管理者人格魅力及其作用

构成管理者人格魅力的因素包括品格因素、知识因素、能力因素、情感因素和性格因素,管理者人格魅力具有强烈的示范作用,是管理者素质的重要内容,并同管理效益紧密相关。加强道德修养、完善知识结构、培养良好风度和投入真挚情感是管理者人格魅力形成的主要途径。     

浅析国有企业科层组织中的管理损耗

浅析国有企业科层组织中的管理损耗吴鹏企业内管理损耗,主要受制于两大因素,一是企业体制因素,一是管理者因素。前者就国有企业而言,主要是指组织层及结构即管理幅度因素,我们知道,国有企业是由大大小小的部门和分工不一的管理者与被管理者构成的科层组织结构,本文...     

后勤人员管理中的逆向选择和道德风险解析及对策

一、后勤人员中逆向选择和道德风险问题信息作为后勤管理的四大要素之一,是后勤管理者认知管理对象的媒介,信息的流动是后勤管理的一种基本手段。但是,受我军后勤管理观念和手段落后等因素制约,管理信息不完全和不对称的现象突出,给管理工作带来了许多不确定因素。主要表现在管     

浅谈提高领导干部素质的途径

科学管理是建立现代企业制度的重要手段,科学管理可以出效益,科学管理也是生产力。管理追求以人为本,管理的主体是人,因此一个单位、一个企业的管理是否科学,直接取决于管理者,即领导干部素质的高低。高素质的管理者管理水平就好,就会创造佳绩,显示出好的效果;低素质的管理者,管理就不善,就会给工作带来损失。所以说要实施科学的管理,就必须提高管理者的素质,因而寻找提高领导干部素质的途径是重中之重。提高领导干部素质的意义。领导干部的素质指领导者个人的先天禀赋和心理素质,在后天的领导工作中的表现。它和领导者的知识和经验等有直接关系,是领导活动中经常发挥作用的本质要素。领导素质表现在理论根基深,思想水平高,道德修养好,业务素质精,法律意识强,知识面宽等。领导干部素质的高低,对其权力     

突出主体性原则 改革成人课堂教学管理

随着 2 1世纪的到来 ,提高成人教育教学质量已经成为社会所关注的焦点。而成人教学改革的最后落脚点必然是课堂教学。课堂教学管理活动要取得最佳效益必须突出主体性原则。管理者 (教师 )、被管理者(学生 )和教学环境是影响课堂管理效益的主要因素。突出成人课堂教学管理的主体性原则 ,就必须对教师的人性观及管理思想、成人学生的学习特点及影响其学习主动性的因素 ,课堂管理内外环境的互动对成人课堂教学的影响等问题做深入研究     

美育视角下社会管理创新的田野调查问题探析

把美育纳入社会管理的过程中并确定具体的管理、田野观察点,既可以使审美育人走出学者们的课堂和书斋,解决当前我国美育建设相对势弱问题,又可以使审美育人融入社会管理和人民群众的实践中,提高实践的质量和水平。要以个案来展示影响社会管理发展的某种重要因素、这种因素的张力以及它的存在和发展逻辑,以审美育人的标准和尺度考察社会管理者的行为,群众的感受和所见所闻、所思所想,关注群众现实生活的巨变。最理想的调查方式是选择那些与研究者成长背景完全不同的观察点,会收到最佳的效果,因为这样会避免先入为主的感觉。要特别注意运用相关的理论考察社会管理创新的机理,增强整体关照能力和深刻度。要在悬置经验本位和相关理论假设的前提下得出个案研究的新结论。     

江泽民军队正规化管理思想浅探

以江泽民同志为代表的我党第三代领导核心,针对我军在新时期正规化管理领域的新特点,作出了一系列重要论述,为我军实施正规化管理指明了方向。我们应当认真研究江泽民军队正规化管理思想的基本内涵,并运用于我军管理实践,以提高军队正规化管理的整体效益。江泽民军队正规化管理思想的重要表现形式,一是管理者素质,它是正规管理的主体要素;二是管理法规,它是正规化管理的根本要素;三是管理方法,它是正规化管理的基本要素。     

管理者用势的艺术

孙子曰:“善战者,求之于势,不责于人,故能择人而任势。”在战场上,对于善于用兵打仗的指挥员来说要用势;其实,在日常的管理工作中,管理者也要善于用势。事实证明,管理工作中用势好者,事半功倍,反之,事倍功半。那么,管理者在管理工作中如何用好势呢?笔者认为应从“顺势、造势、借势”三个方面下功夫。“千里江陵一日还”——顺势对于管理者来说,都有管好部队带好兵的良好愿望,但是仅凭主观愿望是不够的。管理者必须顺应形势、顺应事物发展的客观规律,针对变化了的情况、环境、条件等因素采取不同的管理方法。顺天时之势。时代的发展、科技的…     

奖励的学问

美国一个管理专家米契尔·拉伯福,在长期的管理实践中悟出一条最简单、最明白然而也是最伟大的管理原则——人们会去做受到奖励的事情。管理的精髓确实就是这样:你想要什么,就该奖励什么。所以,作为一个管理者,建立自己正确的、明确的价值标准,并通过奖罚手段的具体实施明白无误地表现出来,应该是管理中的头等大事。对此,拉伯福有两大发现:1.你越奖励的行为,你得到的越     

