直观性教学法在数值分析课程中的应用

结合数值分析课程的特点,本文分析了直观性教学法在数值分析课程中的应用的必要性、科学性及其特点。通过具体的教学案例,演示了语言直观性、类比直观性、公式与图形直观、以及数据直观等直观教学手段的具体实现。教学实践表明直观性教学法可以有效地提升学生学习数值分析课程的兴趣、增进学生对数值分析课程基本理论的理解,改善教学效果。     

基于APOS理论的小学数学概念教学研究---以《轴对称图形》教学为例

小学数学概念教学是小学数学教学的关键,基于APOS理论,小学数学概念的教学应包括操作(Actions)、过程(Process)、对象(Object)和图式(Scheme)四个阶段.文章基于名师的课例,解读和分析了上述四个阶段在概念教学中的渗透,并且指出数学概念教学应注重情景引入、过程展示与分析、学生的积极参与和主动建构、从现实应用的视角完善学生的概念图式.     

数学教学应体现直观性

在数学教学中,怎样才能达到既不枯燥又能让学生乐意学呢?我认为充分地体现数学的直观性是最根本的。可是,现在的教科书在讲授一些数学关系、定理或结果时,仅仅是采用了引入概念、介绍定理这样一种方法。而为什么     

浅谈历史人物融入纲要教学

历史人物在历史教材中具有重要地位，在《中国近现代史纲要》课程教学过程中，如何把历史人物有机融入到课堂中，并产生理想的教学效果是一个有着重大意义的新课题。历史人物的教学方法是“以事带人”，因此，本文结合《中国近现代史纲要》课程规划需要，紧紧围绕教学目标，将近代典型历史人物充实到课堂教学中，通过对这些历史人物的奋斗历程或重要思想的分析来引发学生思考，帮助学生构筑一套看待世界、分析问题的理性图式，最终实现提高纲要课程教学效果的目的。     

语用预设与图式理论

本文将语用预设与图式理论作对比性介绍与分析，探讨了它们在话语分析中的作用，通过明示的语项，激活相关的图式。经过演绎推理过程从百科图式知识中选择、获取最佳假设，从而恢复或再现语用预设含义，推导说话者真正的意图，达到对话语或语篇的理解。两个理论在语言学话语分析中的运用直接回答了“为什么有些事实在话语中被省略而可以被理解，并可以再现”的问题。     

谈中学数学的概念教学

数学概念是“双基”(即基础知识和基本技能),教学的核心内容是基础知识的起点,是逻辑推理的依据,是正确合理、迅速运算的基本保证,而中学数学概念众多纷繁,有的简单,有的复杂,有些直观易懂,有的难以接受,有些容易混淆,有些不同的概念却存在一定的相关性,如何采用适当的方法讲授这些概念,使学生正确理解,牢固掌握,我在教学实践中通常采用以下方法:一、复杂的概念,突出关键词数学概念是借助语言文学或符号来表达的,表达复杂概念的语句中必有关键词,讲解中突出这一与理解。例如:奇函数的概念,如果对于函数f(x)的定义域里的任一x都有f(-x)=-f(x)…     

《线性代数》教学与观念更新

《线性代数》是理、工、农、经类各专业的一门重要的基础课,对后续课程起到工具性、奠基性的作用。《线性代数》中许多概念抽象、层次甚高,学生普遍感到难学,教师在教学中要注意指导和帮助学生更新观念,使其加深对抽象概念的理解,以便较好地掌握基础的代数思想和代数方法。     

语言实验室与外语教学

<正>从国内外外语教学的实践经验来看,利用直观教具和电化教学设备,如语言实验室,可以使外语教学过程更加生动、直观、形象;这不仅有助于使学生不通过母语或翻译手段 直接理解所学的外语,而且能加深学生的理解,强化学生的记忆,对于外语水平的提高会起到至关重要的作用。     

论几何直观在小学数学教学中的应用

《义务教育课程标准(2011版)》提出将几何直观作为数学学习的十大核心概念之一,其是数学学习的重要内容,也是广泛使用的数学思想方法.文章对几何直观的内涵进行了简要介绍,基于数与代数、几何与图形、概率与统计以及综合与实践四大模块,对几何直观的使用进行了说明.并提出教师要有使用几何直观的意识、使用几何直观的知识基础、信息技术基础以及培养学生利用几何直观的意识.     

社会主义市场主体研究刍议——学习《资本论》的启示

马克思在《资本论》中,通过对资本主义市场经济运行中各市场主体之间经济利益关系的揭示,阐明了资本主义市场经济运行的规律及其历史发展的趋势.研究社会主义市场经济的运行,同样需要有对其市场主体以及它们相互之间的经济利益关系的揭示,从而阐明社会主义市场经济运行特征,规范市场行为,使其有序健康地发展.本文就对社会主义市场主体研究中有关问题,谈些不成熟的想法,求教于大家.     

