统线性关系在学校中将被彻底解构.因此,围绕着以教师为基础,以学生为本的教学机制,学习新课程理念,落实新课程精神,构建起新型学习型学校就成为学校发展的当务之急.……     

以正确思想观念推进学习型党组织建设

推进学习型党组织建设,把学习马克思主义理论活动深入持久地开展下去,必须进一步提高广大党员、干部对学习重大意义的认识,把学习建立在更加自觉的基础上,克服学不学习无所谓以及学习是个"软指标"等认识误区,不断端正学习的指导思想.     

以“双学”活动提升人武部干部的能力素质

人武部落实新编制后,人少事多的矛盾更加突出,对干部能力素质提出了新的更高的要求。根据我们多年的实践经验,在人武部开展"争做学习型军官,创建学习型团队"活动(简称"双学"活动),把"双学"活动作为维系生存的"第一     

美军构建学习型组织的理论及特点分析

美军在构建学习型组织上开展了一系列理论研究,把美军官兵未来的学习特点定位为随时随地学习、终身学习、教育资源以学习者为中心、量身定制个人学习计划、进行有效的训练和教育、借助网络技术。这些特点和理论研究描绘了美军人员在未来作战环境中如何进行有效学习的基本框架,并提出了远程学习、分布式学习、量体裁衣式学习等学习方式。     

创建学习型团队必须抓好制度建设

创建学习型团队，最关键的是加强制度建设。部队工作千头万绪，加之一些大项工作，临时性任务，都容易与官兵的学习构成冲突。特别是学习型军营的创建是一个长期的战略任务，要真正使学习实现经常化、有序化、高效化，必须有相应的制度作保障。     

风劲帆满海天阔——对大连市中山区人武部开展“双学”活动的调查

党的十七大对加强国防后备力量建设提出了新要求，人武部作为民兵工作的一线指挥部，在后备力量建设中担负着重要责任。面对新形势，新任务，新要求，在四防后备力量建设实践中，如何打造新型人武部，开创人武工作的新局面，不仅是职能使命所系，更是现实工作的需要，近几年来，大连市中山区人武部坚持开展“争做学习型军官，创建学习型团队”活动，取得了较好效果，受到了大连军分区的肯定，他们的做法值得学习借鉴。     

建立学习型军分区司令部

江泽民同志在党的十六大报告中强调:形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这一科学论断,为人才队伍建设确立了新的目标。建立学习型军分区司令部,培养学习型军事人才,对于推进国防后备力量建设的深入发展,具有极为重要的意义。 一、加强教育引导,增强学习的自觉性