基层管理者要着力打造非权力影响力

管理是对组织成员施加影响以实现组织目标的过程 ,这一过程一刻也离不开影响力。影响力来源于一定的权力但绝不完全取决于权力。对于基层管理者来说 ,以人为主要管理对象且手中权力有限 ,非权力影响力对做好管理工作显得更为重要。 (一 )非权力影响力是做好一切管理工作的重要条件。管理者无论是对人力、金融、物质还是信息等哪一种组织资源进行管理以实现组织目标 ,都要通过对人的管理来实现 ,而人是具有多种需要、极富感情的 ,仅靠权力实施管理 ,只能使管理对象被动接受而不能保证其主观能动性的发挥。现代管理理论认为 ,管理者的影响力包…     

管理者的道德示范效应

管理者道德示范作用的好坏直接影响管理的效果 ,道德示范与管理效果是成正比的。即管理者道德的正面示范作用越大 ,管理效果就越好。管理者的道德示范效应具体表现为晕轮效应、情感效应、人格效应。晕轮效应。又称光环效应 ,指人在交往中看到他人某个突出特点 ,便认为这个人其他方面也有与之相联系的特征。这就像起风前晚间的月亮 ,周围有个大圆环 ,使月亮光扩大化一样。在道德示范效应上 ,主要表现为当一个管理者能够率先垂范 ,严于律己 ,做被管理者的楷模时 ,就会出现“晕轮效应” ,管理者容易被认为“一好百好”、样样好 ,即使才能低一些…     

加强军队基层法制建设

一、更新观念。树立依法建设基层的意识。首先是转变基层管理者的观念。要使基层管理者真正认识到加强基层法制建设、依法管理，才是军队基层科学发展的长远之路。那种靠政策、靠经验、靠威信的管理方式，虽然能解决一时之需，但缺乏连续性和规范性，不能从根本上解决基层管理中的难题，也不能及时应对基层管理中出现的新问题。     

转变管理模式注重学员创造性思维能力的培养

学员队管理要注重学员创造性思维能力的培养。在分析传统管理模式对学员创造性思维能力培养的制约因素的基础上，提出了管理者应转变管理模式，注重培养学员创造性思维能力的几最思考。     

部队管理教育贵在塑造人心

部队的各级管理者,应在贯彻依法治军的同时,牢固树立以人为本的意识,紧紧抓住人心这一可变因素,通过深入持久的思想工作,凝聚和激发人心,打破"为管而管、重管轻教"的无效管理模式,努力营造"人人参与管理和自我管理"的良好氛围,开创管理教育工作的新局面.     

论管理者权力性非权力性影响力

管理是对部属施加影响以实现组织目标的过程。在这一过程中,无不体现着管理者权力性和非权力性的影响力。权力性影响力是由上级赋予管理者的职务、地位、权力等构成的;非权力性影响力是一种不依靠权力,而凭借个人的品德、才能、学识、情感、威信等而产生的一种影响他人,支配部属的力量。管理者应着力提高非权力性的影响力。     

略论军队管理工作的科学决策

军事决策是军队管理者最基本的职能。现代军事发展对军队管理和军事决策提出了更高的要求,军队决策的正确、科学与否,不仅直接关系到“打得赢”、“不变质”两大历史性课题的根本解决,更关系到我军革命化、现代化、正规化目标的最终实现。这要求军队管理者必须着眼于军队管理工作发展的全局,确立科学、合理、规范的决策程序;树立依法治军的观念,实出军事决策法制化;建立健全军队管理的决策责任追究制度;掌握决策的科学方法,努力提高决策素质。     

简单管理的真相

两个团级仓库,人数都不超过百人。一个在单位管理上出了许多被报纸宣传的经验做法,知名度很高,但单位管理却每况愈下;另一个仓库严格按照条令条例要求,严格落实上级的规章制度,没有花架子,也没有土办法和洋形式,单位管理却蒸蒸日上。投入大的没有产出大效益,投入小的却获得大利益,究其原因,后者以一变应万变、以简单对复杂,表面是落实要求、执行规定到位,实质是遵循一种最实用的管理方法——简单管理。简单管理是一种独特的管理方式。在外显形式上,它追求简单,实质上则要求管理者对管理规律有深刻的认识和把握。部队管理中实现简单管理,要着…     

坚持“四靠”是搞好后勤管理的关键

后勤管理是一项经常、量大,且很难做好的后勤工作。它既是后勤工作的重点,又是难点。如何搞好后勤管理?因素是多方面的,但从当前部队形势看,我认为,坚持以下“四靠”是搞好后勤管理的关键。一、搞好后勤管理,靠领导带头,敢抓敢管搞好后勤管理,离不开各级领导的模范带头作用,领导必须带头抓,带头管,带头执行各项规章制度。否则,再好的管理办法也无济于事。各级领导在后勤管理中,一定要当好带头领导,当好廉洁领导,当好落实领导。当好带头领导,就是领导要率先垂范,起好表率示范作用。领导既是管理者,同时     

军用软件研制过程的管理与控制

分析了军用软件研制过程和军用系统研制过程的对应关系,详细阐述了军用软件研制过程控制的要求和阶段划分方法。在对阶段概念划分的基础上,对各个阶段的管理控制工作进行了论述,包括阶段的主要工作内容、实施步骤、完成标志及转段条件等。提出的军用软件研制过程管理与控制方法是经过多年软件工作的实践所得,可以供军用软件开发管理者参考。     

经理人的高绩效管理技能——技能之六:员工激励

激励是管理的核心 法国著名的管理学家亨利·法约尔认为,激励是管理的核心。在管理学上,“激励”就是通常所说的调动人的积极性,激发人的工作动机。激励,已经成为企业管理理论和实践的核心问题。 激励以动机为前提。许多人错误地将动机视为一种个性特质,以为一些人具备它,而另一些人则不具备它。其结果使许多管理者认为,某些员工是没有动机的,是无法被激励的。这显然是一种错误的观点。动机是个人与环境相互作用的结果,虽然