浅谈《动物学》教学中如何渗透进化观点

<正> 动物学教学必须把握动物学本身的科学规律,尤其是动物进化规律。实际上,正是动物进化关系,将纷繁复杂的动物界内在地联系成一个有机整体,因此,在教学中全面渗透进化观点,乃是提高教学水平的根本所在。以下,我想结合多年教学经验作初步探讨。 1 明确生物界的进化关系,理性地认识动物概念 在教学开始阶段,极大多数学生错误地认为“动物”即具有口、眼、足等性状并能直接取食的生物,就如大型脊椎动物一样。因此,在动物学教学的开始阶段必须使学生正确掌握“动物”概念。 在动物学研究的早期阶段,人们通常是以人的肉眼直接观察为主来研究动物的,因此,只能局限于一些肉眼可见的动物,在此基础上所创立的动物界概念也就不够完善。例如,亚里斯多德把生物分为二界,即植物界和动物界。即二界分类系统。在该系统中的动物界称传统动物界。我国现行教科书仍习惯上使用这     

金融危机视野中的西方马克思热及其启示

在金融危机的汹汹来势中,马克思批判资本主义的巨著《资本论》再次进入欧洲人的视野。既然欧洲政要和民众都在读《资本论》,我们也有必要重温这部巨著,在重新解读中真正认识资本主义的历史性,正确看待资本的两重性等问题,结合实际推动马克思主义中国化的历史进程。     

直观教学法与直觉教学法略谈

<正>直观教学法是田径运动教法系统的一种主要方法.在以往的论点中,直观教学法是指“观察”和“看”,如直接示范法—由教师本人或同伴示范;其他示范法—电影、录像、幻灯、图片、模型观摩法等.而现在所说的直观法已超出以上范围.凡是能使人体各种感受器官接受到信息并产生直观效果的各种方法都是直观法．如语言的比喻、提示、描述、节奏性动作模拟等.以上的方法主要是以视听为主,视听为主的直观法其实是让学生接受外部信息—动作的名称、形象、特点.     

发挥多媒体在物理教学中的作用

物理是一门以实验为基础的科学,物理知识主要源于对物理现象的观察,特别是源于物理实验,中学物理大纲在教学目的中明确指出:"要培养学生的观察、实验能力、思维能力、分析能力和解决实际问题的能力".教学中实验占有重要的地位,通过演示实验或学生实验,不仅可以有效地帮助学生建立基本概念,掌握物理规律,更重要的是对引导学生发挥特长、培养思维能力、开发智力,有着独特的作用.运用多媒体辅助教学不仅能再现和模拟各种中物理实验,而且能通过多媒体手段,使复杂的物理问题简捷化,大大激发了学生的学习兴趣,从而引导学生把物理中抽象的内容形象化、动态化,具有更强的教育性、直观性、活泼性、能动性,达到优化教学过程,增大课堂信息量,提高教学效率的作用.     

《金色的秋天》教学设计

【课题】 《金色的秋天》,选自人教版义务教育课程标准实验教科书《音乐》七年级上册第三单元。 【教材分析】 1、地位与作用 根据秋天的季节特点,开展欣赏、唱歌、配乐诗朗诵等丰富的教学活动,集中体现文化艺术多元化的特点,感受、了解音乐如何描绘秋景及表现与之相关的人类社会生活。通过本课的学习,能使学生全身心的沉浸在秋天的诗情画意,对艺术多元化有更深入的了解。     

民兵理论家——记南和县南师村民兵专职指导员程柱华

去年10月13日,全国党校系统《资本论》研究会第三届年会正在太原举行。一位代表站在主席台上,从容不迫地宣读他的论文《谈农村土地联产承包责任制的完善与马克思级差地租理论的借鉴》。他,就是河北省南和县南师村民兵专职指导员程柱华。近年来,他结合农村改革实践,进一步刻苦研读马克思的《资本论》,曾先后写出10多篇有学术价值的论文,受到中央、省、地有关部门的好评,被誉     

改进普通高等学校学生军训内容的几点建议

由国家教育部、总参谋部、总政治部联合下发的《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称《教学大纲》),对学生军训内容提出了明确的要求。随着普通高等学校学生军训工作的全面展开,学生军训面临的矛盾和问题日益凸显,特别是军训内容多与军训时间少的矛盾越来越突出,因此,必须注重改进学生军训内容,科学设置高校学生军训的内容体系,以实现《教学大纲》所确定的目标。一、要围绕实现军训目标,突出以强化国防观念为重点的国防教育《教学大纲》明确规定,军事课程以国防教育为主线,通过军事课教学,使学生掌握基本军事理论与军事技能,增强国防观念…     

《初等数论》课程渗透数学文化教学研究与实践

数学课程是实施数学文化教育的主渠道和主阵地,是学生触摸、体悟数学本质,感受、体验数学内在文化气息的畅享地。本文重点从课程导言、核心概念、符号语言及命题、定理、法则教学等方面来探讨数学文化在《初等数论》课程教学中的渗透和实施。     

图式理论与英语阅读教学

帮助学生准确理解课堂所学课文只是教师的短期目标,教师的最终目标应该是把学生培养成具备独立阅读能力的人,使他们能够运用外语这个工具,从他们的阅读中获取知识和信息。图式理论及其指导下的阅读教学活动使学生扫除了文化因素方面的阅读障碍,建立起与之相关的新图式,而这种新图式能使他们更准确地理解课文以外的世界。     

南阳支队采取切实措施抓好基层后勤规范化管理

河南总队南阳支队针对基层后勤工作标准不统一、基础设施不统一、物品摆放不统一的实际,狠抓基层后勤设施的规范和管理。支队研究制定了《部队后勤规范化管理实施细则》。为使《细则》更具直观性、实用性和可操作性,支队认真抓了三个试点,一是在三中队召开了基层中队兵器室规范化管理现场会,对设施购置、枪弹管理进行了规范统一;